Читаем Хорошие манеры в рисунках и примерах [3-е издание 1987] полностью

В музеях труднее всего справиться с руками и ногами. И вот почему. Во многих крупных музеях посетителей, едва они переступят порог, ожидает сюрприз — тряпочные туфли, точнее, чехлы, которые надевают на обувь, чтобы уберечь от повреждения красивые, блестящие полы. Так что же, нужно в связи с этим визжать от радости и восторга, вырывать из рук эти чехлы или бить ими друг друга по голове? Не лучше ли постараться надеть их таким образом, чтобы не падать с лестницы, не наступать на тесемки, свои и чужие, и иметь возможность осмотреть то, что действительно представляет интерес. В залах музея или дворцовых помещениях люди обычно стараются не шаркать шлепанцами, ступать осторожно и внимательно слушать объяснения экскурсовода. При этом они верят на слово тому, что им говорят, и не трогают руками знамя, чтобы убедиться, что оно действительно вышито, а не разрисовано. Совсем необязательно проверять, не затупилось ли от времени острие сабли, прочно ли пришиты эполеты на старинном мундире и поднимается ли забрало на шлеме. Если все любопытствующие будут поступать таким образом, в музее уцелеют одни экскурсоводы. А надо же что-то оставить и вашим детям!

Давай условимся — для осмотра музейных экспонатов и исторических памятников будем пользоваться только глазами.

Посещение каких-либо исторических мест не является таким уж важным и значительным событием, чтобы его нужно было увековечить для потомства. Поэтому надпись: «Я был здесь. — Юрек! 7 февраля» ни один исследователь ни через сто лет, ни через двести не сочтет свидетельством высокого уровня культуры, которого человечество достигло в XX веке. Совсем наоборот. Так зачем же делать так, чтобы над нами смеялись наши внуки?

Глава V. В театре, кино, на концерте и на стадионе

В театре

Посещение театра — это праздник, к которому мы рекомендуем тщательно подготовиться — одеться получше и привести себя в порядок. Пальто и плащи зрители, как известно, оставляют в гардеробе. Там они и должны спокойно находиться до окончания спектакля. Бежать за ними, не дождавшись, пока в последнем акте опустится занавес, крайне некрасиво. Если уж ты пошел в театр, то досмотри спектакль до конца и без спешки получи пальто.

Прежде чем войти в зрительный зал, посмотри на плане, который обычно вывешивается у входа или около кассы, где находится твое место. Тогда тебе не придется понапрасну суетиться, толкаться между рядами и беспокоить людей.

Найдя нужный ряд, пройди на свое место. Повернись к сидящим лицом, а не спиной. Им это будет гораздо приятнее. Вежливая улыбка на твоем лице будет означать, что ты просишь прощения за беспокойство. Воспитанные люди в таких случаях обычно встают, чтобы тебе было удобнее пройти.

После того как ты благополучно сел на свое место и занавес поднялся, единственным источником звуков может быть только сцена. Все, что тебе хочется сказать относительно спектакля, отложи до антракта.

Есть во время спектакля, шелестеть бумажками, ерзать в кресле, которое скрипит, шептаться и пересмеиваться ни в коем случае нельзя. Это отвлекает внимание зрителей и мешает актерам.

В театре ты можешь увидеть различные пьесы. Одни из них созданы давно, в них описываются далекие времена, когда люди по-иному, чем мы, выражали свои чувства и мысли, по-иному одевались. Кое-что может тебя удивить и даже насмешить. Может показаться комичным способ, каким актер передает отчаяние своего героя, причину отчаяния можешь счесть пустячной. Но рассмеяться в трагический для героя пьесы момент, не суметь подавить веселое настроение было бы верхом неприличия. Тот факт, что на сцене люди страдают не взаправду, а «понарошку», ни в коем случае не может тебя оправдать. Только человек, совершенно лишенный чуткости и деликатности, может смеяться над чьими-то чувствами и переживаниями, о которых в пьесе говорится вполне серьезно.

Существуют, конечно, развлекательные произведения, цель которых развеселить и позабавить зрителей. Смешные реплики и комические ситуации вызывают веселье в зрительном зале.

Если мы не должны своими неправильными реакциями мешать актерам, то тем более не следует им «помогать». Разные выкрики, вроде: «Не верь ему, он врет!» или «Беги, а то они тебя убьют», не только не нужны — они недопустимы. О судьбе героев пьесы позаботился ее автор, он тщательно продумал все, что должно с ними происходить, и изменить уже ничего нельзя.

Не пытайся «оживить» представление громкими и, как тебе кажется, необычайно остроумными замечаниями в адрес актеров. Подобного «остряка» каждый имеет полное право выставить за дверь.

Не менее важно вести себя прилично и на школьном любительском спектакле.



Перейти на страницу:

Похожие книги

Хочу всё знать [1970]
Хочу всё знать [1970]

«Хочу всё знать» (1970 г.) — альманах научно-популярных статей для детей.   ВНЕ ЗЕМЛИА. Томилин. Зачем мы летим в космос? Рис. Е. ВойшвиллоП. Клушанцев. Какая ты, Венера? Рис. Е. ВойшвиллоГеннадий Черненко. Прыжок с «эфирного острова». Рис. Е. ВойшвиллоК. Ф. Огородников. Зачем нужна людям Луна? Рис. Е. ВойшвиллоГ. Денисова. Растения в космосе. Рис. Ю. СмольниковаГеннадий Черненко. Дворец космосаА. Антрушин. Лунная «земля»Е. Войшвилло. Орбитальные станции. Рис. Е. Войшвилло   ЗЕМЛЯН. Сладков. Нерукотворная красота.   Рис. Ю. СмольниковаБ. Ляпунов. Люди океана и космоса. Рис. Ю. СмольниковаЛ. Ильина. Черные бури.  Рис.  Ю. СмольниковаА. Быков. Каменная мумия. Фото автораА. Муранов. Огненные стрелы небес. Рис. Ю. СмольниковаЛ. Ильина. О ядохимикатах и насекомых. Рис. Ю. Смольникова   В ЛАБОРАТОРИЯХ УЧЁНЫХЮ. Коптев. Загадки три — разгадка одна. Рис. С. ОстроваА. Томилин, Н. Теребинская. Три заповеди экспериментатора. Рис. С. ОстроваЮ. Xарик. Должен ли уголь гореть? Рис. С. ОстроваЮ. Коптев. Удерживает магнитное поле. Рис. С. ОстроваА. Кондратов. Молодая наука о древностях. Рис. К. ПретроИрина Фрейдлин. В дебрях микромира. Рис. К. ПретроГ. Григорьев. Там, где хранится память… Рис. К. ПретроЮ. Барский. Машина, ваш ход! Рис. С. ОстроваБ. Бревдо. Поезд «на горе». Рис. С. Острова   СТРАНИЦЫ РЕВОЛЮЦИОННОГО ПРОШЛОГОА. Новиков. «Какая увлекательная область…» Рис. В. БескаравайногоА. Новиков. Идеи, изменяющие мир. Рис. В. БескаравайногоЕ. Мелентьева. «Из далёких времён». Рис. В. БескаравайногоВ. Санов. Искровцы возвращаются в строй. Рис. В. БундинаП. Капица. Шура Маленькая. Рис. В. БундинаГ. Мишкевич. В. И. Ульянов (Ленин) и Иван Бабушкин. Рис. В. БундинаР. Ксенофонтова. Три встречи с Лениным. Рис. В. БундинаЛ. Радищев. Ночной разговор. Рис. В. БескаравайногоВ. Нестеров. Флаг и герб Страны СоветовО. Туберовская. Три монумента славы. Рис. В. ТамбовцеваИ. Квятковский. Бессмертный крейсер. Рис. В. ТамбовцеваЕвг. Брандис. У истоков поэтической Ленинианы. Рис. В. Тамбовцева   ПРО ВСЯКОЕА. Пунин. Союз железа и бетона. Рис. Ю. СмольниковаЕ. Озерецкая. «Чистое золото». Рис. В. ТамбовцеваО. Острой. Песня о РодинеБ. Раевский. Плитка  шоколада. Рис. Б. СтародубцеваТ. Шафрановская. Гримасы моды. Рис. К. ПретроП. Белов. Кирилл ПетровичМ. Любарский. Двадцать лет спустя. Рис. В. БундинаБ. Рощин. По родному краю с миноискателем. Рис. В. БундинаР. Разумовская. Змеиный танец. Рис. К. Претро

Александр Михайлович Кондратов , Александр Павлович Муранов , Борис Павлович Бревдо , Наталья Владимировна Теребинская , Петр Иосифович Капица

Детская образовательная литература / Книги Для Детей