Читаем Короткие интересные рассказы. Обучение детей чтению. 1-2 классы полностью

– Котик-кот, иди к доске,

Расскажи о колоске!

– Колосок, мои друзья,

Он усатенький, как я!

Г. Виеру

Текст 133

Миша чистил зубы. Взял пасту. Достал щётку. Сжал тюбик. Вся паста на полу. Миша взял тряпку. Вытер пол. Пол стал чище. А зубы нет.

Текст 134

Паучонка, паучиха,

Делать сети поучи-ка.

Ведь без маминых забот

Он такого наплетёт!

Н. Гоголь

Текст 135

У кошки котята. Лена плачет:

– У них нет глазок!

– Лена, не плачь! Котята глазки откроют. Только позже. Пока они слепы. Так всегда бывает.

Текст 136 Лягушки

Чьи там крики у пруда?

Квасу, квасу нам сюда!

Ква-ква-квасу, простокваши,

Надоела нам вода.

И. Токмакова

Текст 137

Митя пошёл по воду. Ведро тяжело. Сложно идти. Но в доме нет воды. Как тесто месить? Как кашу варить? Митя старший из братьев. Митя донёс ведро.

Текст 138 Дачник

Дачник взял кошелёк и корзину,

В лес пошёл покупать малину.

Вернулся домой, не принёс ничего!

Ягоды есть, продавцов – никого!

О. Григорьев

Текст 139

Мама дала нам клей. Петя взял нитки. Я взял картон. У нас вышел змей. Мы идём его пускать. Змей летит. Как высоко!

Текст 140 Слон

Слон шагает по дороге.

Отчего он босоног?

На свои большие ноги

Он сапог найти не мог!

Гиви Чичинадзе

Текст 141

Я нашёл лужу. Кинул в неё камень. Летят брызги. Будто салют. Я кинул ещё. Как красиво! Но мама меня бранит. Почему?

Текст 142 Интересный разговор

С карасём усатый сом

Толковал о том о сём.

И кричал глухой карась:

– Ничего не слышу! Ась?

М. Пляцковский

Текст 143

Кате три года. Катя лепит из глины. Вот коза. У неё рога. Вот гриб. Вот шишка. А это кто? Пять лап. Три глаза. Два хвоста. Это Катя шутит.

Текст 144 Аким

Вдоль реки бежал Аким.

Был Аким совсем сухим.

Побежал он поперёк —

Весь до ниточки промок.

О. Григорьев

Текст 145

В лесу много ягод. Мы пойдём по ягоды. Малина поспела. Саша кладёт ягоды в бидон. Петя – в карман. А Яша – в рот. Саша принёс маме ягод. Петя – кашу в кармане. Надо брюки стирать. А Яша – липкие щёки. Кому мама рада?

Текст 146 Ручей

Куда бежишь скорей, скорей?

Проворен ты, красив, ручей,

Побудь со мной в тени ветвей!

Ованес Туманян

Текст 147

Около нашего дома пруд. На пруду утки. Они ныряют в воду. В воде тина. В тине корм. Утка цедит тину клювом. Вода ушла. А корм в клюве.

Текст 148 Орёл и лягушка

Орёл на лягушку обижен и зол:

Лягушкой хотел пообедать орёл,

Лягушка взяла от орла удрала,

Лягушка обед отняла у орла.

Американская песенка

Текст 149

Вот клетка. В ней кролики. Мама и дети. Детки все белые. А один рыжий. Он похож на маму. Мать грызёт капусту. Детки спят.

Текст 150 Ромашки

Летом лужайка

в зелёной рубашке.

Славный узор на рубашке —

ромашки.

Хельо Мянд

Текст 151

Вот пёс Тишка. Он славный. У него мокрый нос. Белые лапы. Рыжее ухо. Остальное чёрное. Тишка лает очень тихо. Будто охрип. Зато скулит громко. Все слышат.

Текст 152 Медаль

Золотистых листьев стаю

Ветер быстро гонит вдаль.

Я один листок поймаю —

И повешу, как медаль!

М. Пляцковский

Текст 153

У совы гнездо в дупле. Сова днём спит. Она любит ночь. Сова летает тихо. Почти без звука. Ночью она всё видит. У совы чуткий слух. Она ловит мышей. Сова – хищник.

Текст 154 Пуговица

Висит, скучает пуговица,

Спокойно ей живётся.

Не замечают пуговицу,

Пока не оторвётся.

Роман Сеф

Текст 155

Саша пасёт коз. Козы резвы. Их сложно пасти. Они любят бегать. С Сашей пёс Друг. Друг знает всех коз. Пёс тоже пастух. Он лает на коз. Гонит их к дому.

Текст 156 Чушка

Чушке солнца не видать,

Рыльца к небу не поднять.

Чушка солнце ищет в луже.

Там оно ничуть не хуже.

Т. Александрова

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки