Читаем Когнитивные войны в соцмедиа, массовой культуре и массовых коммуникациях полностью

А уровень воздействия был таков, что – фирма «Зингер» подарила серебряную швейную машинку актрисе, сыгравшей главную героиню, которая научилась шить. Одновременно пошла волна обучения взрослых грамотности, что также связано с путем главной героини.

Потом массово такого рода «влияющие» радиопьесы были запущены в кампаниях по борьбе со СПИДом в Африке. Это дешево и доступно многим. Только в ряде случаев приходилось снабжать население и радиоприемниками.

Пропаганда 2.0 прячет свое сообщение в развлекательном и эмоциональном контекстах. Российские информационные интервенции в американские президентские выборы работали на внесение хаоса/сомнения, в результате какой-нибудь тролль из Санкт-Петербурга выводил на улицу две демонстрации друг против друга, например, за и против мигрантов.

Технологии побеждают не потому, что они нашли новые типы уязвимостей. Победа приходит к ним потому, что они используют старые типы при помощи новых методов.


Литература

1. Braganza R. Attention Engineering: How Technology is Used to Manipulate Consumers // theedgeleaders.com/attention-engineering-technology-is-used-to-manipulate-consumers/.

2. Attention engineering and the addictive power of social media // www.linewize.com/blog/attention-engineering-and-the-addictive-power-of-social-media.

3. Florance C.L. 5 Steps to Engineering Attention for Highly Visual Thinkers // brainworldmagazine.com/5-steps-engineering-attention-highly-visual-thinkers/.

4. Lewis P. Our minds can be hijacked’: the tech insiders who fear a smartphone dystopia // www.theguardian.com/technology/2017/oct/05/smartphone-addiction-silicon-valley-dystopia.

5. Mancall-Bitel B. How can a distracted generation lean anything? // www.bbc.com/capital/story/20190220-how-can-a-distracted-generation-learn-anything?fbclid=IwAR0xxXzz5G9Ktr3_1tJSy8LWljV_D4bG7p6Nh1Yh SP1-16I1LvriP6q9b7U.

6. Schleicher A. 10 global megatrends facing education // www.bbc.com/news/business-47030362.

7. Heisler Y. How Netflix uses analytics to help develop hit TV shows // bgr.com/2018/05/17/netflix-tv-big-data-develop-popular-hit-shows/.

8. Patel N. How Netflix Uses Analytics To Select Movies, Create Content, and Make Multimillion Dollar Decisions // neilpatel.com/blog/how-netflix-uses-analytics/.

9. Amatriain X. a.o. Netflix Recommendations: Beyond the 5 stars (Part 1) // medium.com/netflix-techblog/netflix-recommendations-beyond-the-5-stars-part-1-55838468f429.

10. Amatriain X. a.o. Netflix Recommendations: Beyond the 5 stars (Part 2) https://medium.com/netflix-techblog/netflix-recommendations-beyond-the-5-stars-part-2-d9b96aa399f5.

11. Payne R.D. The military application of narrative: solving army warfighting challenge // apps.dtic.mil/dtic/tr/fulltext/u2/1020344.pdf.

12. Gordon. Winning The Narrative – An Army Officer’s Perspective // www.wavellroom.com/2018/07/05/how-do-you-win-the-narrative/.

13. Maan A. Narrative warfare // www.realcleardefense.com/articles/ 2018/02/27/narrative_warfare_113118.html.

14. Paruchabutr G. Understanding and communicating through narratives // apps.dtic.mil/dtic/tr/fulltext/u2/a566587.pdf.

15. Meretoja H. Philosophical underpinnings of the narrative turn // www.uta.fi/ltl/yhteystiedot/henkilokunta/meretoja/Philosophical%20Underpinnings%20of%20the%20Narrative%20Turn%20(Meretoja). pdf.

Глава седьмая


Коммуникации и завтрашний день 7.1. Страна должна ориентироваться на человека, а не на свершения

Мы живем во времена, когда история борется сама с собой. Прошлые великие герои никому не нужны, правда, вместе с ними мы расправились и с теми, кого следовало сохранить. Из недавно забытых это ученые Амосов, Антонов, Глушков или писатели Гончар, Стельмах, Загребельный. Вчерашняя пропаганда замалчивания работает и сегодня. Мы сами легко отказываемся от своего прошлого.

В начале СССР круг Ленина оказался хорошим мечтателем, но плохим строителем. Сталин и его круг оказались этими строителями. Правда, им удалось достичь своих результатов, исключив из системы разного рода демократические механизмы, заменив их механизмами управления, основанными на подавлении свободных коммуникаций и поведения. Все становились пионерами и комсомольцами и шагали вперед в едином строю, а громкая музыка из репродукторов даже мешала разговаривать друг с другом. Политизировано было все: от учебников до песен.

Отсечение отклонений от официально признанной нормы (поведения и коммуникаций) и позволило двигаться вперед семимильными шагами. Это оказывалось возможным, поскольку в системе считалось важной только жизнь страны, а не жизнь отдельного человека. Без подавления воли этого отдельного человека система бы никогда не смогла сделать ни шага, ни рывка вперед. Это можно было делать, лишив человека принципиальных человеческих качеств, без права на простую человеческую жизнь.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота

Профессор физики Дерптского университета Георг Фридрих Паррот (1767–1852) вошел в историю не только как ученый, но и как собеседник и друг императора Александра I. Их переписка – редкий пример доверительной дружбы между самодержавным правителем и его подданным, искренне заинтересованным в прогрессивных изменениях в стране. Александр I в ответ на безграничную преданность доверял Парроту важные государственные тайны – например, делился своим намерением даровать России конституцию или обсуждал участь обвиненного в измене Сперанского. Книга историка А. Андреева впервые вводит в научный оборот сохранившиеся тексты свыше 200 писем, переведенных на русский язык, с подробными комментариями и аннотированными указателями. Публикация писем предваряется большим историческим исследованием, посвященным отношениям Александра I и Паррота, а также полной загадок судьбе их переписки, которая позволяет по-новому взглянуть на историю России начала XIX века. Андрей Андреев – доктор исторических наук, профессор кафедры истории России XIX века – начала XX века исторического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.

Андрей Юрьевич Андреев

Публицистика / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука
Сталин: как это было? Феномен XX века
Сталин: как это было? Феномен XX века

Это был выдающийся государственный и политический деятель национального и мирового масштаба, и многие его деяния, совершенные им в первой половине XX столетия, оказывают существенное влияние на мир и в XXI веке. Тем не менее многие его действия следует оценивать как преступные по отношению к обществу и к людям. Практически единолично управляя в течение тридцати лет крупнейшим на планете государством, он последовательно завел Россию и её народ в исторический тупик, выход из которого оплачен и ещё долго будет оплачиваться не поддающимися исчислению человеческими жертвами. Но не менее верно и то, что во многих случаях противоречивое его поведение было вызвано тем, что исторические обстоятельства постоянно ставили его в такие условия, в каких нормальный человек не смог бы выжить ни в политическом, ни в физическом плане. Так как же следует оценивать этот, пожалуй, самый главный феномен XX века — Иосифа Виссарионовича Сталина?

Владимир Дмитриевич Кузнечевский

Публицистика / История / Образование и наука