Читаем Короткие интересные рассказы. Обучение детей чтению. 1-2 классы полностью

Знаменитый хвост павлиний:

На хвосте «глаза» горят.

– Сколько красок! Сколько линий! —

Все с восторгом говорят.

Г. Глушнев

Текст 83

– Сова, почему ты не спишь?

– А ты, мышь, почему не спишь?

– Да жду, пока ты улетишь.

Текст 84 Два дрозда

Видишь, смотрят из гнезда

Два молоденьких дрозда.

Клюв покажет первый дрозд,

А второй покажет хвост.

С. Маршак

Текст 85

Пёс Жучок увидел жука. Жучок чёрный и жук чёрный. Жучок рычит, а жук жужжит. Пёс понюхал жука, фыркнул. Жук отвернулся и улетел.

Текст 86 Мышонок и мышь

Мышонку шепчет мышь:

– Ты всё шуршишь, не спишь!

Мышонок шепчет мыши:

– Шуршать я буду тише.

А. Капралова

Текст 87

В лесу леший. В реке водяной. В доме домовой. А кто живёт в часах? Часовой? Я знаю, что он очень мал. Я слышу его шаги:

– Тик-так, тик-так.

Как он не устал?

Текст 88 Медведь

Под корягой в буреломе

Спит медведь, как будто в доме,

Положил он лапу в рот

И, как маленький, сосёт.

Г. Ладонщиков

Текст 89

Я сел на коня. Я – воин. У меня меч. У меня шлем. Мой конь быстр. Я скачу. Папа дал мне саблю. Теперь я – лихой гусар.

Текст 90

Дана Козявке справка

О том, что не Козявка.

Неправильная справка.

Козявка есть козявка.

А. Кондратьев

Текст 91

Вот ползёт краб. Он идёт боком. Заполз в щель. Я тронул его пальцем. Краб щёлкнул клешнёй. Больно щиплет! Не буду его пугать.

Текст 92 Снег да снег

Снег да снег кругом ложится,

Снег на солнце серебрится.

Только ёлочка стоит

Совсем летняя на вид.

М. Рыльский

Текст 93

У нас есть старый стул. Он весь в дырках. Кто их прогрыз? Это такой жучок. Он живёт в дереве. Этот жук ест мебель. Вот так вкусы!

Текст 94 Снеговик

Я погибну от лучей

обязательно.

Ой, несите мне скорей

круг спасательный!

С. Скаченков

Текст 95

Вот медуза. Как она красива! Словно роза. Как плавно плывёт! Покажу её маме. Взял медузу на ладонь. В ладони кисель. Где же медуза? Опустил руку в воду. Снова поплыл цветок.

Текст 96

– Заяц, заяц, чем ты занят?

– Кочерыжку разгрызаю.

– А чему ты, заяц, рад?

– Рад, что зубы не болят.

Г. Сапгир

Текст 97

Выдры очень игривы. Бросили дикой выдре мяч. Она стала играть. Будто с мячом родилась.

Текст 98

Зайка, заинька косой,

Что ж ты бегаешь босой?

Подожди меня в лесу —

Я ботинки принесу.

И. Кузьмин

Текст 99

Вот аист. У него красный нос. Это клюв. Он как спица. Аист клювом щёлк – нет рыбы. Щёлк – нет лягушки. Это его пища.

Текст 100 Белка

Вот она по веткам скачет,

Промелькнула над кустом,

Точно бойкий рыжий мячик,

С пышной шёрсткой и хвостом.

Е. Трутнева

Текст 101

Стёпа очень сильный. Он согнул гвоздь. А Кеша сильнее. Он поднял камень. Убрал с тропы. Теперь ходить легче.

Текст 102 Ира и ёж

Ира просит: – Ёжик, ёж,

Ты мне платьице сошьёшь?

Ёж ответил из-под ёлки:

– Ниток нет – одни иголки.

Ф. Бобылёв

Текст 103 Часы

Петух – это часы. Только живые. На заре петух поёт:

– Ку-ка-ре-ку! Ско-ро рас-свет!

Будит людей. Все встают. Пора. Вот так часы!

Текст 104 Котёнок хочет в школу

Я котик умный и весёлый,

Но никогда не видел школы.

Возьми меня с собою в класс:

Я помяукаю для вас.

Т. Александрова

Текст 105 Металл

Вот гвоздь и рельсы. Станок и часы. Ложка и нож. Везде металл. Где сталь, где свинец, где титан, где медь. Найдут руду. Везут на завод. Станут плавить. Будет металл.

Текст 106 Водомерка

Водомер скользит по пруду,

Конькобежцем режет гладь.

Ни утёнку, ни гусёнку

Водомера не поймать!

Э. Богданова

Текст 107

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки