Читаем История. История России. 11 класс. Углублённый уровень. Часть 1 полностью

Битва за Москву. С последних дней сентября 1941 г. Красная армия вела оборонительные бои на подступах к Москве. Вермахт осуществлял наступательную военную операцию под многозначительным названием «Тайфун», целью которой было окружение и взятие Москвы. В операции принимало участие 75 дивизий, в том числе 14 танковых и 8 моторизованных, полторы тысячи самолётов. Общая численность войск составляла 1,8 млн человек. Обескровленные части Красной армии, выбиваясь из сил, сдерживали напор врага. В середине октября гитлеровцы захватили к северу от Москвы Калинин (Тверь) и подошли к Волоколамску, на западе заняли Вязьму. На защите Можайской линии обороны насчитывалось всего 90 тыс. бойцов. Прорвав оборону, немецкие танки ворвались в Можайск. Шла массовая эвакуация людей и учреждений из столицы. 20 октября было введено осадное положение в Москве и прилегающих районах. Велась подготовка столицы к возможным уличным боям. Временно враг был остановлен под Наро-Фоминском, в районе которого бои продолжались 66 дней. В защите Москвы приняли участие добровольческие отряды народного ополчения: 16 дивизий влились в состав Западного фронта (командующий в октябре 1941 – августе 1942 г. Г. К. Жуков). Под Москвой возводились защитные сооружения.


Парад 7 ноября 1941 г. С Красной площади его участники отправлялись на фронт


В середине ноября крупные силы вермахта развернули с севера в направлении Клина и с юга со стороны Тулы очередное наступление на Москву. Это наступление было приостановлено усилиями защитников столицы. Большую роль в этом сыграли новые воинские соединения, сформированные в Поволжье, Сибири, Казахстане. Героически проявила себя сформированная в Киргизии дивизия, которой командовал генерал И. В. Панфилов. С подвигом группы панфиловцев связывают девиз «Велика Россия, а отступать некуда – позади Москва!».

5 – 6 декабря советские войска перешли в контрнаступление. К началу января 1942 г. была ликвидирована нависшая над столицей опасность. На последующем этапе гитлеровцы были отброшены от неё на расстояние от 100 до 350 км на разных участках. Советские войска не только отстояли столицу, несмотря на преимущество вермахта в численности войск и оснащённости техникой, но и подорвали вражескую боевую мощь. Впервые с начала Второй мировой войны непобедимый ранее вермахт потерпел столь тяжёлое поражение. Разгром немецкой армии под Москвой не только воодушевил советский народ, но и приобрёл важнейшее значение для всего дальнейшего хода военных событий.

В начале января советские войска продолжили наступление главным образом на северо-западном направлении. В результате было завершено освобождение Московской области. В конце апреля 1942 г. наступление приостановилось. Оборонительные бои под Ржевом и Вязьмой велись вплоть до весны 1943 г. В битве за Москву проявили свои полководческие таланты Г. К. Жуков, И. С. Конев (командующий Калининским фронтом), К. К. Рокоссовский (командующий 16-й армией).

Военные действия 1942 г. на юге. На центральном направлении и в районе Ленинграда бои приняли затяжной окопный характер. Активные военные действия в 1942 г. переместились на юг, где сложилась благоприятная для гитлеровских войск ситуация. Она возникла после разгрома ударных группировок Юго-Западного фронта в ходе Харьковского сражения (май), эвакуации советских воинских соединений с Керченского полуострова (май), после героической 250-дневной осады и взятия гитлеровцами Севастополя (4 июля), отвода войск Южного фронта за Дон и оставления Ростова (июль).

На южном направлении сложилось тяжелое и опасное положение. Хаотическое отступление частей Красной армии на ряде фронтовых участков напоминало бегство. В этой обстановке появился жестокий приказ народного комиссара обороны № 227, который в целях предотвращения отступления вводил создание заградительных отрядов и штрафных рот.

Планы Гитлера преследовали как военно-стратегические, так и военно-экономические цели. Захват Кавказа открывал дорогу к нефтеносному району, а взятие Сталинграда перерезало бы волжский транспортный путь и создавало плацдарм для наступления на север вдоль Волги. В августе гитлеровцы оккупировали Кубань и в октябре захватили Нальчик, однако вскоре были остановлены на ближних подступах к Орджоникидзе (ныне Владикавказ) и дальних – к Грозному. Не удалась попытка немецких горных стрелков, преодолев Главный Кавказский хребет, прорваться в Грузию. Остановлено было продвижение гитлеровских войск и на черноморском направлении. Войдя в Новороссийск, они так и не смогли овладеть его юго-восточной окраиной, открывавшей путь на Туапсе. Бои в Новороссийске и вокруг него продолжались почти год. Город был освобождён только осенью 1943 г.

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки