Тем же вечером, закончив читать главу, я закрыла книгу с некоторым трепетом.
Зак сказал:
– Я
Я была просто потрясена его умением сдержать обещание.
Невозможно предсказать, какое решение придумают дети, когда сталкиваются с проблемой. Если это их собственное решение, то они обычно его выполняют. Когда же у вас несколько детей, то вы получаете несколько «решателей проблем» вместо нескольких проблем.
Но вот что важно: когда мы применяем метод решения проблем вместо наказания, на самом деле мы формируем отношение к конфликтам, которое хотели бы увидеть у детей в будущем
. Не такое: «Я плохой ребенок, который не заслуживает сказки перед сном», но: «Как я могу исправить свою ошибку?», «Как я могу улучшить ситуацию?», «Что мне попробовать сделать в следующий раз?»В целом, ребенок получает следующее послание: если у нас возникает конфликт, то нам не нужно тратить силы на драки. Мы можем объединить усилия в поисках решения, которое удовлетворит все стороны. Ребенок принимает активное участие в решении своей проблемы. Это умение будет полезным подспорьем для него в будущем.
Наказание имеет короткий срок годности. Маленькие дети быстро растут. Довольно трудно физически наказывать ребенка, который больше и сильнее вас. Когда дети становятся более независимыми, вам будет сложнее назначать наказания. Как вы будете запирать подростка или отбирать у него компьютер, не попав при этом в ловушку собственного наказания?
Такой совместный подход к конфликтам будет расти вместе с вашим ребенком. По мере взросления детей их способность к решению проблем будет крепнуть. Когда дети выпорхнут во внешний мир, вы не сможете силой обеспечивать их безопасность. Самый сильный инструмент, который останется у вас, это их связь с вами. Тот факт, что вы готовы рассматривать их чувства и обращаетесь к их мнению, не закроет их сердце и разум для ваших чувств и взглядов.
Вместо…
Выразите свои чувства…
Помогите ребенку искренне исправить содеянное
Предложите выбор
Действуйте, но не оскорбляйте
ШАГ 1: Признайте чувства
ШАГ 2: Опишите проблему
ШАГ 3: Обратитесь за идеями
Запишите все идеи без оценки
ШАГ 4: Решите, какими идеями воспользоваться