Читаем История. История России. 11 класс. Углублённый уровень. Часть 1 полностью

«Всё для фронта! Всё для Победы!». Этот призыв стал не только лозунгом, но и смыслом жизни миллионов людей. Они трудились на производстве вооружения, боеприпасов, медикаментов, одежды и обуви для бойцов и т. д. В условиях войны была фактически введена всеобщая трудовая повинность, но людьми, как правило, двигали гражданский долг и патриотизм. В экономике почти вдвое сократилось количество рабочих рук. К заводским станкам стали женщины, пенсионеры, подростки. Постепенно удалось добиться того, что число работающих в отраслях военной и связанной с ней промышленностью достигло уровня 1940 г.


Яковлев Александр Сергеевич (1906 – 1989) – авиаконструктор (слева)


В основном руками женщин создавались оборонительные рубежи вдоль Днепра, под Москвой и Ленинградом, во многих других местах. Выкапывались противотанковые рвы, возводились надолбы, строились огневые точки, доты и дзоты. Проводились мобилизации на лесозаготовки, уборку снега на железных и автомобильных дорогах, организацию противовоздушной обороны, расчистку развалин, восстановительные стройки в освобождённых районах и т. д. Особенно много требовалось рабочей силы в помощь колхозам, где совсем не было взрослых, не покалеченных мужчин. Ежегодно только на сельхозработы мобилизовалось несколько миллионов человек. Граждане, уклонявшиеся от трудовой повинности, несли ответственность по законам военного времени. Не случайно в ходу было выражение «трудовой фронт».


На сборке «летающих танков» – штурмовиков «Ил-2» (цех военного завода)


Благодаря перебазированию предприятий в тыл, мобилизации трудовых ресурсов и патриотическому подъёму уже в 1943 г. оборонная промышленность полностью обеспечивала потребности фронта в основных видах вооружения и боеприпасах. В следующем, 1944 г. промышленное производство достигло и даже превысило показатели довоенного, 1941 г.

Всенародный характер приняла добровольная помощь фронту. Формы её были разнообразны. Люди отдавали личные сбережения и драгоценности в фонд обороны. На частные средства строились самолёты, танки, боевые орудия. В патриотическом порыве участвовали и трудовые коллективы и отдельные граждане. Трудящиеся ряда областей формировали и на свои средства вооружали танковые и стрелковые соединения. На деньги колхозника Ф. П. Головатого был построен самолёт. В таких случаях, как правило, на боевых машинах делалась памятная надпись. Так, на каждом танке, созданном на сбережения колхозников Московской области, были выведены слова «Московский колхозник». На денежные сборы от концертов эстрадного певца и джазиста Леонида Утёсова было построено два самолёта, названных «Весёлые ребята».

Для защитников Отечества в суровую зиму 1941 – 1942 гг. было собрано огромное количество тёплых вещей: перчаток, варежек, носков. Школьники посещали раненых в госпиталях, отправляли на фронт почтовые посылки.

Повседневная жизнь. Как не тяжела была судьба человека на фронте, в тылу она часто бывала не легче. На фронте для каждого человека главное было выжить и победить. В тылу главное было тоже выжить и преодолеть голод, холод и все остальные невзгоды, помогая тем, кто на фронте, во имя общей победы.


Лавочкин Семён Алексеевич (1900 – 1906) – авиаконструктор


Повседневная жизнь в тылу состояла из трудового дня, который у многих достигал 12 часов в сутки; ежедневных сводок Информбюро о положении на фронтах; ожидания писем из действующей армии от близких и страха получить извещение о гибели в бою; наконец, из постоянной заботы о том, как накормить семью.

Продовольственные трудности начались уже с первых месяцев войны. Переход к карточной системе снабжения происходил с июля по октябрь 1941 г. Проводилось оно с учётом четырёх разрядов населения: рабочих и приравненных к ним лиц; служащих и приравненных к ним лиц, иждивенцев, детей в возрасте до 12 лет. В свою очередь в каждом из этих разрядов снабжение осуществлялось по 1-й и 2-й категориям.

Имелись также специальные карточки для рабочих, занятых на особо тяжёлых работах, для беременных и кормящих женщин, больных. Хлеб старались отпускать по нормам, а вот другие продукты питания не в каждом городе и не всегда соответствовали положенному ассортименту. Бывало, что одни продукты заменялись другими, например мясо сушёными грибами или воблой. Да и с хлебом, который был низкого качества, случались перебои. Часто ещё до открытия продовольственного магазина выстраивалась очередь за хлебом. Выручала картошка, которую приобретали у колхозников на рынке и варили, не счищая кожуры, «в мундире». Но и это могли позволить себе не всегда. Чувство голода мучило большинство горожан.

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки