Читаем Комплексное ПТСР. Как справиться с гневом и страхом и вернуть идентичность. Воркбук полностью

КАК ВЫРАЗИТЬ СЛОЖНЫЕ ЧУВСТВА И ПРОВЕСТИ ГРАНИЦЫ

1. Вы решились сказать о своих чувствах равнодушному другу или мрачному партнеру. Поставьте себе конкретную цель: например, другой человек должен что-то изменить в себе или просто понять, о чем речь. Подумайте, чего вы хотите с учетом природы отношений и ваших представлений о возможностях другого человека.

__________

2. Подумайте, как другой человек может отреагировать с учетом всего, что вы о нем знаете. Как он раньше реагировал на ваши жалобы? Подготовьтесь к предполагаемой реакции. Помните, что в ответ можете получить отпор или агрессию.

__________

3. Честно и понятно сформулируйте то, что хотите сказать. Есть шаблоны вроде «Когда ты…, я почувствовал…», но они вам не нужны. Ваша задача – испробовать все возможные варианты понять друг друга. Выражайтесь однозначно, например: «Мне страшно, когда ты напиваешься и кричишь на меня», «Мне страшно, когда ты приходишь с работы злой и я не знаю, что делать», «Ты утверждаешь, что мы близкие друзья, но я не понимаю, почему ты никогда не спрашиваешь, как у меня дела». Напишите свой вариант.

__________

4. Представьте, что человек может ответить, с учетом того, что вы знаете о нем и чем обычно кончаются подобные разговоры.

5. В идеальном случае вам ответят так: «Извини, а как ты хочешь?» Но этого может и не произойти. Например, человек обидится на ваши слова. Так могут вести себя те, кто отрицает все претензии, а потом переходит в наступление, поставив себя на место жертвы.

6. Это схема домашнего насилия, но иногда так реагируют без всяких злых намерений, просто почувствовав себя припертым к стенке. Но это не лишает вас права высказать жалобы. Продумайте свою реакцию на вербальное насилие. Например, человек ответил: «Я бы не орал на тебя, если бы ты не делала то-то и то-то». Скажите: «Извини, но это не меняет того, что есть вещи, которые мне не нравятся. Подумай над тем, что я сказала, а ответишь потом». Напишите свой вариант.

__________

7. Если начинается скандал, оставьте человека одного. Это не должно выглядеть так, будто вы хлопнули дверью, даже если обижены. Скажите примерно так: «Вижу, сейчас разговора не получится. Давай остынем и продолжим потом». Напишите свой вариант.

__________


Проще все это продумать заранее. Надеюсь, благодаря упражнению вы представили себе, как может пойти разговор, и подготовились к разным вариантам развития событий. Главное, будьте искренни и спокойны, излагайте без драматизма, чтобы не выглядеть агрессором. Если вы получите жесткий отпор, не вовлекайтесь в ссору, иначе рискуете остаться с чувством вины. Я рекомендую клиентам расценивать агрессивное поведение другого человека так: «Ему, очевидно, нужно побыть одному. Мне лучше оставить его в покое».

Если вы подозреваете, что у человека другие, не связанные с вами проблемы, но его поведение сильно расстраивает вас (это не редкость в близких отношениях), постарайтесь мягко сказать ему об этом: «Вижу, сейчас мое присутствие тебе не нужно. Не знаю, во мне дело или нет, но я оставлю тебя в покое. Давай поговорим, когда ты придешь в себя».

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология и психотерапия семьи
Психология и психотерапия семьи

Четвертое издание монографии (предыдущие вышли в 1990, 1999, 2001 гг.) переработано и дополнено. В книге освещены основные психологические механизмы функционирования семьи – действие вертикальных и горизонтальных стрессоров, динамика семьи, структура семейных ролей, коммуникации в семье. Приведен обзор основных направлений и школ семейной психотерапии – психоаналитической, системной, конструктивной и других. Впервые авторами изложена оригинальная концепция «патологизирующего семейного наследования». Особый интерес представляют психологические методы исследования семьи, многие из которых разработаны авторами.Издание предназначено для психологов, психотерапевтов и представителей смежных специальностей.

Виктор Викторович Юстицкис , В. Юстицкис , Эдмонд Эйдемиллер

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Так полон или пуст? Почему все мы – неисправимые оптимисты
Так полон или пуст? Почему все мы – неисправимые оптимисты

Как мозг порождает надежду? Каким образом он побуждает нас двигаться вперед? Отличается ли мозг оптимиста от мозга пессимиста? Все мы склонны представлять будущее, в котором нас ждут профессиональный успех, прекрасные отношения с близкими, финансовая стабильность и крепкое здоровье. Один из самых выдающихся нейробиологов современности Тали Шарот раскрывает всю суть нашего стремления переоценивать шансы позитивных событий и недооценивать риск неприятностей.«В этой книге описывается самый большой обман, на который способен человеческий мозг, – склонность к оптимизму. Вы узнаете, когда эта предрасположенность полезна, а когда вредна, и получите доказательства, что умеренно оптимистичные иллюзии могут поддерживать внутреннее благополучие человека. Особое внимание я уделю специальной структуре мозга, которая позволяет необоснованному оптимизму рождаться и влиять на наше восприятие и поведение. Чтобы понять феномен склонности к оптимизму, нам в первую очередь необходимо проследить, как и почему мозг человека создает иллюзии реальности. Нужно, чтобы наконец лопнул огромный мыльный пузырь – представление, что мы видим мир таким, какой он есть». (Тали Шарот)

Тали Шарот

Психология и психотерапия