Читаем История России. XVII–XVIII века. 7 класс полностью

3*. Составьте хронологический кроссворд по теме «Смутное время». Поменяйтесь кроссвордом с одноклассником и проверьте свои знания.

4. Подготовьте рассказ, используя одну из иллюстраций главы (по выбору).

Глава 2

РОССИЯ В XVII СТОЛЕТИИ

§ 7. ЦАРСТВОВАНИЕ МИХАИЛА РОМАНОВА

Преодоление последствий Смуты. Царю Михаилу Фёдоровичу досталось тяжёлое наследие Смутного времени. Он был молод и неопытен. На помощь пришли мать царя, «великая старица» Марфа, и дядя Иван Никитич Романов. Они взяли на себя основное бремя власти. В первые годы царствования Михаила часто созывались Земские соборы, на которых решались важнейшие государственные вопросы.


Царь Михаил Фёдорович


Правительство принимало меры по наведению порядка в стране. Необходимо было усмирить непокорных казаков, «воровских людей» и различных аван-тюристов. Атаман Заруцкий с остатками своих отрядов, Мариной Мнишек и её сыном (Ворёнком) ушёл в Астрахань. С приближением царских войск они бежали в уральские степи. Местные казаки выдали их правительству. В Москве Заруцкого и Ворёнка казнили. Марина Мнишек остаток жизни провела в темнице.

Остро стоял вопрос о пополнении государственной казны. В его решении важную роль сыграли постановления Земского собора о сборе недоимок, займах у богатых иностранных и русских купцов, увеличении налогов. Чрезвычайные сборы денег правительство в 1613 – 1619 гг. проводило семь раз. Документы тех лет отражают тяжёлое положение податного населения, злоупотребления со стороны царских слуг при сборе налогов. В челобитных на имя царя звучали жалобы на «обиды сильных людей».

Во времена Смуты сменявшие друг друга правители щедро раздавали поместья и вотчины, привлекая на службу дворян. Многие из них не ждали царских милостей – пользуясь безвластием, сами захватывали земли. Между землевладельцами разгоралась борьба за крестьян, где верх брал более сильный.

В 1619 г. из польского плена вернулся отец царя, митрополит ростовский Филарет – человек суровый и властный, умудрённый жизненным опытом и выпавшими на его долю испытаниями. Вскоре Филарет был избран патриархом Русской православной церкви. Положение царя Михаила ещё более упрочилось. Он приобрёл сильного союзника в лице православной церкви, которая имела огромный авторитет и влияние в русском обществе.


«Сидение» царя Михаила Фёдоровича с боярами в его государевой комнате. Художник А. Рябушкин


Патриарх Филарет


Пушкари


Патриарх Филарет получил титул великого государя и фактически стал соправителем сына. Теперь царские указы подписывались царём и патриархом. Реальная власть находилась в руках Филарета, который, по свидетельству современников, «всеми царскими делами и ратными владел».

В 1624 – 1626 гг. для установления владельческих прав помещиков проводилось описание земель. Новые писцовые книги стали документами, на основе которых были упорядочены земельные отношения и права собственности на крестьян.

При царе Михаиле установили пятилетний срок розыска беглых крестьян. Затем срок увеличили до 10 лет, для тех крестьян, которых силой увозили помещики, – до 15 лет. Дворяне в челобитной царю просили отменить урочные лета, т. е. сделать розыск крестьян бессрочным. Правительство, опасаясь крестьянских выступлений, не спешило удовлетворить эту просьбу.

В начале 1630-х гг. наряду со стрелецким войском появились полки «нового строя» – пехотные, конные рейтарские и драгунские, которыми командовали опытные иностранные офицеры. Полки кавалерии, созданные по западноевропейскому образцу, были вооружены и холодным (пики, сабли), и огнестрельным оружием. Новые военные формирования по вооружению и воинской выучке превосходили дворянскую конницу, стрельцов и пушкарей.

Отношения со Швецией и Польшей. Шведский король Густав Адольф после захвата новгородских земель в 1615 г. осадил Псков. Взять город шведы не смогли. Неудачи заставили шведского короля пойти на переговоры, которые затянулись почти на год. В 1617 г. в Столбове был заключён мирный договор. Швеция возвращала России Новгород, Старую Руссу, Ладогу, но оставляла за собой побережье Финского залива с городами Ям, Копорье, Орешек, Ивангород и Корела. Россия обязалась выплатить Швеции 20 тыс. рублей серебром. Шведский король заявил: «Русские – опасные соседи. А теперь этот враг без нашего позволения не может ни одного судна спустить в Балтийское море». Россия оставалась отрезанной от Балтийского побережья.

В 1618 г. польский королевич Владислав предпринял наступление на Москву, поскольку не отказался от своих мнимых прав на московский престол. Польское войско было разбито и понесло большие потери. Начались переговоры о мире, в котором были заинтересованы обе стороны. В декабре 1618 г. в селе Деулино, неподалёку от Троице-Сергиева монастыря, Россия и Польша заключили перемирие сроком на четырнадцать с половиной лет. К Польше отошли смоленские, черниговские и новгород-северские земли.

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей