Читаем История. История России. 11 класс. Углублённый уровень. Часть 1 полностью

1. К какому времени и за счёт чего СССР смог превзойти Германию по производству военной техники? 2. Назовите основные военные операции 1944 г. Сделайте обобщающие выводы. 3. Сравните темпы и причины быстрого продвижения германских войск летом 1941 г. и советских войск летом 1944 г. 4. За счёт каких факторов Красной армии удалось перейти в 1944 г. в наступление по всей линии фронта и вступить на территорию других государств? 5. Пользуясь таблицей, найдите все перечисленные географические объекты на карте. Определите, какие страны освобождали советские войска, а какие – англо-американские. Сведите эти страны в две сопоставительные колонки.


Синхронистическая таблица военных действий советских и союзнических войск в 1944 г.



6. Сравните расположение советских и англо-американских войск к концу 1994 г.

Исследуем документы

Заявление советского правительства в связи с вступлением частей Красной армии на румынскую территорию. 2 апреля 1944 г

Красная армия в результате продвижения вперёд вышла на реку Прут, являющуюся Государственной границей между СССР и Румынией. Этим положено начало полному восстановлению советской Государственной границы, установленной в 1940 г. договором между Советским Союзом и Румынией, вероломно нарушенным в 1941 г. румынским правительством в союзе с гитлеровской Германией. В настоящее время Красная армия производит очищение советской территории от всех находящихся на ней вражеских войск, и уже недалеко то время, когда вся советская граница с Румынией будет полностью восстановлена.

<…> Верховным Главнокомандованием Красной армии дан приказ советским наступающим частям преследовать врага вплоть до его разгрома и капитуляции.

Вместе с тем советское правительство заявляет, что оно не преследует цели приобретения какой-либо части румынской территории или изменения существующего общественного строя Румынии и что вступление советских войск в пределы Румынии диктуется исключительно военной необходимостью и продолжающимся сопротивлением войск противника.

Почему перед Красной армией ставилась задача преследовать врага вплоть до его разгрома и капитуляции? Какие обещания давало советское правительство союзникам и народу Румынии?

Обращение генерала А. И. Деникина к добровольцам. 15 ноября 1944 г

…Обстановка в международном масштабе в корне изменилась. Враг изгнан из пределов Отечества. Мы – и в этом неизбежный трагизм нашего положения – не участники, а лишь свидетели событий, потрясавших нашу родину за последние годы. Мы могли лишь следить с глубокой скорбью за страданиями нашего народа и с гордостью – за величием его подвига. Мы испытывали боль в дни поражений армии, хотя она и зовётся «Красной», а не Российской, и радость – в дни её побед. И теперь, когда мировая война ещё не окончена, мы всей душой желаем её победного завершения, которое обеспечит страну нашу от наглых посягательств извне…

В чём видит трагизм положения русских эмигрантов генерал А. И. Деникин? Почему изменилось отношение Деникина к Красной армии, изгнавшей его из России?

§ 42. Тыл – фронту

Эвакуация. Уже в первые месяцы войны в прифронтовой зоне и на территориях возможной оккупации, особенно промышленных районов, широко развернулась эвакуация людей, учреждений, предприятий. На местах создавались комиссии по эвакуации. В новые районы отправлялись советские и партийные органы управления, оборудование заводов и фабрик, товарные запасы. Только из Москвы было вывезено оборудование почти 500 предприятий. В восточном направлении двигались автомашины, поезда, конные повозки. Часто люди уходили от вплотную приблизившегося врага пешком.

В общей сложности на восток в 1941 г. переместилось более 2,5 тыс. предприятий. В Поволжье, на Урале, в Сибири, Казахстане и Средней Азии заново возводились эвакуированные предприятия военной промышленности, машиностроения, транспортных средств, чёрной металлургии. Приём, размещение и пуск заводов сопровождались огромными трудностями. Не было производственных площадей, монтаж оборудования вёлся под открытым небом и не прерывался даже в самую неблагоприятную погоду, негде было жить специалистам и их семьям. Но когда заводы заработали, они смогли обеспечить армию и вооружением и боеприпасами. Без этой новой промышленной базы в тылу победа была невозможной.

В восточные районы страны было эвакуировано более 20 млн человек, т. е. население среднего по численности государства. Подальше от наступающего врага увозили бесценные фонды музеев и картинных галерей, архивы, библиотеки, киностудии, театры.

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки