Читаем Хорошие манеры в рисунках и примерах [3-е издание 1987] полностью

После того как гость вошел и разделся, надо постараться, чтобы он поскорее освоился и почувствовал себя как дома. Прежде всего предложи ему сесть. Сядь тоже, но не выбирай себе самое удобное место и не указывай гостю стул, который качается и на который ты сам садишься с опаской. Удобно и уютно должно быть не тебе, а ему. Об этом подумай прежде всего. Если дома никого, кроме тебя, нет (родители скоро придут, их знакомый решил подождать), придется тебе какое-то время самому занимать посетителя. Поддержание беседы, естественно, является задачей обоих собеседников, и хорошо воспитанный человек, не перекладывая эту заботу на другого, старается сам вести разговор, не ставит никого в тупик своим упорным молчанием.

Будь осторожен с выбором темы для разговора. Даже самым близким знакомым не говорят всего, что взбредет в голову: что мама сегодня рассердилась на папу из-за того, что он не ест салат из сырой капусты, в котором содержится такая масса витаминов, а папа сказал маме, что витамины он может есть в драже, а на обед он хочет котлету… что бабушка утром искала чулки, которые она уже надела… что в кухне засорилась водопроводная труба, потому что Бася набросала туда лапши…

Вывод — не касайся в разговоре семейных дел, о которых тебя никто не спрашивает, не рассказывай о вещах, которые выставляют в смешном свете или дурно характеризуют кого-нибудь из твоих родных.

Предоставь гостю самому выбирать тему для разговора. Пусть он говорит о том, что ему интересно, а ты отвечай на вопросы.

Если же пришел малознакомый человек, не считай себя обязанным его развлекать. Чтобы ему не было скучно, дай ему какой-нибудь журнал или книгу. Этого достаточно.

Если, встретив гостя, им сразу же занялся кто-то из взрослых членов семьи, а ты не получил приглашения поддержать компанию, — поднимай якорь и отчаливай. Если же уйти некуда и ты поневоле остался в той же комнате, ни в коем случае не вмешивайся в разговор взрослых. На вопрос: «Как дела в школе?», если тебе его задали, ответь коротко: «Спасибо, все в порядке» или: «Благодарю, у меня пока не все благополучно с математикой». Имей в виду, что взрослые не ждут от тебя подробного рассказа о том, как «Юрек дал в ухо Казику» и как «у учительницы вскочил на глазу ячмень».


Нежданный гость

Наверное, стоит поговорить и о таком случае, когда гость пришел не к твоим родным, а к тебе самому. Такое ведь бывает, не правда ли? К тебе частенько забегают товарищ или подруга, которым нужно узнать, что задано, нередко приходит друг поиграть в шахматы или посидеть просто так. К сожалению, подобные внезапные визиты могут прийтись очень некстати. Как поступить — пусть тебе подскажут твой разум, находчивость и такт, но кое-какие советы могут пригодиться.

Прежде всего нужно очень быстро отдать себе отчет в том, что в данный момент важнее — то, с чем пришел твой товарищ, или то, чем занят ты сам. Если твое дело представляется тебе слишком серьезным и срочным, чтобы его можно было сбросить ради пришедшего, ты вежливо извиняешься и договариваешься на какой-то другой день или час. Укорять товарища тем, что он не вовремя пришел, не нужно. В конце концов, твои знакомые не ясновидящие! Чем раздражаться, лучше постарайся сгладить неловкость от их несвоевременного появления. Будь вежлив, вырази сожаление по поводу того, что вышло так неудачно. Впрочем, воспитанный и тонкий человек сам сразу почувствует, что пришел некстати, и уйдет, не дожидаясь никаких объяснений с твоей стороны.



Если визит друзей тебе приятен и ничему не помешал, прими их радостно. О необходимости заняться гостем, едва он переступил порог, и обо всем прочем ты уже знаешь, потому что все сказанное о взрослых гостях относится также и к твоим сверстникам.

Гости застали тебя за обедом

О том, как надо принимать гостей, ты теперь знаешь многое, но не все. Может случиться, что ты рад гостю, что тебе приятно его видеть, но он пришел в то время, когда ты обедаешь. Как ты должен себя повести?

Если твой приятель забежал на минутку, ну, например, за тетрадкой по математике, не стоит его задерживать. Ждать, пока ты съешь тарелку щей и пятнадцать пирожков, не имеет смысла. Дай ему быстро то, что нужно, и возвращайся к своим пирожкам.



Если же гость пришел надолго, попроси его подождать, пока ты кончишь обедать. Приглашать его к столу или нет — решение этого вопроса предоставь маме. Ты ведь не знаешь, что у нее в кастрюльках. Может быть, ты предложишь товарищу пельменей, последняя порция которых лежит у тебя на тарелке.

Вообще-то говоря, хорошо воспитанный человек, увидев, что ты занят обедом или ужином, быстро уйдет или скажет: «Пожалуйста, ешь спокойно. Я подожду».

Если твои друзья засиделись, непременно угости их чем-нибудь (самое лучшее — покорми их тем, что сам собирался в это время есть). Какое веселье на голодный желудок! А о занятиях и говорить нечего.

Постарайся, чтобы гость не ушел от тебя полумертвый от скуки и не падал в обморок от голода.


Познакомьтесь, пожалуйста!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Хочу всё знать [1970]
Хочу всё знать [1970]

«Хочу всё знать» (1970 г.) — альманах научно-популярных статей для детей.   ВНЕ ЗЕМЛИА. Томилин. Зачем мы летим в космос? Рис. Е. ВойшвиллоП. Клушанцев. Какая ты, Венера? Рис. Е. ВойшвиллоГеннадий Черненко. Прыжок с «эфирного острова». Рис. Е. ВойшвиллоК. Ф. Огородников. Зачем нужна людям Луна? Рис. Е. ВойшвиллоГ. Денисова. Растения в космосе. Рис. Ю. СмольниковаГеннадий Черненко. Дворец космосаА. Антрушин. Лунная «земля»Е. Войшвилло. Орбитальные станции. Рис. Е. Войшвилло   ЗЕМЛЯН. Сладков. Нерукотворная красота.   Рис. Ю. СмольниковаБ. Ляпунов. Люди океана и космоса. Рис. Ю. СмольниковаЛ. Ильина. Черные бури.  Рис.  Ю. СмольниковаА. Быков. Каменная мумия. Фото автораА. Муранов. Огненные стрелы небес. Рис. Ю. СмольниковаЛ. Ильина. О ядохимикатах и насекомых. Рис. Ю. Смольникова   В ЛАБОРАТОРИЯХ УЧЁНЫХЮ. Коптев. Загадки три — разгадка одна. Рис. С. ОстроваА. Томилин, Н. Теребинская. Три заповеди экспериментатора. Рис. С. ОстроваЮ. Xарик. Должен ли уголь гореть? Рис. С. ОстроваЮ. Коптев. Удерживает магнитное поле. Рис. С. ОстроваА. Кондратов. Молодая наука о древностях. Рис. К. ПретроИрина Фрейдлин. В дебрях микромира. Рис. К. ПретроГ. Григорьев. Там, где хранится память… Рис. К. ПретроЮ. Барский. Машина, ваш ход! Рис. С. ОстроваБ. Бревдо. Поезд «на горе». Рис. С. Острова   СТРАНИЦЫ РЕВОЛЮЦИОННОГО ПРОШЛОГОА. Новиков. «Какая увлекательная область…» Рис. В. БескаравайногоА. Новиков. Идеи, изменяющие мир. Рис. В. БескаравайногоЕ. Мелентьева. «Из далёких времён». Рис. В. БескаравайногоВ. Санов. Искровцы возвращаются в строй. Рис. В. БундинаП. Капица. Шура Маленькая. Рис. В. БундинаГ. Мишкевич. В. И. Ульянов (Ленин) и Иван Бабушкин. Рис. В. БундинаР. Ксенофонтова. Три встречи с Лениным. Рис. В. БундинаЛ. Радищев. Ночной разговор. Рис. В. БескаравайногоВ. Нестеров. Флаг и герб Страны СоветовО. Туберовская. Три монумента славы. Рис. В. ТамбовцеваИ. Квятковский. Бессмертный крейсер. Рис. В. ТамбовцеваЕвг. Брандис. У истоков поэтической Ленинианы. Рис. В. Тамбовцева   ПРО ВСЯКОЕА. Пунин. Союз железа и бетона. Рис. Ю. СмольниковаЕ. Озерецкая. «Чистое золото». Рис. В. ТамбовцеваО. Острой. Песня о РодинеБ. Раевский. Плитка  шоколада. Рис. Б. СтародубцеваТ. Шафрановская. Гримасы моды. Рис. К. ПретроП. Белов. Кирилл ПетровичМ. Любарский. Двадцать лет спустя. Рис. В. БундинаБ. Рощин. По родному краю с миноискателем. Рис. В. БундинаР. Разумовская. Змеиный танец. Рис. К. Претро

Александр Михайлович Кондратов , Александр Павлович Муранов , Борис Павлович Бревдо , Наталья Владимировна Теребинская , Петр Иосифович Капица

Детская образовательная литература / Книги Для Детей