Читаем Комплексное ПТСР. Как справиться с гневом и страхом и вернуть идентичность. Воркбук полностью

КАК ПРАВИЛЬНО УХОДИТЬ И ГОВОРИТЬ ОТКРОВЕННО

Часто проблема не в том, что вы говорите, а в том как. Мы восприимчивы к агрессии по не выясненным еще причинам, и, возможно, дело в нервной системе. Говоря человеку, что хотите оставить его одного, убедитесь, что это не звучит агрессивно. Следите за собой, гнев не должен проявиться ни в словах, ни в языке тела. Малейшие его признаки вызовут подозрение, а то и еще большую враждебность. Если вы раздражены, сообщите об этом, но спокойно. Если не можете справиться с эмоциями, скажите, что вам надо успокоиться и побыть наедине со своими чувствами.

Основное бремя переживших травму заключается в лишении идентичности. Им труднее понять, каких отношений они хотят и с чем можно мириться, а также что в любом союзе неизбежны разочарования. Тяжелый опыт в детстве, да и в любом возрасте заставляет уделять основное внимание внешним факторам, забывая о своих желаниях и потребностях. Какой уровень стресса приемлем для вас в отношениях? Решать вам. Иногда надо пройти через страх и гнев, чтобы понять, что отношения не стоят вложений. Проще не будет, но постепенно вы научитесь управлять эмоциями.

КАК ПОДРУЖИТЬСЯ С ГНЕВОМ

Со страхом трудно, но еще сложнее с гневом. Каждому пережившему травму важно следить за тем, чтобы не проявить агрессию. Нужно подружиться с гневом, чтобы видеть его причины и не позволять ему овладевать собой.

Гнев – часть жизни. Людям без травмы он неприятен, но не страшен.

Пережившие травму плохо справляются со своим гневом и боятся навредить окружающим. Как правило, дело в том, что гневу сопутствует гиперответственность.

Осознание, что ты причинил кому-то вред, больно и тягостно. Участие в военных или гражданских конфликтах оставляет травму. У тех, кто в детстве был свидетелем смерти и нанесения физического вреда, тоже развивается ПТСР.

Это не обязательно реальный вред. Маленькие дети не отличают мысли от реальности. Гнев и агрессия – нормальные стадии развития ребенка, но взрослый должен ему объяснить, что плохие мысли не ранят. Учитесь испытывать гнев, помня, что вас любят и принимают, несмотря на сильные эмоции. Бывает, что хочется выбросить из жизни тех, кто мешает получить желаемое и командует нами, например родителей и старших детей. Если трехлетний ребенок не хочет надевать пальто, хотя на улице холодно, он может закричать на мать: «Ненавижу тебя!» Конечно, это неприятно, но разумная мать понимает, что в этом возрасте все дети так проявляют непослушание. Если ребенком пренебрегают или применяют к нему насилие, у него накапливается много негативных чувств, которые запрещено выказывать, иногда под страхом наказания, и это приводит к сложным отношениям с гневом. В экстремальных ситуациях (например, если родители – садисты и применяют физическое насилие или ребенок нежеланный) гнев превращается в глазах ребенка в смертельную угрозу. Во взрослом возрасте такому человеку будет трудно осознавать масштаб своих эмоций.

Отслеживайте гнев, стараясь одновременно устанавливать границы с окружающими. Когда появляется раздражение, а в личных отношениях поводов для этого в избытке, продумайте стратегию действий. Например, мне не нравится, что мой врач меня не слушает. Я попробую иначе донести до него свою мысль, а если не получится, поищу другого специалиста. Вопрос обычно в том, готовы ли вы тратить энергию на конфликт.

Решившись высказаться, тщательно подготовьтесь, в этом вам помогут рекомендации ниже.


Принятие и конструктивное использование гнева в отношениях

1. Признайте, что гнев – существенная часть эмоционального самочувствия.

2. Чем дольше притворяться, что не злитесь, тем сильнее внутреннее напряжение, и оно периодически выплескивается на окружающих.

3. Проявите к себе сострадание из-за гневных мыслей и чувств.

4. Помните, что мысли не ранят.

5. Если гнев беспокоит вас, повторяйте: «Мой гнев никому и ничему не вредит».

6. Отказ или установка границ не равны проявлению гнева, хотя так может показаться. Каждый имеет право отказаться от чего угодно.

7. Если хотите донести до другого человека, что злитесь, подумайте, готов ли он вас выслушать или разозлится в ответ.

8. Юмор – отличная форма подачи гнева без всякой угрозы.

9. В близких отношениях важно прийти к согласию о том, как говорить на такие темы. Например, обсуждать их, когда чувства улягутся.


Первый шаг к управлению гневом – понять, что это нормально и что чем дольше игнорировать чувства, тем они сильнее и так или иначе выходят наружу. Далее необходимо сострадать себе в гневе. Для этого надо помнить, что его причиной часто бывает страх и люди с комплексными травмами порой принимают одно за другое. Кроме того, иногда под гнев маскируется жажда мести – это разные вещи, которые тоже часто путают. Гнев – это сильное, плохо контролируемое чувство, когда хочется все крушить. Жажда мести коренится в обиде и ощущении несправедливости, сильном до отвращения. Когда вы научитесь их различать, вам будет проще выбрать подходящий момент для того, чтобы озвучить свои претензии.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология и психотерапия семьи
Психология и психотерапия семьи

Четвертое издание монографии (предыдущие вышли в 1990, 1999, 2001 гг.) переработано и дополнено. В книге освещены основные психологические механизмы функционирования семьи – действие вертикальных и горизонтальных стрессоров, динамика семьи, структура семейных ролей, коммуникации в семье. Приведен обзор основных направлений и школ семейной психотерапии – психоаналитической, системной, конструктивной и других. Впервые авторами изложена оригинальная концепция «патологизирующего семейного наследования». Особый интерес представляют психологические методы исследования семьи, многие из которых разработаны авторами.Издание предназначено для психологов, психотерапевтов и представителей смежных специальностей.

Виктор Викторович Юстицкис , В. Юстицкис , Эдмонд Эйдемиллер

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Так полон или пуст? Почему все мы – неисправимые оптимисты
Так полон или пуст? Почему все мы – неисправимые оптимисты

Как мозг порождает надежду? Каким образом он побуждает нас двигаться вперед? Отличается ли мозг оптимиста от мозга пессимиста? Все мы склонны представлять будущее, в котором нас ждут профессиональный успех, прекрасные отношения с близкими, финансовая стабильность и крепкое здоровье. Один из самых выдающихся нейробиологов современности Тали Шарот раскрывает всю суть нашего стремления переоценивать шансы позитивных событий и недооценивать риск неприятностей.«В этой книге описывается самый большой обман, на который способен человеческий мозг, – склонность к оптимизму. Вы узнаете, когда эта предрасположенность полезна, а когда вредна, и получите доказательства, что умеренно оптимистичные иллюзии могут поддерживать внутреннее благополучие человека. Особое внимание я уделю специальной структуре мозга, которая позволяет необоснованному оптимизму рождаться и влиять на наше восприятие и поведение. Чтобы понять феномен склонности к оптимизму, нам в первую очередь необходимо проследить, как и почему мозг человека создает иллюзии реальности. Нужно, чтобы наконец лопнул огромный мыльный пузырь – представление, что мы видим мир таким, какой он есть». (Тали Шарот)

Тали Шарот

Психология и психотерапия