Читаем Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 5 класс полностью

 3) Серые котята дружно лакали молоко.

 4) После сильного ливня на дорожках парка стояли лужи.


В1. Из данного предложения выпишите дополнение (дополнения).

Кукольные домики украшали затейливые узоры.


С1. Напишите, какую роль играют в речи обстоятельства. (Ответ должен быть полным.)

Тест 10. Однородные члены предложения

Вариант 1

А1. В каком предложении есть однородные обстоятельства?

 1) Мальчик охотно и умело решал сложные задачи.

 2) Пословицы, поговорки, загадки — малые жанры фольклора.

 3) Фольклор создавался народом, передавался от одного поколения к другому.

 4) Закличка — обращение к солнцу, радуге, дождю, птицам.


А2. В каком предложении необходимо вместо запятой поставить двоеточие?

 1) Слушай больше(,) а говори меньше.

 2) В Древней Руси имели огромное значение исторические сочинения(,) летописи, исторические повести, жития.

 3) Герасим в точности исполнял все приказания(,) но права свои тоже знал.

 4) Более всего на свете Фет ценил красоту в природе(,) в отношениях людей, в движении человеческого сердца.


А3. В каком предложении надо поставить только одну запятую?

 1) Полез и Костылин да зацепил камень ногой загремел.

 2) Дал печенежский князь Претичу коня саблю стрелы.

 3) Антоний Погорельский писал стихи статьи прозу.

 4) Гудел ветер бил в рамы и заставлял их дрожать.


А4. В каком предложении на месте пропуска надо поставить двоеточие?

 1) Метеорологи прогнозируют___ низкое давление, снег.

 2) В дворовой футбольной команде я побывал в ролях___ защитника, нападающего, вратаря.

 3) Из кармана посыпались монеты___ рубли, пятаки.

 4) Рабочие сменили___ батареи, трубы, сантехнику.


В1. Напишите, какими членами данного предложения являются однородные члены.

В поисках своей невесты королевич Елисей обращается к силам природы: к солнцу, месяцу, ветру.


С1. Напишите 3–4 предложения с однородными членами на тему «Лес».

Тест 10. Однородные члены предложения

Вариант 2

А1. В каком предложении есть однородные дополнения?

 1) Образы и сюжеты сказок вошли в пословицы.

 2) Старик обрадовался, положил все добро в сани, посадил дочь, повез домой.

 3) Обратите внимание на присказки, зачины, концовки.

 4) В некотором царстве, в некотором государстве жил царь.


А2. В каком предложении необходимо вместо запятой поставить двоеточие?

 1) Я там был, мед, пиво пил(,) да усы лишь обмочил.

 2) А Жилин хоть не велик ростом(,) а удал был.

 3) Встал Жилин(,) раскопал щелку побольше, стал смотреть.

 4) Героями литературных произведений были по преимуществу люди высоких положений(,) князья, иерархи церкви.


А3. В каком предложении надо поставить только одну запятую?

 1) Нужен мне работник повар конюх и плотник.

 2) Молчит собака трется ему об ноги хвостом махает.

 3) В Германии Ломоносов изучал механику физику химию.

 4) Лирические произведения передают чувства мысли переживания человека.


А4. В каком предложении на месте пропуска надо поставить двоеточие?

 1) В коробке оказались___ какие-то проводки, гвозди, гайки.

 2) Катится клубочек___ по высоким горам, по темным лесам, по зеленым лугам.

 3) Крылов любил___ бродить по городу, посещал народные сборища, торговые площади.

 4) Героя выручали помощники___ медведь, щука, заяц.


В1. Напишите, какими членами данного предложения являются однородные члены.

В речи героя проявляются его чувства: тревога, волнение, печаль.


С1. Напишите 3–4 предложения с однородными членами на тему «Море».

Тест 11. Обращения, вводные слова

Вариант 1

А1. В каком предложении нет обращения?

 1) Зачем ты, Балда, к нам залез?

 2) Воротись, поклонися рыбке.

 3) Постой, бабушка, постой немножко!

 4) Здравствуй, солнце да утро веселое!


А2. В каком предложении нет обращения?

 1) Ребята, вероятно, уже все в сборе?

 2) Взвейтесь кострами, синие ночи!

 3) Ты, видимо, меня не услышал.

 4) Пишите нам, уважаемые радиослушатели.


А3. В каком предложении необходимо поставить только одну запятую?

 1) Ребята давайте жить дружно!

 2) Что ты баба белены объелась?

 3) Отпусти ты старче меня в море!

 4) Что ж вы хлопцы рты свои разинули?


А4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Скоро(1) кажется(2) начнется дождь. Зелёный оазис лишь(3) кажется(4) путникам, на самом деле это мираж.

 1) 1, 2

 2) 3, 4

 3) 1, 3

 4) 1, 2, 3, 4


В1. Из данных предложений выпишите обращение (обращения).

Не бойтесь, гости дорогие! Это, видно, моя лягушонка в своей коробчонке едет!


С1. Напишите, какова роль обращений в поэтической речи. (Ответ должен быть полным.)

Тест 11. Обращения, вводные слова

Вариант 2

Перейти на страницу:

Похожие книги

Язык как инстинкт
Язык как инстинкт

Предлагаемая вниманию читателя книга известного американского психолога и лингвиста Стивена Пинкера содержит увлекательный и многогранный рассказ о том феномене, которым является человеческий язык, рассматривая его с самых разных точек зрения: собственно лингвистической, биологической, исторической и т.д. «Существуют ли грамматические гены?», «Способны ли шимпанзе выучить язык жестов?», «Контролирует ли наш язык наши мысли?» — вот лишь некоторые из бесчисленных вопросов о языке, поднятые в данном исследовании.Книга объясняет тайны удивительных явлений, связанных с языком, таких как «мозговитые» младенцы, грамматические гены, жестовый язык у специально обученных шимпанзе, «идиоты»-гении, разговаривающие неандертальцы, поиски праматери всех языков. Повествование ведется живым, легким языком и содержит множество занимательных примеров из современного разговорного английского, в том числе сленга и языка кино и песен.Книга будет интересна филологам всех специальностей, психологам, этнографам, историкам, философам, студентам и аспирантам гуманитарных факультетов, а также всем, кто изучает язык и интересуется его проблемами.Для полного понимания книги желательно знание основ грамматики английского языка. Впрочем, большинство фраз на английском языке снабжены русским переводом.От автора fb2-документа Sclex'а касательно версии 1.1: 1) Книга хорошо вычитана и сформатирована. 2) К сожалению, одна страница текста отсутствовала в djvu-варианте книги, поэтому ее нет и в этом файле. 3) Для отображения некоторых символов данного текста (в частности, английской транскрипции) требуется юникод-шрифт, например Arial Unicode MS. 4) Картинки в книге имеют ширину до 460 пикселей.

Стивен Пинкер

Языкознание, иностранные языки / Биология / Психология / Языкознание / Образование и наука