Читаем Курс эсперанто полностью

11 - dek unu - dekunua,

1995 - mil naucent naudek kvin - mil-naucent-naudek-kvina.

Суффикс "-et-" означает уменьшение:

libreto - книжечка

dometo - домик

rideti - улыбаться

Вопросительное слово "kiu" означает "кто, который":

Kiu dato estas hodiau? - которое число сегодня?

Слово "kiu" может стоять и во множественном числе:

Kiujn librojn vi havas? Mi havas poemojn de Pushkin.

Словообразование:

gvidisto - проводник, гид

gvidlibro - путеводитель

chiutage - ежедневно

chiumonate - ежегодно

chiujare - ежемесячно

ruslingve - по-русски

rondeto - кружок

superjaro - високосный год

Demandoj kaj respondoj.

Kiom da chambroj estas en via loghejo? En mia loghejo estas kvar chambroj.

En kiu klaso lernas via fratino? Shi lernas en la kvina klaso. Kiom da

geknaboj lernas en shia klaso? En shia klaso lernas

tridek sep geknaboj. Kiu dato estas nun? Hodiau estas la tria de septembro.

Kiu estas la tria monato de jaro? Tio estas marto. Kiom da jaroj havas

Nikolao? Li havas dudek unu jarojn.

Ответьте на вопросы:

Chu vi scias nomojn de monatoj en Esperanto? Chu vi scias la francan kaj la

anglan lingvojn? Chu vi povas paroli en la germana lingvo? Kiom da tagoj

havas superjaro? Kiom da jaroj vi havas? Chu vi scias, kial la vorto "sep"

similas al la vorto "septembro" ?

Упражнение 9.1.

Переведите :

Сколько у Вас братьев и сестер? У меня есть один брат и две сестры. Сколько

лет Вашему брату? Ему 12 лет. В каком классе он учится? Он учится в шестом

классе. Какое сегодня число? Сегодня двадцатое ноября. Вы знаете названия

месяцев по-немецки? Нет, я не знаю немецкого языка. Какие игрушки есть у

Тани? У нее есть домик, стульчик, рыбки, птички.

Ответы к упражнениям.

9.1: Kiom da gefratoj vi havas? Mi havas unu fraton kaj du fratinojn. Kiom

da jaroj havas via frato? Li havas dek du jarojn. En kiu klaso li lernas? Li

lernas en sesa klaso. Kiu dato estas hodiau? Hodiau estas la dudeka de

novembro. Chu vi scias nomojn de monatoj en germana lingvo? Ne, mi ne scias

la germanan lingvon. Kiujn ludojn havas Tanjo? Shi havas dometon, segheton,

fishetojn, birdetojn.

Teksto

Nikolao studas Esperanton. Li vizitas Esperanto-rondeton en la instituto. La

rondeton gvidas kamarado Pavlov. Hodiau li rakontas en la rondeto pri nomoj

de monatoj. "Chu vi scias, kial en multaj europaj lingvoj la vorto

"septembro" similas al la vorto "sep"? En la antikva Romio septembro estis

la sepa monato de jaro, oktobro estis la oka, novembro - la naua kaj

decembro estis la deka monato de jaro".

Ankau Tanjo scias nomojn de monatoj. Shi havas kalendareton kaj scias

versojn pri monatoj. Shi scias, kiom da tagoj havas chiu monato. Tanjo

deklamas versojn pri monatoj:

Tridek tagoj en septembro

en april', juni', novembro.

Dudek ok en februaro,

dudek nau en superjaro.

Estas sep monatoj, kiuj

havas tridek unu chiuj.

Контрольная работа N 9

1. Переведите :

Сегодня 27-е ноября. После лекций я был в кружке французского языка в нашем

институте. Кружком руководит товарищ Рощина. Сегодня мы изучали названия

месяцев по-французки и читали интересный рассказ. Я знаю по-французки много

слов и могу немного разговаривать.

2. Напишите рассказ "Наш кружок" и придумайте к нему вопросы, начинающиеся

словами: chiu, kiu, kio, kial, kiom.

УРОК 10-й (deka leciono)

Vortoj:

unu post la alia - один за другим, друг за другом

leciono - урок

temo - тема

semajno - неделя

lundo - понедельник

lunde - по понедельникам, в понедельник

mardo - вторник

merkredo - среда

jhaudo - четверг

vendredo - пятница

sabato - суббота

dimancho - воскресенье

kredi - верить

ke - что (в придаточных предложениях)

kiam - когда

suno - солнце

luno - луна

alia - другой

tempo - время

Venuso - Венера

nur - только

Если действующее лицо не названо, то вместо него употребляют местоимение

oni.

Oni diras, ke vi lernas bone - Говорят, что вы хорошо учитесь.

Oni vidis lin en kinejo - Его видели в кино.

Винительный падеж может служить для обозначения времени в ответе на вопрос

"когда" - "kiam":

Mi revenis hejmen la dudek kvinan de septembro (25-го сентября)

Упражнение 10.1.

Переведите:

Что вы изучаете? Я изучаю французский язык. Я знаю, что Вы изучаете

эсперанто. Эсперанто я тоже изучаю. Говорят, что в понедельник вы были в

театре. Я был в театре только в воскресенье, 3-го октября. Где сейчас

Николай? Его и других студентов видели в читальне. Что вы делали в среду?

Утром я работал, вечером был в кино. Когда Вы придете ко мне? Я приду к Вам

в четверг.

Teksto

Hodiau estas mardo, la dekunua de decembro. Nikolao vizitas

Esperanto-rondeton marde. Hodiau en la rondeto estas temo "semajno".

- Chu vi scias, kial la nomoj de la semajntagoj similas al la nomoj de

planedoj? - demandas kamarado Pavlov.

- Mi scias, - respondas Nikolao. - En antikva tempo oni kredis, ke chiu

planedo, Luno kaj Suno havas sian tagon. Lundo estis tago de Luno, mardo

estis tago de planedo Marso, merkredo estis tago de Merkuro, jhaudo - tago

de Jupitero, vendredo estis tago de Venuso. Dimancho estis tago de Suno. En

la angla kaj germana lingvoj la nomo de dimancho estas Suntago.

- Chu sabato ne havis sian planedon?

- Mi ne scias.

- Kiu povas aldoni?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Агония и возрождение романтизма
Агония и возрождение романтизма

Романтизм в русской литературе, вопреки тезисам школьной программы, – явление, которое вовсе не исчерпывается художественными опытами начала XIX века. Михаил Вайскопф – израильский славист и автор исследования «Влюбленный демиург», послужившего итоговым стимулом для этой книги, – видит в романтике непреходящую основу русской культуры, ее гибельный и вместе с тем живительный метафизический опыт. Его новая книга охватывает столетний период с конца романтического золотого века в 1840-х до 1940-х годов, когда катастрофы XX века оборвали жизни и литературные судьбы последних русских романтиков в широком диапазоне от Булгакова до Мандельштама. Первая часть работы сфокусирована на анализе литературной ситуации первой половины XIX столетия, вторая посвящена творчеству Афанасия Фета, третья изучает различные модификации романтизма в предсоветские и советские годы, а четвертая предлагает по-новому посмотреть на довоенное творчество Владимира Набокова. Приложением к книге служит «Пропащая грамота» – семь небольших рассказов и стилизаций, написанных автором.

Михаил Яковлевич Вайскопф

Языкознание, иностранные языки