Читаем Ленинград в борьбе за выживание в блокаде. Книга первая: июнь 1941 – май 1942 полностью

В декабре 1941 г. многие рабочие покинули свои промерзшие и темные жилища и перешли на казарменное положение, экономя силы и продлевая жизнь. Ведь в коллективе легче переносились трудности, заглушались неотвязчивые мысли о еде. Работавшая в период первой блокадной зимы в цехе подготовки зарядов артиллерийского полигона М. Е. Сясина вспоминала, что она «никогда больше не видела и даже не слышала, чтобы люди так держались друг за дружку, как в то время. Мы все были как одна семья… Падали. Как же не так – все было. И умирали… Но странно, что реже всего в коллективе. Вот как раз в таком, где даже в то время бодро шутили. Хлеба не было, так мы будто какой-то другой энергией делились друг с другом»[497]. 22 декабря 1941 г. на сухопутном артиллерийском полигоне из-за болезней и истощения, а также транспортных затруднений не вышли на работу 34 % рабочих и служащих. За время зимы 1941–1942 гг. на полигоне умерло 134 человека, но работа все же не прекращалась, потому что она не могла прекратиться[498].

Перед руководством осажденного города встала нелегкая задача – сохранить производственные кадры и оборудование. Сберечь рабочих можно было, заняв их делом. В коллективе легче переносились трудности, поэтому на многих остановившихся фабриках и заводах люди продолжали выходить на работу, тем более, что они продолжали получать продовольственные рабочие карточки. В декабре 1941 г. было выдано почти 837 тыс. рабочих карточек[499], хотя, конечно, их получали не только рабочие, но и другие категории населения блокированного города. В декабре 1941 г. Совет Народных Комиссаров СССР разрешил выплачивать зарплату рабочим, инженерно-техническим работникам и служащим временно бездействующих предприятий Ленинграда из расчета их среднего заработка[500]. Это решение правительства имело большое значение для сохранения производственных кадров блокированного города.

В особо бедственном положении оказались учащиеся ремесленных училищ и школ ФЗО. На конец ноября 1941 г. в 76 ремесленных училищах насчитывалось 47 668 человек, из которых 27 381 работали в мастерских училищ, 14304 – на предприятиях и 6618 – на оборонном строительстве. Для обеспечения оборонных заказов на заводы Ленинграда было передано из ремесленных училищ как досрочно окончивших 13450 человек. В 16 школах ФЗО проходили производственное обучение 6244 человек[501]. Учащиеся ремесленных училищ и школ ФЗО, даже принимая участие в выполнении оборонных заказов, тем не менее снабжались продовольствием не как рабочие, а как «иждивенцы»! Более того, ученики РУ № 39, жившие в общежитии на Моховой улице, в декабре 1941 г. не получили вообще никаких продовольственных карточек и вынуждены были кормиться убитыми кошками и собаками, all учеников этого училища были арестованы по обвинению в людоедстве. Неудивительно поэтому, что около 300 учащихся ремесленных училищ и школ ФЗО, по данным УНКВД Ленинграда на конец ноября 1941 г., пытались перебежать на сторону противника[502]. Учитывая тот факт, что к декабрю 1941 г. произошло резкое сокращение использования труда учащихся ремесленных училищ в оборонной промышленности, начальник Ленинградского управления трудовых резервов С. Двойников обратился к А. А. Кузнецову и П. С. Попкову с просьбой об их эвакуации в первую очередь[503].

Перейти на страницу:

Похожие книги

Спецназ
Спецназ

Части специального назначения (СпН) советской военной разведки были одним из самых главных военных секретов Советского Союза. По замыслу советского командования эти части должны были играть ключевую роль в грядущей ядерной войне со странами Запада, и именно поэтому даже сам факт их существования тщательно скрывался. Выполняя разведывательные и диверсионные операции в тылу противника накануне войны и в первые ее часы и дни, части и соединения СпН должны были обеспечить успех наступательных операций вооруженных сил Советского Союза и его союзников, обрушившихся на врага всей своей мощью. Вы узнаете:  Как и зачем в Советской Армии были созданы части специального назначения и какие задачи они решали. • Кого и как отбирали для службы в частях СпН и как проходила боевая подготовка солдат, сержантов и офицеров СпН. • Как советское командование планировало использовать части и соединения СпН в грядущей войне со странами Запада. • Предшественники частей и соединений СпН: от «отборных юношей» Томаса Мора до гвардейских минеров Красной Армии. • Части и соединения СпН советской военной разведки в 1950-х — 1970-х годах: организационная структура, оружие, тактика, агентура, управление и взаимодействие. «Спецназ» — прекрасное дополнение к книгам Виктора Суворова «Советская военная разведка» и «Аквариум», увлекательное чтение для каждого, кто интересуется историей советских спецслужб.

Виктор Суворов

Документальная литература