Юмор – это серьезно. Ваше секретное оружие в бизнесе и жизни

Для начала пройдемся по серым зонам юмора и выясним, где проходят запретные линии. Затем погрузимся в жизненный цикл неудачной шутки – научимся распознавать ляпы (подсказка: это сложнее, чем просто слушать смех), диагностировать ситуацию и исправлять ее.

Цель состоит в том, чтобы использовать юмор ответственно: с чуткостью, эмпатией и весельем в одной связке. Понимая нюансы, мы можем сделать юмор менее рискованным и более разнообразным.

Серые зоны юмора

Где-то в середине семестра мы выполняем упражнение под названием «Спектр». Вот как это работает.

Мы показываем нашим студентам серию шуток или комментариев на различных публичных форумах, которые явно были задуманы автором как смешные: твиты, реклама, комиксы, видео, выступления общественных деятелей и прочее.

После показа каждого фрагмента мы просим студентов молча поразмыслить о том, насколько материал оказался «уместным» и «смешным». Дальше начинается самое интересное. Студенты физически выстраиваются в линию[125], растягиваясь от «полностью уместного» угла комнаты до «совершенно неуместного», от «смешного» до «несмешного».

Затем группа обсуждает реакцию на юмор, объясняя, почему заняли ту или иную позицию. На многие вопросы мы получаем удивительно широкий спектр ответов – вот почему очень важно, чтобы наши студенты понимали: цель упражнения «Спектр» не в том, чтобы доказать чью-то ошибку. Оно демонстрирует, что юмор влияет на всех по-разному и оценка качества юмора в большинстве случаев весьма субъективна: она складывается под влиянием множества факторов, включая личный опыт, бэкграунд, обстановку, политические пристрастия, степень сытости и не только.

Правила упражнения направляют дискуссию: первым делом реагировать (не анализируя); быть открытыми и честными; не бояться быть аутсайдером; приветствовать смену позиции. Беседа, насыщенная и откровенная, затрагивает темы этики, намерений и последствий. Студенты прислушиваются к точкам зрения друг друга, делятся личным опытом, и им предоставляется возможность при желании изменить свою позицию в спектре.

Упражнение зачастую выявляет неприятные реалии, и эти непростые беседы обостряют их. Побуждая к этим дискуссиям, мы стремимся развивать в студентах эмпатию и осознанность и надеемся изменить поведенческие привычки.

Итак, вопрос в следующем: насколько мы учитываем этот диапазон вероятных реакций, когда пытаемся привнести юмор в нашу работу и жизнь? Как придерживаться правил и не переступить черту?

ПРАВДА, БОЛЬ, ДИСТАНЦИЯ

У нашей подруги, Энн Либера, режиссера театра «Второй город» и профессора Колумбийского колледжа в Чикаго, первой в США получившей степень бакалавра сочинения и исполнения комедий, имеется своя теория комедии, которая помогает пролить некоторый свет на серые зоны юмора. По ее теории, в комедии присутствуют три основных компонента: правда, боль и дистанция. Как и три ветви власти (во всяком случае, теоретически), эти три части действуют согласованно: при правильной настройке они являются источником блестящего юмора; в противном же случае могут оскорбить и разобщить. Понимание этих компонентов – ключ к умению настраивать свой юмор сообразно контексту, статусу и ситуации и осознавать, в ретроспективе, почему ваш юмор, возможно, перешел черту.

Правда – это сердце комедии. Мы смеемся над тем, что узнаваемо. В то же время правда в сочетании с болью и недостаточной дистанцией может показаться бесчувственной, обидной или оскорбительной.

Боль бывает физической или эмоциональной. Она может варьироваться от легкого смущения или неловкости до серьезной трагедии или травмы. (Либера определяет боль более широко, включая такие элементы, как табу, риск и когнитивный диссонанс, но для наших целей достаточно знать, что этот компонент обычно подразумевает некоторый уровень дискомфорта.) В иных случаях поиск юмора в нашей боли может довести до катарсиса, а порой может всколыхнуть старые чувства, которые мы предпочли бы не переживать заново.

Дистанция – мера того, насколько далеко человек или группа людей находятся от субъекта вашего юмора. Дистанция может быть временной («слишком рано» смеяться над чем-то), географической (одно дело – случилось это со мной или моим соседом, другое дело – с кем-то на другом конце света) или психологической (насколько это имеет отношение к нашему личному опыту).

СПЕКТР

Вернемся к упражнению «Спектр», чтобы увидеть, как взаимодействуют эти три компонента.

Сначала мы показали нашим студентам твит с таким текстом:

Мне только что предложили место в Cisco! Теперь надо обмозговать, стоит ли жирная зарплата того, чтобы каждый день мотаться в Сан-Хосе и ненавидеть свою работу.

Этот твит явно предназначался для того, чтобы рассмешить. Но уместен ли такой юмор?