История педагогической мысли в Китае в Новое и Новейшее время

Умение преобразовывать общество. Включает двадцать один пункт: 1) может открыть чайную; 2) может открыть школу для народа; 3) умеет лечить несерьезные болезни, имеет общие представления о санитарии и медикаментах; 4) может стать счетоводом, разбирается в местных обычаях и привычках; 5) умеет вести учет и проводить всевозможные расчеты (земельный налог, проценты и т. д.), также может производить обмер земли, определять цену на землю, переоформлять счет на другое имя и т. п.; 6) умеет читать закладные свидетельства, накладные, квитанции об уплате земельного налога и сбора, письменные соглашения, официальные документы и иероглифы в ненормативном написании; 7) умеет писать парные надписи, приглашения на свадьбу, квитанции, письменные соглашения и т. п.; 8) умеет быть красноречивым, пересказывать содержание книг, доступно читать речи и т. п.; 9) может быть примирителем, в вынужденных ситуациях писать официальные жалобы; 10) умеет издавать стенгазету; 11) владеет несколькими приемами боевых искусств, может собрать народ, чтобы организовать группу самообороны; 12) умеет показывать фокусы, играть в спектаклях, обладает искусством звукоподражания, шуанхуан (выступление двух артистов) и т. п.; 13) может руководить организацией кооператива; 14) может превратить учебное заведение в парк для народа (вероятнее всего, речь о доступности для народа учебных заведений. – Примеч. ред.); 15) может возглавлять народные собрания; 16) понимает тенденции мирового развития; 17) понимает нынешнюю ситуацию в стране; 18) понимает настоящее общественное и экономическое состояние страны; 19) знание событий и фактов, связанных со своей страной; 20) разбирается в местных правилах этикета; 21) имеет общие представления о местных профессиях, а также может в удобный момент предложить меры по преобразованию.

Способности, связанные с обучением детей. Включают четырнадцать пунктов: 1) умеет подружиться с детьми; 2) умеет рассказывать истории и сообщать информацию о различных событиях детям на национальном языке путунхуа; 3) понимает на слух неразборчивую детскую речь; 4) может ответить на детские вопросы, также может сделать так, чтобы ребенок более глубоко задумался над каким-то вопросом; 5) может направлять детей в процессе чтения и поиска разного рода справочного материала; 6) может организовать дни памяти в учебном заведении, руководить детскими собраниями; 7) может направить ребенка, чтобы тот выразил свое мнение, например в сочинении, речи, рисунке, поделке и т. п.; 8) может заметить многие плохие привычки детей и найти способ их изменить; 9) может стать руководителем детской трудовой деятельности, например во время уборки; 10) знает часть песен местных детей; 11) может стать частью игр местных детей; 12) знает психологию детей старше 6 лет; 13) знает несколько экспериментальных методов педагогики, имеет базовые знания о нескольких видах педагогических экспериментов, например, о проверках, статистических таблицах и т. п.; 14) внимательно читает популярные в последнее время педагогические издания, а также знает принципы и способы нового обучения.

Навыки сельскохозяйственной работы. Здесь можно выделить двадцать пунктов: 1) умеет обрабатывать землю (лучше, если умеет обрабатывать пахотные земли, так как здесь речь идет не только о навыке, но и о физической силе); 2) умеет поливать и удобрять; 3) умеет выкапывать сорняки на земле, где выращиваются овощи и бобовые; 4) умеет поливать, проводить борозду, делать грядки; 5) умеет приводить в порядок сельскохозяйственные орудия, например, приделать рукоять мотыги, рукоять навозной бочки, черенок косы, делать соломенные жгуты и т. п.; 6) умеет делать питомники (для выращивания овощей, трав и деревьев); 7) умеет сажать овощи (преимущественно местные); 8) может производить подрезку плодовых деревьев и бамбука (преимущественно местных плодовых деревьев, например, на севере нет бамбука, на юге сложно выращивать яблони и т. п.); 9) умеет выращивать распространенные цветы и травы; 10) умеет разводить шелковичных червей; 11) умеет разводить пчел; 12) умеет разводить кур, уток, голубей и т. д.; 13) умеет разводить овец, свиней, коров и т. д.; 14) умеет заготавливать дрова, закапывать побеги бамбука, собирать ягоды и т. п.; 15) умеет разводить рыб (например, прудовых рыб, в приморских районах также стоит уметь собирать моллюсков); 16) знает свойства почвы; 17) читает издания о сельском хозяйстве; 18) заводит отношения с важными сельскохозяйственными организациями и опытными крестьянами; 19) знаком с местным климатом и продуктами сельского хозяйства; 20) знает распространенные поговорки местных крестьян.