Как говорить, чтобы маленькие дети вас слушали. Руководство по выживанию с детьми от 2 до 7 лет

Медсестра сказала, что это плохая идея, про понедельник, и лучше сразу покончить с этим, даже если придется Ашера скрутить. Но я все-таки записалась на понедельник и увела сына домой.

Мы ничего не говорили о предстоящем визите в выходные. В понедельник я сказала сыну, что нужно ехать к врачу. Ашер знал зачем, но не возражал. Когда медсестра вошла в кабинет и спросила, готов ли он, мой сын ответил: «Да». Он протянул руку и вытерпел все без единого звука. Мы с медсестрой были крайне изумлены.

История Джули: Маленький комарик

После истории с пятилетним Ашером я решила, что знаю, как справляться с детьми. Живи и учись.

У Раши должны были взять кровь на анализ – первый раз. Раши никогда не беспокоился о вакцинациях, и я подумала, что анализ – это легче легкого. Но нет! Раши был в ужасе.

Я собрала все мои стратегии и начала с признания чувств:

– Тебе не хочется, чтобы брали кровь. Ты чувствуешь, что не готов… Это страшно… Ты боишься, что будет больно.

Потом я поделилась информацией:

– Они возьмут совсем немного крови. У тебя останется полным-полно.

Я предложила решение проблемы:

– Доктору нужно только капельку. Из какой руки лучше взять?

У моего сына не было никаких идей. Он не хотел возвращаться в другой день – он хотел вообще этого избежать.

Медсестра была терпеливой, но после часа уговоров (с ее стороны) и рыданий (Раши) она сдалась.

Пришел медбрат – высокий мужчина с огромными, сильными руками. Он не ходил вокруг да около. «Раши, – сказал он, – это не очень больно. Как будто маленький комарик укусит тебя в руку», – и крепко зажал ручку Раши, прежде чем тот опомнился.

Раши очень удивился и прекратил скулить. Мужчина протер место прокола тампоном со спиртом и снова сказал: «Все, что ты почувствуешь, это укус маленького комара» – ввел иглу и взял кровь. Раши безмолвно смотрел на его действия, и через секунду все кончилось. Я почувствовала такое облегчение!

Какой урок я извлекла? Что все дети разные. Что одни инструменты, подходящие для одного, не работают для другого. Что иногда нужно посадить ребенка в водительское кресло и передать ему управление. А в другой раз лучше действовать – забрать ребенка с водительского места и не возлагать на него ответственность. Воспитание детей — искусство, а не наука. И здесь зубрить бесполезно.