Читаем Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 5 класс полностью

А1. Какое предложение нераспространённое?

 1) В лес въезжает витязь мой.

 2) Пляшут, блещут мотыльки.

 3) Едет гладким он путем.

 4) С ним встречается старик.


А2. Какая пара слов является словосочетанием?

 1) вьется винтом

 2) царевна спит

 3) перед дворцом

 4) прыгают, шумят


А3. Укажите грамматическую основу в предложении.

Одноногий пират искал с золотом клад, а нашёл лишь пустой сундук.

 1) пират искал

 2) искал клад

 3) нашёл сундук

 4) пират искал, нашёл


А4. Какое предложение вопросительное?

 1) Дочка царская пропала

 2) Ах ты, мерзкое стекло

 3) Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее

 4) Ты прекрасна, спору нет


В1. Из данных предложений выпишите союзы.

Но невеста молодая,До зари в лесу блуждая,Между тем всё шла да шлаИ на терем набрела.


С1. Напишите, какими общими чертами обладают словосочетание и предложение и в чем различие между ними. (Ответ должен быть полным.)

Тест 8. Словосочетание и предложение

Вариант 1

А1. Какое словосочетание является глагольным?

 1) звериное чутьё

 2) полёт шмеля

 3) изучать математику

 4) стремление изучать


А2. В каком предложении только один главный член?

 1) Ночь тиха.

 2) Билеты купили на вторник.

 3) Два братца пошли на речку купаться.

 4) Скажешь ли ты правду?


А3. В каком предложении сказуемое выражено именем существительным?

 1) Из сеней довольно крутая лестница вела в верхнее жильё.

 2) Чёрная курица — героиня одноимённой повести Антония Погорельского.

 3) Алёша взял конопляное зерно, завернул в бумажку и положил в карман.

 4) Из сада пошли они в зверинец.


А4. Какое предложение является нераспространённым?

 1) Упало несколько градин.

 2) Ручка пишет тонко.

 3) Раннее летнее утро.

 4) У меня зазвонил телефон.


В1. Из данного предложения выпишите сказуемое.

Вся белёшенька земля.


С1. Придумайте и запишите 3 предложения с подлежащими, выраженными сочетанием слов.

Тест 8. Словосочетание и предложение

Вариант 2

А1. Какое словосочетание является глагольным?

 1) последний урок

 2) просьба помочь

 3) мост через реку

 4) идти по мосту


А2. В каком предложении только один главный член?

 1) Прошло несколько лет.

 2) Свет слишком яркий.

 3) Когда закончишь работу?

 4) Хотел бы я оказаться на твоём месте!


А3. В каком предложении сказуемое выражено именем существительным?

 1) Антоний Погорельский — псевдоним Алексея Алексеевича Перовского.

 2) Вдруг сердце у Алёши ещё сильнее забилось.

 3) Ночь была лунная.

 4) Все замолкли, стали к стенам в два ряда и сняли шляпы.


А4. Какое предложение является нераспространённым?

 1) На остановке было два человека.

 2) Птицы заволновались, закричали.

 3) Беги быстрее!

 4) Подъехал переполненный автобус.


В1. Из данного предложения выпишите подлежащее.

Два дня мы были в перестрелке.


С1. Придумайте и запишите 3 предложения со сказуемыми, выраженными именами существительными.

Тест 9. Второстепенные члены предложения

Вариант 1

А1. В каком предложении нет дополнения?

 1) Воротись, поклонися рыбке.

 2) Входят семь богатырей.

 3) Давно, давно ты ждешь меня.

 4) Через леса, через моря колдун несёт богатыря.


А2. В каком предложении определение является эпитетом?

 1) Зал освещали хрустальные люстры.

 2) Зелёные вершины деревьев о чём-то тихо шептались.

 3) В её карих глазах пряталась усмешка.

 4) Сквозь асфальт пробивался нежный росток.


А3. В каком предложении обстоятельство выражено наречием?

 1) Через час мы встретились.

 2) Рыбацкие снасти лежали в рюкзаке.

 3) Днём выучу уроки и погуляю.

 4) Я положил телефонную трубку на место.


А4. В каком предложении распространены второстепенные члены?

 1) Новый вокзал скоро примет пассажиров.

 2) На уроке математики мы решали сложные задачи.

 3) Юркая ящерка быстро спряталась в расщелине.

 4) Яркая молния внезапно озарила небосвод.


В1. Из данного предложения выпишите дополнение (дополнения).

Небольшой зал освещал единственный светильник.


С1. Напишите, какова роль определений в речи. (Ответ должен быть полным.)

Тест 9. Второстепенные члены предложения

Вариант 2

А1. В каком предложении нет дополнения?

 1) Вот из моря вылез старый Бес.

 2) Женихи ей поклонились, потихоньку удалились.

 3) Не губи меня, девица!

 4) К красну солнцу наконец обратился молодец.


А2. В каком предложении определение является эпитетом?

 1) У окна поставили большой деревянный стол.

 2) Беспомощный птенчик выпал из гнезда.

 3) Мы ловили рыбу на речной отмели.

 4) Сентябрь — первый осенний месяц.


А3. В каком предложении обстоятельство выражено наречием?

 1) От вокзала мы доехали на троллейбусе.

 2) Ночью все кошки серы.

 3) В лесу раздавался топор дровосека.

 4) В ноябре погода переменчива.


А4. В каком предложении распространены второстепенные члены?

 1) В альбоме хранились старые фотографии.

 2) Электронное письмо мгновенно дошло до адресата.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Язык как инстинкт
Язык как инстинкт

Предлагаемая вниманию читателя книга известного американского психолога и лингвиста Стивена Пинкера содержит увлекательный и многогранный рассказ о том феномене, которым является человеческий язык, рассматривая его с самых разных точек зрения: собственно лингвистической, биологической, исторической и т.д. «Существуют ли грамматические гены?», «Способны ли шимпанзе выучить язык жестов?», «Контролирует ли наш язык наши мысли?» — вот лишь некоторые из бесчисленных вопросов о языке, поднятые в данном исследовании.Книга объясняет тайны удивительных явлений, связанных с языком, таких как «мозговитые» младенцы, грамматические гены, жестовый язык у специально обученных шимпанзе, «идиоты»-гении, разговаривающие неандертальцы, поиски праматери всех языков. Повествование ведется живым, легким языком и содержит множество занимательных примеров из современного разговорного английского, в том числе сленга и языка кино и песен.Книга будет интересна филологам всех специальностей, психологам, этнографам, историкам, философам, студентам и аспирантам гуманитарных факультетов, а также всем, кто изучает язык и интересуется его проблемами.Для полного понимания книги желательно знание основ грамматики английского языка. Впрочем, большинство фраз на английском языке снабжены русским переводом.От автора fb2-документа Sclex'а касательно версии 1.1: 1) Книга хорошо вычитана и сформатирована. 2) К сожалению, одна страница текста отсутствовала в djvu-варианте книги, поэтому ее нет и в этом файле. 3) Для отображения некоторых символов данного текста (в частности, английской транскрипции) требуется юникод-шрифт, например Arial Unicode MS. 4) Картинки в книге имеют ширину до 460 пикселей.

Стивен Пинкер

Языкознание, иностранные языки / Биология / Психология / Языкознание / Образование и наука