Читаем Короткие интересные рассказы. Обучение детей чтению. 1-2 классы полностью

На небе луна. И в реке луна. Я хочу поймать луну. Беру сачок. Иду к реке. Раз! Не поймал. Два! Не поймал. Не лезть же на небо!

Текст 108 Страус

И петь не поёт,

И летать не летает…

За что же народ

Его птицей считает?

Б. Заходер

Текст 109 Звёзды

На небе звёзды. Смотри! Группы звёзд. Вот Лебедь. Вот Рак. Вот Рыбы. Вот Змея. Кого только нет! Горят звёзды. Ярко светят.

Текст 110 Футбол

Сказала тётя: – Фи, футбол!

Сказала мама: – Фу, футбол!

Сестра сказала: – Ну, футбол…

А я ответил: – Во, футбол!

Генрих Сапгир

Текст 111 Солнце

Солнце не стоит на месте. Катит по небу. Вот восход. Вот полдень. Вот закат. Всегда так было. И дальше будет.

Текст 112 Кошка

– Что ты, кошка, сторожишь?

– Сторожу у норки мышь!

Выйдет мышка невзначай,

Приглашу её на чай!

В. Лунин

Текст 113

Волк любит волю. Он дикий. Волк живёт в лесу. Вот стая волков. Это вожак. Он умён. Он седой. Вожак стар. Его дети серы. Они малы.

Текст 114 Профессор

Носит профессор с собой в голове

Мысли о людях, зверях и траве…

Тысячи мыслей в его голове,

Вот бы он дал мне одну или две!

Джеймс Ривз

Текст 115

Под дубом нора. В ней живёт ёж. Там его гнездо. Ёж – ночной житель. Он ловит мышей. Ест лягушек. Ёж – охотник.

Текст 116 Стук

Я взял бумагу и перо,

Нарисовал утюг,

Порвал листок, швырнул в ведро —

В ведре раздался стук.

О. Григорьев

Текст 117

На парте у Вовы лежат вещи: груша, кегля, пушка, булка, палка, ластик, шапка, вилка, гайка, книга, винтик, пуля, пупсик, мячик и ручка.

Почему Вове тесно?

Текст 118 На что похож гриб?

Спросил у гриба под осиною ёж:

– Скажи, почему ты на зонтик похож?

А гриб засмеялся: – Вот странный вопрос!

Ведь я же в погоду дождливую рос!

М. Пляцковский

Текст 119

В шкафу книги. Как много полок! На всех книги. Они стоят плотно. Я взял книгу. Она про кота. Я прочту Маше. Она мала. Сама не может читать.

Текст 120

Дни и ночи напролёт

Роет крот подземный ход.

Что же надо там кроту?

Потемнее темноту.

А. Кондратьев

Текст 121

Полез мишка за мёдом. Мёд в дупле. Вокруг кружат пчелы. Гонят мишку. Пчелы больно жалят. Мишка пискнул. Слез на землю. Бежит в лес. Уже и мёда не надо.

Текст 122 Краб

Крабу невежливым кажется тот,

Кто подойти не отважится.

Краб с удовольствием руку пожмёт

И от ноги не откажется.

А. Кондратьев

Текст 123

Это село Коньки. Оно вот чем славно. Жил здесь мастер. Делал крыши резные. На крыше конёк. Для красы. Все коньки разные. Все хороши. И старый дом украсит. Приладит конька – и порядок.

Текст 124 Рак

– Про меня говорят,

Будто пячусь назад.

Не назад, а вперёд,

Только задом-наперёд.

В. Орлов

Текст 125

В музее много редких вещей. Раньше в музее хранили старину. Старые монеты. Картины и посуду. Мебель и оружие. Теперь музеи разные. Есть музей книги. Музей кошек. Музей техники. На любой вкус.

Текст 126

У нас в реке живут бобры,

Бобры добры, бобры добры.

Мудры плотин строители

Бобры – речные жители.

В. Лифшиц

Текст 127

Вера пишет письмо. Это письмо для Насти. Вера пишет про школу. Про кота Тишку. Настя будет рада. Она ждёт письмо.

Текст 128 Ива

Плачет ива у дорожки,

Просит всех лесных зверей:

«Потеряла я серёжки,

Разыщите их скорей!»

М. Пляцковский

Текст 129

В клетке кролик. Он смешной. Кролик белый. Его зовут Снежок. Снежок любит хлеб. Наш кролик очень ласковый.

Текст 130 Марина

У моей сестры Марины

Щёки словно мандарины.

А сама сестра Марина

Чуть побольше мандарина.

С. Коган

Текст 131

У Лёши жил ёжик. Вдруг ёж пропал. Лёша везде искал. Нет ежа. Взял Лёша сапог. Хотел надеть. Сапог фыркнул. В нём спал ёж.

Текст 132 Кот

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки