Как говорить, чтобы маленькие дети вас слушали. Руководство по выживанию с детьми от 2 до 7 лет

Откатавшись, я объяснил Джейми, что он не упал в этот раз, потому что использовал свободную руку (другой он держался за меня) для поддержания равновесия (что-то вроде описательной похвалы).

Потом он все-таки шлепнулся и огорчился, и я показал ему, как можно дать выход гневу: «кататься сердито».

Мы проехали еще три или четыре круга, ив самом конце он выпростал ладошку и самостоятельно проехал несколько метров.

Все, о чем мы говорили на семинарах, помогло мне не отбить у Джейми интереса к катанию. Он так гордился своим достижением. Это растопило мое сердце!

Если вы все еще сомневаетесь, что лучше: оценивающая похвала (молодец) или описательная (ты сделал то-то и то-то), вот вам готовый сценарий. Ваш муж, вернувшись домой с работы, обнаружил, что вы приготовили ужин, искупали детей и даже успели переодеть их в пижамы. Ваш муж с энтузиазмом говорит: «Ого, какая ты хорошая жена! Отличная работа, моя радость. Я горжусь тобой!» (Ведь мы именно так обычно говорим детям.)

Ну, вы прочувствовали этот покровительственный тон? Вы бы, наверное, удивились: «А что, если бы я, устав, заказала пиццу, то была бы плохой супругой?» Вы бы, наверное, подумали: «Что же получается? Я все это делала, чтобы оправдывать его ожидания?» То, что вы одна выполнили всю работу, ваш супруг воспринял как должное, и это немного обидно.

Хорошо, поменяем декорации.

Ваш муж приходит домой, видит все то же самое и говорит: «Ого, ты ликвидировала бардак, который мы оставили на кухне утром, и даже приготовила нам ужин. И дети готовы ко сну! И все это после работы! Садись, дорогая. Давай я приготовлю тебе коктейль».

Теперь вы подумаете так: «О, да это стоило усилий. Мой муж признал, что я много чего делаю. Мой подвиг был не зря».

Похвала с описанием (наблюдение и подчеркивание достижений) – это зеркало, которое мы держим перед ребенком, показывая его сильные стороны. Именно так ребенок формирует собственное представление о себе. Это не просто отдельные приятные события. Мы творим целый набор воспоминаний, которые невозможно стереть или выкинуть из памяти.

«Хороший мальчик!» – а на следующий день вы скажете: «Плохой мальчик». «Разумная девочка» – и через час: «Какую глупость ты сделала!» «Внимательный» – «Рассеянный»… И так далее, одно отменяет другое.

Но вы не можете отменить тот момент, когда ваш ребенок прочистил всю дорожку, хотя у него устали руки и замерз нос.

Или когда ваш сын, скорчив забавную рожицу, рассмешил малыша, которого няня не могла успокоить. Или когда дочь нашла мамины очки для чтения или научилась выключать будильник на мобильном телефоне, хотя больше никто не мог остановить его трели.

Это все те вещи, которые ребенок зарисовывает в мысленном альбоме, чтобы придать себе уверенности перед лицом трудностей и напастей. В прошлом он сделал что-то, чем может гордиться, и у него в глубине души есть сила, чтобы сделать это снова.

Вместо…

Опишите, что вы видите

Вместо…

Опишите влияние на окружающих

Вместо…

Опишите усилия

Вместо…

Опишите прогресс

Памятка

Инструменты для похвалы и одобрения

1. Опишите, что вы видите.

«Я вижу зеленые линии, которые идут вверх и вниз по всему листу. Ого, как они соединяются с этими красными шарами!»

2. Опишите влияние на окружающих.

«Малышу нравится, когда ты издаешь забавные звуки. Он улыбается!»

3. Опишите усилия.

«Ты пропихивала пуговицу в петельку, пока не застегнула ее».

4. Опиште прогресс.

«Ты прочитал каждую букву и собрал буквы вместе. Получилось слово!»

Попробуйте задать вопрос или начать разговор, вместо того чтобы хвалить.

Иногда признание чувств намного полезнее, чем похвала.

Помогите ребенку взглянуть на себя по-новому.

Когда хвалите, старайтесь не сравнивать.

Глава 5 Инструменты для особых детей… Помогут ли они моему ребенку? – Модификации для детей с аутизмом и сенсорными нарушениями

Джули

Эта глава предназначена для тех, кто думает так: «Все это звучит замечательно, но вы не видели моего ребенка. Эти методы никогда не помогут ему!»