Читаем История России. XIX век. 8 класс полностью

Началось сближение России с Францией. Последняя предоставила российскому правительству большой кредит и приняла заказ на производство 500 тыс. винтовок для российской армии. В августе 1891 г. был подписан секретный документ, в соответствии с которым стороны обязывались согласовывать свои действия, если одна из них окажется под угрозой нападения. Сближение двух держав продемонстрировал визит в Кронштадт французской военной эскадры. В 1892 г. в связи с принятием в Германии нового закона об увеличении в мирное время численности армии в Петербурге была подписана секретная франко-российская военная конвенция. Стороны обязывались оказывать военную помощь друг другу в случае нападения Германии или Австро-Венгрии на Россию или Италии и Германии на Францию.

За два месяца до ратификации конвенции (октябрь 1893 г.) российская эскадра посетила Францию (Тулон). Этот визит продемонстрировал установление новых отношений между двумя державами.

В результате в Европе сложились две коалиции – Тройственный союз и франко-российский. Все страны – участники коалиций наращивали гонку вооружений.

Внешнеполитическая деятельность Александра III, которую высоко оценивали не только в России, но и в Европе, была направлена на сохранение мира. Российского императора называли царём-миротворцем.

Памятная медаль в честь визита российской эскадры в Тулон

Аннексия – насильственное присоединение государством территории, принадлежащей другому государству или народу.

Тройственный союз – военно-политический блок Германии, Австро-Венгрии и Италии, сложившийся в 1879 – 1882 гг.

1892 г. – подписание франко-российской военной конвенции.

Вопросы и задания

1. Охарактеризуйте расстановку сил на международной арене в указанный период.

2. Какую внешнеполитическую линию проводила Россия при Александре III?

3. Почему Россия пошла на установление союзнических отношений с Францией?

Работаем с документом

Из депеши российского посла в Берлине графа П. А. Шувалова (апрель 1893 г.):

Граф Каприви предвидит возможность военных действий на два фронта в случае столкновения Германии с одним из её соседей, Франциею или Россиею, ввиду внутренней неурядицы во Франции, с одной стороны, и могучего и быстрого развития России и её великой будущности – с другой.

Граф Каприви проводит мысль, что Германия для успешного отражения своих противников должна быть готова к наступательным действиям (offensive), рискуя даже своим существованием. Из этого вытекает необходимость увеличения численности армии, и в дальнейших своих выводах гр. Каприви взвешивает даже случай военных действий в зимнюю пору, приводя 1812, 1813, 1814 и 1863 года.

Объясните, почему немецкий канцлер занял такую позицию.

<p>ИТОГИ ГЛАВЫ 5</p>

Последняя четверть XIX в. была временем кардинальных перемен в мире – капитализм вовлекал в свою орбиту всё большее количество стран и народов. Отныне границы между государствами не являлись барьером для проникновения иностранных капиталов, способствующих индустриальному подъёму менее развитых стран. Российская империя была активным участником этого процесса. Крупная фабрично-заводская промышленность стала играть ведущую роль в экономике страны, по темпам развития Россия стояла в ряду ведущих держав мира, хотя и уступала им по объёму производства.

В большинстве крестьянских хозяйств по-прежнему преобладали рутинные орудия труда и архаичная система земледелия, что сказывалось на уровне урожайности сельскохозяйственных культур. Бичом сельских жителей были неурожайные годы, а вместе с ними голод. Несмотря на неблагоприятные условия, в которых находился российский крестьянин, он хозяйствовал успешнее помещика.

Правительство стимулировало развитие отечественной торговли и промышленности. Снижение выкупных платежей и отмена подушной подати облегчили жизнь населения.

В России формировался рабочий класс, который поднимался на борьбу за свои права. Под влиянием пропаганды марксистов о необходимости социалистической революции рабочее движение приобретало радикальный характер.

Укрепление союзнических отношений Германии и Австро-Венгрии заставило Россию пойти на сближение с Францией. В Европе образовались два блока. Несмотря на острые противоречия между ведущими европейскими державами, России удалось сохранить мир в Европе, на Балканах и Ближнем Востоке. Однако, по отзывам современников, это было «затишье перед бурей» – страны встали на путь гонки вооружений.

<p>Глава 6</p><p>НАРОДЫ И КУЛЬТУРА РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX В</p><p>§ 32 – 33. МНОГОНАЦИОНАЛЬНАЯ РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ</p>
Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

Детская образовательная литература / История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука