Читаем Литература родного края полностью

Слон из Африки приехал, Думал — здесь уже весна. Ой, ребята, не до смеха! Простудить легко слона.Он со снегом не знаком,Не пойдёт он босиком.И в машине слон не едет С антилопой и медведем:Для машины слон велик,Он сломает грузовик.На путях стоит вагон. Выходить не хочет слон.Он в вагоне ест и пьёт,А по снегу не идёт.Что тут делать? Как тут быть?Обувь, что ли, раздобыть? Побежали в магазины,Умоляем продавцов:— Может, есть у вас ботинки Или туфли для слонов?Но везде один ответ:— Для слонов, простите, нет. Несётся весть тревожнаяНа фабрику сапожную: Выходить не хочет слон, Простудиться может он!Вот несчастье так несчастье, Помощь срочная нужна! Говорит сапожный мастер:— Покажите мне слона!На путях стоит вагон.Выходить не хочет слон.Лапы меряют слону И в длину и в ширину.У него, у толстопятого,Нога размера триста пятого.Зашумел сапожный цех.Мастеров созвали всех.И пошла, пошла работа,И до самого утра Режут что-то, клеют что-то И сшивают мастера.На путях стоит вагон.Выходить не хочет слон.— Дайте ваши лапочки!Мы вам сшили тапочки.Удивляется народ:Слон по городу идёт.К зоопарку путь немалый.В тапочках по мостовой Слон шагает от вокзала И качает головой.Он приветствует ребят,Приглашает в зоосад.


Вопросы:

1. Что тебе больше всего понравилось в стихотворении?

2. Как ты представляешь себе поэта, который написал эти стихи? Какой он человек?

Марк Гроссман

(1917-1986)

ВОТ КАКОЙ ОН — МОЙ ДРУЖОК

В нашем доме небольшом Я дружу с мальчишкою,С малышом да крепышом,С Мишкой-коротышкою. Говорят мне стар и млад:— Не пойдут дела на лад, Подобрал себе дружка Не по росту-возрасту,Он от пола два вершка, Маленький он, попросту...— Ну и что же? — отвечаю. —С ним дружить приятно мне,Я друзей не выбираюПо длине и ширине.Пусть худой он или толстый, Пусть высок он или мал —Ни на метры, ни на вёрсты Я его не измерял.А проверил я дружка У крутого бережка,Там, где совы в чернотале Хохотали до утра,Где мы ночи коротали На привале у костра.А ещё проверил Мишку Мерой самою простой:Любит книжку?Любит книжку.Значит, парень не пустой.Да потом ещё проверил На рыбалке и в пути И тогда в него поверил:Лучше друга не найти.Не солжёт он, не обманет,Не захнычет, огорчён,И пускай хоть как устанет —Не отстанет нипочём.О знакомых не судачит,Не мрачнеет без еды,Не хохочет от удачи И не плачет от беды.Верю я: в бою, в труде Страх его не скосит,Он в беде меня нигде Ни за что не бросит.Ну и что ж, что малышок?Вырастет мальчишка!Вот какой он — мой дружок Мишка-коротышка!


Вопросы:

1. А ты бы хотел дружить с Мишкой? Почему?

2. Как автор учит нас выбирать друзей?


ВЕСЁЛЫЙ ЧЕЛОВЕК

Перейти на страницу:

Похожие книги

Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

Детская образовательная литература / История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука