Кант. Биография

Я был на его первой лекции в 1755 году. Он жил в то время в доме профессора Кипке в Нойштадте, и у того был довольно большой лекционный зал. Зал, равно как и лестница и прихожая, были заполнены каким-то неимоверным количеством студентов. Это, казалось, совершенно смутило Канта. В такой непривычной обстановке Кант почти растерялся, говорил даже тише, чем обычно, и часто поправлял себя. Это лишь дало нам только более живое и удивительное впечатление о человеке, которого мы считали самым ученым и который виделся нам просто скромным, а не пугливым. На следующей лекции дела приняли совсем другой оборот. Его манера чтения лекции была, как и на всех последующих лекциях, не только обстоятельной, но и свободной и приятной[397].

Все профессора и приват-доценты должны были читать свои лекции на основе учебника или «компендиума». Некоторые следовали ему рабски и педантично. Боровский рассказывает, что Кант не придерживался своих компендиумов строго[398]. Скорее он лишь следовал тому порядку, в котором авторы располагали материал, и предлагал под их заголовками свои собственные наблюдения и теории. Часто он отвлекался и добавлял замечания, которые, как утверждает Боровский, «всегда были интересными». По-видимому, он рано выработал привычку пресекать эти отступления, когда они начинали уводить слишком далеко от предмета разговора, говоря «и так далее», «и тому подобное». Кант демонстрировал на лекциях свой сухой юмор, очевидно, никак не намекая, когда следует смеяться. Сам он «почти никогда не смеялся», и «даже когда он заставлял слушателей смеяться, рассказывая смешной анекдот», сам не менялся в лице[399]. Необычные наряды студентов он находил обескураживающими.

Лекции Канта не отличались большим вниманием к дидактическим методам. Он не повторял основных моментов своего изложения и не разжевывал все до мелочей, чтобы успевали даже самые медленные студенты. «Заставить их понимать», по словам одного из его первых студентов, – был не его подход. Его нужно было слушать внимательно, иначе отстанешь. Кант не ценил подробных конспектов, считая, что многие из конспектирующих записывают то, что неважно, и пренебрегают тем, что действительно важно. На уточняющие вопросы он отвечал охотно – по крайней мере в молодые годы. По словам Боровского,

…лекции Кант читал свободно, приправляя их шутками и добрым юмором, нередко – цитатами из только что прочитанных книг, иногда анекдотами, которые, впрочем, всегда были в тему. Никогда не слышал, чтобы он произносил (сексуальные) двусмысленности, которыми многие другие преподаватели хотели оживить свои выступления и как следствие отпугивали хороших и благовоспитанных юношей от своих лекций.