Читаем История России XX – начало XXI века. 9 класс полностью

Перед советскими руководителями встала трудная задача – разработать новый курс развития страны. Они знали о тяжёлом положении деревни, уходе людей из сёл в города, о техническом отставании многих отраслей промышленности, о преобладании ручного труда, о миллионах заключённых и спецпоселенцах, колоссальных расходах на оборону, которые тяжёлым бременем ложились на государственный бюджет. Сложные проблемы накопились и во внешней политике. Необходимость реформ была очевидна.

Активную деятельность развернул Л. П. Берия. По его инициативе объявили амнистию, по которой освободили более миллиона человек, закрыли несколько громких дел (в том числе «дело врачей»), национальные кадры выдвигались на руководящие посты в союзных республиках. «Он был умён и обладал большими способностями организатора», – отзывался о Л. П. Берии Н. С. Хрущёв. Коллеги по Президиуму ЦК с опаской относились к Л. П. Берии: на посту министра внутренних дел он собрал материалы, которые могли их дискредитировать. В июле 1953 г. на пленуме ЦК партии Л. П. Берию обвинили в «антипартийных и антигосударственных действиях». После ареста и суда его расстреляли.


Г. М. Маленков и Н. С. Хрущёв. Сентябрь 1953 г.


На пленуме Г. М. Маленков, выступая перед членами ЦК, отметил, что в последние годы культ личности И.В.Сталина «в повседневной практике руководства принял болезненные формы и стал наносить серьёзный ущерб делу руководства партией и страной». Поэтому «преемником великого Сталина является не какой-либо один человек, а монолитный коллектив руководителей партии». Однако в «коллективе» единства не было. Г. М. Маленков выступал за мирное сосуществование коммунизма и капитализма, сбалансированное развитие народного хозяйства, в том числе за увеличение производства средств потребления (группа «Б») для поднятия уровня жизни населения. Обеспечение населения продовольствием и промышленными товарами он предлагал осуществить за счёт быстрого развития сельского хозяйства и лёгкой промышленности.

В качестве первоочередной меры в августе 1953 г. были снижены налоги на приусадебные хозяйства колхозников, что принесло главе правительства широкую популярность. В 1955 г. Н. С. Хрущёв добился своей цели – Г. М. Маленкова сняли с поста председателя Совета министров СССР и осудили его линию как «теоретически неправильную и политически вредную, направленную на снискание дешёвой популярности у населения». Тем не менее он оставался членом Президиума ЦК КПСС. Советское правительство возглавил Н. А. Булганин.

Впоследствии Н. С. Хрущёв опирался на многие положения проектов Г. М. Маленкова по реформированию страны.

Реформатор. В сентябре 1953 г. пленум ЦК партии рассмотрел состояние сельского хозяйства. В докладе Н. С. Хрущёва была названа главная причина его отставания – отсутствие личной заинтересованности колхозников в результатах работы. Для исправления ситуации предлагалось значительно повысить государственные закупочные цены на продукты животноводства, картофель и овощи. Наряду с хозяйственными проблемами пленум ЦК рассмотрел важнейший политический вопрос – об избрании первого секретаря ЦК КПСС. Руководителем правящей партии стал Н. С. Хрущёв.




Н. С. Хрущёв на кукурузном поле. Украина


В январе 1954 г. Н. С. Хрущёв предложил расширить посевы зерновых культур на целинных и залежных землях в Казахстане, Западной Сибири и ряде других регионов. Партийное руководство Казахстана выступило против распашки целинных земель, объясняя, что эта мера может привести «к нарушению интересов коренного казахского населения, так как лишает выпасов скота». Несогласных с лидером партии сняли с высоких постов. Республиканскую партийную организацию возглавил Л. И. Брежнев. Авторитетные учёные страны, в частности М. Г. Чижевский и А. И. Бараев, предупреждали об особенностях этой рискованной для земледелия зоны. Их доводы остались неуслышанными – освоение целины началось. Десятки тысяч комсомольцев поехали в Казахстан и с энтузиазмом трудились на новых местах.

После посещения США (1955) и знакомства с фермерским хозяйством лидер партии выдвинул задачу расширения посевов кукурузы. Н. С. Хрущёв связывал с этой культурой, названной в печати «царицей полей», решение зерновой проблемы. Он обещал «вырастить кукурузу в Якутии, а может быть, и на Чукотке». Повсеместное культивирование кукурузы не удалось. Однако в районах, где климат позволял добиваться высоких урожаев кукурузы, была решена не только зерновая проблема, но и проблема кормов для животноводства.

С 1956 г. в колхозах постепенно вводилась денежная оплата труда с целью повысить материальную заинтересованность тружеников села в развитии общественного производства. Одновременно урезались приусадебные участки сельских жителей и сокращалось количество скота, который разрешалось иметь в личном пользовании. Убеждённый в преимуществах коллективного хозяйства перед частным, Н. С. Хрущёв мечтал превратить крестьян в сельскохозяйственных рабочих.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

Детская образовательная литература / История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука