Читаем Как говорить, чтобы маленькие дети вас слушали. Руководство по выживанию с детьми от 2 до 7 лет полностью

– Думаю, десять лет истекли. Выпустить ли нам беднягу Дэна на волю?

Сэм согласился, что Дэн расплатился за свое преступление воображаемым наказанием. Дэну ужасно понравилось участвовать в таком представлении. Благодаря этой игре остаток дня прошел спокойно.

Памятка

Доносительство

1. Признайте чувства.

«Дженна не хочет, чтобы ее били! Это неприятно!»


2. Помогите ребенку исправить содеянное (без выговора).

«Давай возьмем веник и уберем эту грязь».


3. Попробуйте метод решения проблем.

«Как нам запомнить, что нельзя трогать кнопки кухонной плиты? Нам нужны идеи».

Глава 8

Уборка – самое грязное слово

Джули

На сегодняшний семинар Анна пришла с совершенно измученным видом.

– Как вы добиваетесь, чтобы дети убирали за собой? У меня опускаются руки, – сказала она. – Вчера вечером я потратила добрых полчаса, пытаясь убедить Антона, что перед сном нужно собрать кубики. В конце концов я убрала сама. Не прошло и десяти минут, как он снова высыпал кубики на пол. Я была готова удавить его!

– Я вас отлично понимаю, – кивнул Майкл. – Стоит переступить порог моего дома, как вы попадете в кучу игрушек. Каждый раз у меня под ногами с хрустом ломается пара-тройка деталей от «Лего». Иногда я просто сдвигаю игрушки в сторону. А если мне на самом деле хочется, чтобы дом выглядел цивилизованно, то гораздо проще усадить детей перед телевизором и убраться самому.

– Но это неправильно, – запротестовала Тони. – То есть… я тоже все уберу, посадив детей перед телевизором, чтобы они не путались под ногами. Однако я этим не горжусь. Разве дети не вырастут ленивыми грязнулями, если не заставлять их вносить свою лепту?

Маленькие дети и их родители имеют совершенно разные приоритеты. Давайте признаем, что дети не обращают такого внимания на беспорядок, как мы. Чисто вымытый пол и убранная кровать не вызовет у дошкольников вздоха восхищения. Они с удовольствием поднимут овсяные колечки с пола или запрыгнут на покрывало и свернутся калачиком, обняв подушку.

Первое, что следует сделать, – это настроить свои ожидания. Мы не можем ждать от детей, что они вдруг захотят убираться. Нравится вам или нет, но это ваша работа – уговорить детей выполнить определенное задание. Результат будет виден позднее, когда дети немного подрастут и оценят удовольствие от порядка.

– Так зачем же нам беспокоиться? – спросил Майкл. – Почему бы просто не подождать?

– И долго ли ждать? – простонала Анна.

Давайте признаем как факт, что иногда это бесполезная битва. Например, вы собрались везти ребенка в гости к другу и заставляете убрать за собой, прежде чем он выйдет из дому. Чаще всего вы обречены на провал, и понятно почему: вы просите маленького ребенка сделать что-то неприятное (убраться), хотя ему предстоит нечто более приятное (поездка к другу). Не требуйте слишком многого ни от себя, ни от ребенка. Просто уберите игрушки (пусть малыш скажет им «до свидания») и посадите малыша в автомобильное кресло, сунув ему плюшевую обезьянку для утешения.

С другой стороны, наступит время, когда нам уже не нужно ждать. Ребенок станет старше. Помощь в уборке – хорошая возможность для него, чтобы научиться чему-то и внести свой вклад в семью. Даже если ребенок слишком мал, чтобы соблюдать порядок, он почувствует свою значимость и гордость, помогая вам. Задача заключается в том, чтобы добиться помощи и одновременно вызвать у ребенка чувство радости и теплоты – или хотя бы не вызвать чувства вины и разочарования.

Если и вы, и ребенок находитесь в соответствующем настроении (без взвода и недовольства), перед вами открывается множество возможностей.

Вы можете предложить выбор и сделать задание не слишком обременяющим: «Что ты хочешь убрать в первую очередь – кубики или сложить грязную одежду в корзину?», «Хочешь сначала подобрать красные детали “Лего” или синие?», «Машинки – или карандаши и фломастеры?»

Вы можете немного поиграть, заставив мешок для кубиков разговаривать: «Я хочу есть, накормите меня кубиками. Мммм, мне нравятся эти хрустящие прямоугольники! Дайте еще! Фу, ненавижу треугольники. Они застревают у меня в глотке. Оооо, эти зеленые кубики особенно вкусные».



Устройте соревнование: «Сколько кубиков ты сложишь в мешок за две минуты? Джонни, включай таймер. На старт… внимание… марш!»

Вы можете поставить перед ребенком задачу: «Держу пари, ты не сложишь все мелки обратно в коробку к тому моменту, как я закончу разгружать посудомоечную машину». (Естественно, дайте ребенку выиграть.)

Пусть дети считают: «Каждый должен положить пять предметов в мусорное ведро, прежде чем покинет эту комнату».

Перейти на страницу:

Все книги серии Психология. Воспитание по Фабер и Мазлиш

Свободные родители, свободные дети
Свободные родители, свободные дети

«Свободные родители, свободные дети» – первая книга Адель Фабер и Элейн Мазлиш – вышла в свет в 1974 году и принесла авторам славу лучших экспертов по воспитанию. Сегодня, почти 40 лет спустя, она по-прежнему является настольной книгой миллионов родителей, а изложенные в ней принципы общения с детьми стали еще актуальнее.В своей книге Адель и Элейн помогают освободить детей от навязанных им ролей, а родителей – от чувства вины и подавляемых негативных эмоций. Иллюстрируя жизненными примерами, авторы показывают, как преодолеть стресс и чувство гнева, как повысить детскую самооценку и привить ребенку самостоятельность и ответственность, как разрешать семейные конфликты так, чтобы и родители, и дети ощущали, что их чувства принимают и уважают.

Адель Фабер , Элейн Мазлиш

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Психология человека от рождения до смерти
Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук. Из них трое – академики и двое – члены-корреспонденты Российской академии образования по отделению психологии.Для широкого круга специалистов в области гуманитарных наук.

Коллектив авторов

Психология и психотерапия
Психология межкультурных различий
Психология межкультурных различий

В книге рассматриваются основные понятия и методологические основы изучения психологии межкультурных различий, психологические особенности русского народа и советских людей, «новых русских». Приводятся различия русского, американского, немецкого национальных характеров, а также концепции межкультурного взаимодействия. Изучены различия невербальной коммуникации русских и немцев. Представлена программа межкультурного социально-психологического видеотренинга «Особенности невербальных средств общения русских и немцев». Анализируются результаты исследования интеллекта в разных социальных слоях российского общества. Обнаружены межкультурные различия стиля принятия решений. Приведена программа и содержание курса «Психология межкультурных различий»Для научных работников, студентов, преподавателей специальностей и направлений подготовки «Социология», «Психология», «Социальная антропология», «Журналистика», «Культурология», «Связи с общественностью», широкой научной общественности, а также для участвующих в осуществлении международных контактов дипломатов, бизнесменов, руководителей и всех, кто интересуется проблемами международных отношений и кому небезразлична судьба России.

Владимир Викторович Кочетков

Психология и психотерапия