Читаем Как деньги гуляли по миру. Итальянская история полностью

«Началось, – подумал Илья, – сейчас целых три древних деда будут делиться унылыми воспоминаниями на тему „А я в твоем возрасте…“». По привычке он подготовился мысленно нажать на кнопку «выключить звук» и едва не рухнул на пол, увидев картину, сравнимую с фантазийной вечеринкой своих друзей в кабинете деда.



– Вот, боец, знакомься, – с гордостью произнес дед, выводя Илью из оцепенения и подталкивая вперед, – мои давние друзья. Уже много лет я очень дорожу их дружбой. Надеюсь, и ты оценишь их по достоинству.

Илья хотел задать сразу тысячу вопросов. Почему друзьям деда на вид нет и шестнадцати лет, и с какой стати они так вольготно чувствуют себя в его кабинете, где лишний раз и улыбнуться запрещается? Как они могут быть давними, даже если считать «с пеленок»? Зачем на столе на специальной подставке под мощной лампой лежит монета, которой так дорожит дед? Почему эти так называемые давние друзья как две капли воды похожи на людей с карандашных рисунков XV века?

Но дед не дал ему опомниться. Заталкивая Илью, ноги которого совершенно одеревенели, в кабинет и без умолку возбужденно тараторя о том, что всех ожидают крутые перемены к лучшему, дедушка успевал и слегка пригладить прическу внука, и одернуть сзади его футболку для придания ему более презентабельного вида перед гостями.

Пока дедушка с упоением рассказывал о тесной дружбе с этими молодыми парнями, основанной на том, что им вместе довелось пройти «огонь, воду и медные трубы», испытать взлеты и падения в бизнесе, предательство и любовь, – внук окончательно понял, что тот заговаривается. От этого вывода Илья немного пришел в себя и стал рассматривать удивительных гостей, которые так нагло расположились в этом строгом кабинете, пытаясь осознать, где реальность, а где дедушкины фантазии.

Действительно, несмотря на всю абсурдность ситуации и заверения деда, ребята были молодыми, лет четырнадцати-пятнадцати, то есть практически – ровесники Ильи. Смотрелись они, с его точки зрения, как-то искусственно и театрально, но при этом были очень современно и стильно одеты. Наиболее модные одноклассники Ильи одевались именно так, как с обложки глянцевого журнала. Это, кстати, очень нравилось Насте.

Оба гостя явно были спортсменами или, как минимум, посещали тренажерный зал. Один из них, светловолосый, с практически выбритым затылком и длинной челкой, спадающей на одну сторону, был высоким, накачанным, немного тяжеловесным и существенно крупнее Ильи. Он смотрел исподлобья, что делало его неприветливым и набычившимся из-за нависающих бровей, хотя взгляд его не выражал ровным счетом ничего, даже заинтересованности в знакомстве. Здесь вывод мог быть только один. Его следует иметь в друзьях, так как он дает чувство силы и надежности. А вот становиться его противником, определенно, не стоит.

Второй парень на фоне своего друга смотрелся верхом элегантности и стиля. Его можно было хоть сейчас поместить на обложку модного журнала. Он был среднего роста, имел телосложение не хуже Аполлона Бельведерского в современном исполнении, темные волосы были уложены по последнему писку моды, как будто он вышел из салона красоты пять минут назад. Его голубые глаза на фоне легкого загара смотрели на Илью немного озорно, но при этом также равнодушно.

– Не робей, герой, – пропел дед так громко, как мощная стереосистема, – это же мои друзья. Стало быть, и твои тоже. Знакомься, красавец. Вам еще вместе не один день общаться…

– Так они надолго приехали? – не смущаясь присутствия гостей, спросил Илья, перебив деда, поскольку опять стал впадать в состояние шока от происходящего.


Гельд, Сольди и Илья


– Неизвестно. Надеюсь, что навсегда, – игриво ответил дедушка, чем ввел внука в полный транс.

Дед замолчал, и наступила неловкая пауза. Илья смотрел на странных гостей, как будто это были пришельцы из космоса, а они равнодушно и холодно взирали на него. Это длилось не больше минуты, а казалось, прошло более получаса.

В мобильном телефоне в кармане Ильи брякнула SMS-ка. «Опаздываю! – встрепенулся он, – надо срочно заканчивать этот спектакль».

– Дедушка, мне, правда, пора уже, – несмело начал он. – Ребята ждут. Сегодня чемпионат по воркауту. Помнишь, я тебе показывал видео на телефоне?

Илья почти пожалел о сказанном, так как вспомнил крики деда после просмотра упражнений. Тогда дедушка так голосил о том, что этот спорт – полное безобразие, что надо сообщить куда следует: директору школы, главному врачу района, министру внутренних дел, и прекратить издевательство над телами подростков. От его воплей в тот день в кабинет прибежали бабушка, дядя Матвей и даже сосед, который проходил мимо дома. Но дедуля на этот раз удивил.

– Да, это бесподобно. – Дед явно гордился внуком, демонстрируя свои эмоции гостям и поясняя: – Воркаут – это невероятно сложные упражнения на турнике. Смело, креативно, как раз для спортивной молодежи. Такой спорт дает ощущение свободы, полета.

Гости согласно закивали, хотя было очевидно, что они не знают, о чем идет речь. Илья продолжил:

– Я поеду тогда, ладно?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»

Пособие содержит последовательный анализ текста поэмы по главам, объяснение вышедших из употребления слов и наименований, истолкование авторской позиции, особенностей повествования и стиля, сопоставление первого и второго томов поэмы. Привлекаются также произведения, над которыми Н. В. Гоголь работал одновременно с «Мертвыми душами» — «Выбранные места из переписки с друзьями» и «Авторская исповедь».Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов, преподавателей вузов и всех почитателей русской литературной классики.Summary E. I. Annenkova. A Guide to N. V. Gogol's Poem 'Dead Souls': a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).The manual contains consecutive analysis of the text of the poem according to chapters, explanation of words, names and titles no longer in circulation, interpretation of the author's standpoint, peculiarities of narrative and style, contrastive study of the first and the second volumes of the poem. Works at which N. V. Gogol was working simultaneously with 'Dead Souls' — 'Selected Passages from Correspondence with his Friends' and 'The Author's Confession' — are also brought into the picture.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, students and professors of higher educational establishments, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams and all the lovers of Russian literary classics.

Елена Ивановна Анненкова

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука
Роман И.А. Гончарова «Обломов»: Путеводитель по тексту
Роман И.А. Гончарова «Обломов»: Путеводитель по тексту

Как изменился первоначальный замысел центрального гончаровского романа? Каков его подлинный конфликт, что лежит в основе сюжета и почему «Обломов» состоит из четырех частей? Что придало заглавному герою произведения значение общенациональное и всечеловеческое, а «обломовщину» уравняло с понятием «гамлетизма», «платонизма», «донкихотства», «донжуанства» и т. п.? Как систематизированы все мужские и женские персонажи романа и чем отличаются друг от друга олицетворенные ими «образы жизни», а также представления о любви, браке и семейном доме? О чем тоскует в «крымской» главе романа Ольга Ильинская?Это только часть вопросов, обстоятельные ответы на которые содержит настоящая книга. Написанная известным историком и популяризатором русской классической литературы, лауреатом Литературной премии им. И. А. Гончарова, она представляет собой увлекательный путеводитель по художественному тексту знаменитого гончаровского шедевра во всех содержательных уровнях и гранях — от социально-бытовых (злободневных) и фольклорных до мифопоэтических и символических.Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов и преподавателей-филологов и всех почитателей русской литературной классики.SummaryV. A. Nedzvetsky. I. A. Goncharov's Novel 'Oblomov': A Guide to the Text: a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).In the book by Professor Emeritus of Moscow State University, a laureate of I. A. Goncharov Literary Prize the famous novel 'Oblomov' is considered as a unity of all the meaningful facets (from the socially relevant to the mythological and symbolic ones) of its plot, conflict, artistic space and time. For the first time all the characters of this work's 'ways of living' are given detailed descriptions, as well as their ideals of love, family and home.Written according to the methods of 'thoughtful reading' the book reads like a stimulating guide to one of the outstanding creations of Russian and world literature.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, high school pupils, students and professors of faculties of philology and all the lovers of Russian classical literature.

Валентин Александрович Недзвецкий

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука