Читаем Колыбельная полностью

Вдруг сирена в городе завыла,

Зло прожектор бьёт в мои глаза.

Вновь несётся в воздухе морозном

От земли протяжный чей-то стон:

То в бреду горячечном, тифозном,

То от ран и всюду слышен он…

Всё ушло, что не было и было!

Но жива беды прошедшей боль:

Где-то там, на крошечных могилах,

Проступает слёз ребячьих соль…


РОВЕСНИКИ ПОБЕДЫ

Мы – ровесники Победы!

Шестьдесят сегодня нам.

Наши папы, мамы, деды

Не сидели по тылам!..

Мы расскажем, как сражались

За Отчизну, отчий дом,

Как в живых тогда остались

Под губительным огнём.

Мы всё помним: те атаки,

Дым пожарищ над страной,

Как лавиной мчались танки,

Всё круша, к передовой.

Как под снайперским прицелом

С поля боя в день и в ночь

Покалеченное тело

Выносила чья-то дочь.

Женщин ласковые руки

Пеленали раны те,

Пряча в сердце боль разлуки:

Без родных и без вестей.

Сквозь палаты, лазареты

Долог путь солдат домой,

Где росистые рассветы

И душистый травостой.

И казался вечер длинным,

И нахальною родня.

Зачинали с болью в ранах

Дней победных сыновей

Лет военных ветераны,

Дожидаясь мирных дней…

Родились мы в День Победы,

Нам сегодня – шестьдесят!

Бабушки давно и деды,

Чтим отцов своих – солдат!

Рукава пустые помним,

Костылей, протезов скрип,

И над свежею могилой

Матерей прощальный крик…

13/01 – 2005 г.


ПЕЧНИК-ФРОНТОВИК

Разладилась печка: дым валит,

Коптится, слезится весь дом,

Не тлеет, не греет, не варит…

Ах, чтоб разразил её гром!

Печник молчаливый любовно

Крутые погладил бока,

Вздохнул, чертыхнулся и долго

Выслушивал звон молотка.

«Вот здесь кирпичи нужно вынуть:

Видать, накопилась зола…

Пусть внуки напрасно не стынут!»

И брови сердито свела…

Увы, мужика не нашли мы:

Быльём поросло ремесло!

Движенья легки и красивы,

И спорилось дело без слов.

Немного советчиков было.

Такие вот, братцы, дела.

Легко тайну печки раскрыла,

Уверенно тягу вела.

И вот разгорелись дровишки –

Поленьев берёзовый гул.

«Ура!» – Закричали детишки,

И скрипнул под тяжестью стул.

Уставшие руки спокойно лежали,

Светилось любовью лицо,

Свершением чуда глаза ликовали,

И солнцем светилось крыльцо.

Соседи весь день удивлялись:

Откуда, мол, смелость у ней?

А женщина та воевала,

И было тогда пострашней!

Пришлось ей в те годы немало

Не женских изведать хлопот…

А печь? – Пламя жарко пылало.

К столу собирался народ…




https://www.pngwing.com/ru/free-png-vhzmn


КОЛЫБЕЛЬНАЯ ВОЙНЫ

Колыбельной песней канонада

На всю жизнь в сознание вошла!

Степь широкая была отрадой:

Вольницы хлебнула я сполна!

Я такой судьбой не тяготилась.

От села к селу, из дома в дом,

Полагаясь лишь на Божью милость,

Даже и не ведая о том.

Да, воистину, как Божья птаха,

У людской питалась доброты.

Потому почти не знала страха,

Не боялась в поле темноты.

В городах носились роем слухи,

Взгляд тяжёлый прятался в окне,

Но я шла, как Ангел, сквозь разруху,

Тайная звезда светила мне…

Сколько в жизни было приключений,

Сколько одолеть пришлось преград!

Я живу без скидок, с увлеченьем,

И любви выращиваю сад.


ВЕЧЕРНИЙ ЗВОН

Плыл за окном чужой пейзаж,

По нервам бил дешёвый джаз,

Цвела созвездиями ночь,

Но мне писать было невмочь.

Я из пакета достаю

Кассету, что с собой вожу.

Вот тихий шорох, словно стон…

«Вечерний звон… Вечерний звон…»

И плачет сердце на слова,

И вновь кружится голова,

Как будто снова во хмелю

Из родника я воду пью…

Песнь разливается, влечёт,

И я уж там, где Днепр течёт,

Где под соломой старый дом…

«Как много дум наводит он…»


УШЛА ПОД ЗВЁЗДЫ

Раскинулась под кроною

Весенняя, зелёная,

Кудрявая, весёлая,

Росистая трава,

И пахнет медуницею,

Смолою и теплицею,

И дремлет бледнолицая

С рожденьем дня луна…

Вновь вспомнила, как звонко я

Кнутом за стадом щёлкала,

Как брызгало метёлкою

Парное молоко,

И те года далёкие,

Военные, нелёгкие,

Учений всех мучения

И юности влечения.

От той безвинной серости,

Как от чужой неверности,

Ушла и не спросилась я,

Сама не знаю, как?

Ушла под звёзды синие,

Живут где люди сильные,

Где сумерки чернильные

И алая заря…


IV. … Но почему, скажи, бездарно

так живём?!




ТОЛПЕ

Я нарядное платье надену,

Встречу радостно, по-королевски,

Как встречали далёкие деды

Знаки почести, зависти, лести.

Пусть войдут в дом мой хрупкий толпою,

Яд и злобу под платьем лелея.

Уж сегодня я с ними поспорю,

И мой спор превратится в сраженье!

Ты взгляни, как блистают кулоны

И парчовые платья сверкают,

Не увидеть лягушке болотной

Голубиной летающей стаи.

Вот и шпага моя обнажилась,

И кого-то задела легонько,

И от этого вздыбилась вшивость,

Зачесалась под мышкою – вонь то!

Но чем дальше, тем страсти сильнее!

Кровь в лицо моё бросилась, пенясь.

Я от токов сраженья пьянею.

Бью без промаха – экое дело!

Вот на шпагу поддела хапугу.

Как глиста, извивается в ж…,

Хиппи-брюки залил с перепугу –

Подражатель развратной Европы.

В нём себя вы, конечно, узнали!

Побледнели пропитые лица,

Почернели фальшивки-медали.

Вам бы веник вонючий в петлицы,

Лицедея насквозь протыкаю!

То-то корчит он глупую мину:

Он всегда только первый и с краю,

А в руках не закон, а дубина…

Вот теперь бы слегка остудиться,

Но вонючие реки повсюду.

Клюй зерно осторожнее, птица:

Перейти на страницу:

Похожие книги

Современная школа
Современная школа

Вниманию читателей предлагается первое издание на русском языке книги выдающегося испанского педагога, анархиста, автора концепции «рационального воспитания» Франсиско Феррера-и-Гуардии (1859–1909), в которой он рассказывает о деятельности основанных им школ, а также подвергает критике систему образования, сложившуюся в Испании под жестким контролем католической церкви и государства. Альтернативу официальной, церковно-государственной системе образования Феррер видит в организованных гражданами свободных школах, ориентированных на развитие личности ребенка с максимальным учетом его интересов и индивидуальных особенностей. Насилию над ребенком он стремится противопоставить отказ от принуждения и воспитание способности к саморазвитию, а присущей государственным и церковным школам идеологической манипуляции — формирование критического мышления и уважения к чужой точке зрения.Книга рекомендуется как специалистам — педагогам, историкам, социологам, философам, так и широкому кругу заинтересованных читателей.

Франсиско Феррер–и-Гуардия

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука