Читаем История средневековой философии полностью

6. Во-вторых, метод, введенный в XIII в. в подражание Аристотелю, достиг крайней степени утрировки и вырождения. Когда позднейшие схоластики принимались обсуждать какой-нибудь вопрос, то они приводили всевозможные мнения о нем вместе с их основаниями, затем опровергали все доводы неправильных, по их взгляду, мнений, снова выдвигали возражения, которые можно было бы выставить против их опровержения, опровергали в свою очередь и эти возражения и т. д., так что при чтении подобных запутанных quaestiones с трудом можно было удержать нить рассуждения. Это, конечно, было большим злом и не могло содействовать успехам схоластики.

7. В-третьих, образование различных упомянутых выше школ заключало в себе то дурное последствие, что многие схоластики считали свою задачу выполненной, если только точно придерживались учения своей школы и защищали его от противников. Это создавало условия, в высшей степени неблагоприятные для возникновения истинной оригинальности. При таком положении дела философия и богословие не могли получить дальнейшего развития, и схоластики постоянно возвращались к тем вопросам, которые давно уже были вполне исчерпаны. Зато они изощряли до бесконечности свое остроумие при обработке этих вопросов. Вследствие этого окончательно терялась научная серьезность, а на место ее выступало тщеславие. Публичные диспуты часто вырождались в страстные перебранки. Приличие и достоинство нарушались до такой степени, что папы и епископы издавали строгие указы, в которых спорящие партии призывались к спокойствию и порядку.

8. Таковы были отрицательные стороны схоластики, к которым с исторической точки зрения невозможно отнестись иначе как только с полным порицанием. Но они свидетельствуют об упадке схоластики только по ее форме, но не по содержанию. Зерно схоластики было и всегда оставалось здоровым, но оно заключилось в твердую и горькую кору. Часто утверждают, что в позднейшей схоластике произошло полное разделение философии и богословия в том смысле, что была признана возможность противоречия между философией и богословием. Взгляд этот совершенно несостоятелен. Позднейшие схоластики, как и раннейшие, решительно держались того принципа, что истинное с философской точки зрения не может быть ложным с богословской и наоборот. Противоположное мнение высказывалось, но очень редко. Отделение философии от богословия в смысле признания первой за особую самостоятельную науку, правда, удерживалось позднейшими схоластиками, но в этом не было ничего нового. Это провозглашали и великие схоластики XIII века.

9. После всех этих предварительных замечаний перейдем сначала к выдающимся номиналистам XIV и XV вв., затем – к важнейшим реалистам (к которым мы причисляем и формалистов) и закончим немецкими мистиками[82].

I. Номиналисты

1. Петр Авреоли и Вильгельм Дуранд

1. Номинализм исходил как из скотической, так и из томистической школ. Первым скотистом, проложившим путь номинализму, был Петр Авреоли, францисканец и преподаватель в Париже († 1321 г.), написавший комментарии к сентенциям и «Quodlibeta»[83]. Он учил, что общие понятия относятся исключительно к области мышления. В действительности существуют только индивидуальные вещи; универсальное же имеет лишь интенциональное бытие: оно есть просто понятие (conceptus) и не более. Поэтому и вопрос о принципе индивидуации является совершенно праздным. Все действительное как таковое уже индивидуально. Однако если уж заходит речь о принципе индивидуации, то таковым может быть названа только действующая причина, которая дает вещам их бытие. Для обяснения интеллектуального познания нет надобности принимать species в качестве forma specularis.

2. Первым представителем номинализма из среды томистов был доминиканец Вильгельм Дуранд. С 1313 г. он также читал лекции в Париже и умер епископом в Мо в 1332 г. Главным его сочинением признается комментарий к «Сентенциям№ Ломбарда[84]. Его учение об универсалиях то же, что у Авреоли. Общее не заключается субъективно в вещах, но есть лишь предмет мысли; оно покоится на том, что мы сравниваем вещи между собою, и те из них, которые подобны друг другу, мыслим, не принимая во внимание их различий. Общее и частное в нашем познании означает одно и то же, с тем лишь различием, что первое обозначает предмет неопределенно, а второе – определенно. Таким образом, познание всеобщего является неопределенным и спутанным. Чтобы объяснить возникновение познания, вовсе не нужно прибегать к понятию species, а потому нет оснований полагать различие между деятельным и возможным разумом.

Мы не будем останавливаться подробнее на мнениях этих писателей, а прямо перейдем к собственному основателю номинализма, в системе которого полностью выразилось все номиналистическое учение со всеми его выводами. Его система даст полную картину номиналистического направления, каким оно выступает во второй половине Средних веков.

2. Вильгельм Оккам

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 мифов о 1941 годе
10 мифов о 1941 годе

Трагедия 1941 года стала главным козырем «либеральных» ревизионистов, профессиональных обличителей и осквернителей советского прошлого, которые ради достижения своих целей не брезгуют ничем — ни подтасовками, ни передергиванием фактов, ни прямой ложью: в их «сенсационных» сочинениях события сознательно искажаются, потери завышаются многократно, слухи и сплетни выдаются за истину в последней инстанции, антисоветские мифы плодятся, как навозные мухи в выгребной яме…Эта книга — лучшее противоядие от «либеральной» лжи. Ведущий отечественный историк, автор бестселлеров «Берия — лучший менеджер XX века» и «Зачем убили Сталина?», не только опровергает самые злобные и бесстыжие антисоветские мифы, не только выводит на чистую воду кликуш и клеветников, но и предлагает собственную убедительную версию причин и обстоятельств трагедии 1941 года.

Сергей Кремлёв

Публицистика / История / Образование и наука
1917–1920. Огненные годы Русского Севера
1917–1920. Огненные годы Русского Севера

Книга «1917–1920. Огненные годы Русского Севера» посвящена истории революции и Гражданской войны на Русском Севере, исследованной советскими и большинством современных российских историков несколько односторонне. Автор излагает хронику событий, военных действий, изучает роль английских, американских и французских войск, поведение разных слоев населения: рабочих, крестьян, буржуазии и интеллигенции в период Гражданской войны на Севере; а также весь комплекс российско-финляндских противоречий, имевших большое значение в Гражданской войне на Севере России. В книге используются многочисленные архивные источники, в том числе никогда ранее не изученные материалы архива Министерства иностранных дел Франции. Автор предлагает ответы на вопрос, почему демократические правительства Северной области не смогли осуществить третий путь в Гражданской войне.Эта работа является продолжением книги «Третий путь в Гражданской войне. Демократическая революция 1918 года на Волге» (Санкт-Петербург, 2015).В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Леонид Григорьевич Прайсман

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
100 знаменитых памятников архитектуры
100 знаменитых памятников архитектуры

У каждого выдающегося памятника архитектуры своя судьба, неотделимая от судеб всего человечества.Речь идет не столько о стилях и течениях, сколько об эпохах, диктовавших тот или иной способ мышления. Египетские пирамиды, древнегреческие святилища, византийские храмы, рыцарские замки, соборы Новгорода, Киева, Москвы, Милана, Флоренции, дворцы Пекина, Версаля, Гранады, Парижа… Все это – наследие разума и таланта целых поколений зодчих, стремившихся выразить в камне наивысшую красоту.В этом смысле архитектура является отражением творчества целых народов и той степени их развития, которое именуется цивилизацией. Начиная с древнейших времен люди стремились создать на обитаемой ими территории такие сооружения, которые отвечали бы своему высшему назначению, будь то крепость, замок или храм.В эту книгу вошли рассказы о ста знаменитых памятниках архитектуры – от глубокой древности до наших дней. Разумеется, таких памятников намного больше, и все же, надо полагать, в этом издании описываются наиболее значительные из них.

Елена Константиновна Васильева , Юрий Сергеевич Пернатьев

История / Образование и наука