Читаем Логопедические скороговорки и считалки полностью

На мельнице Лола Пшеницу молола. Из мелкой муки Пекла колобки.Мама поставила лампу на стол. Вымыла лавку, вымыла пол. После детишек за стол позвала И молока малышам налила.Алла плачет у колодца, Ливень слез на платье льется. — Что ты плачешь, Алла? Здесь воды немало.В полдень ливень сильный лил, Шел по лужам Михаил. Лужи были глубоки, Лился ливень в сапоги.Лодка плоская плыла, В лодке было два весла. А на веслах лягушата... Плыли весело куда-то.На коленках ползал Слава, А в столовой места мало. Нелегко ему ползти: Стол и стулья на пути.Поломала лапку галка. Коле стало галку жалко. Галку Коля полечил: Гипс на лапку положил.Мне услышать довелось, Как в лесу пел песню лось. Колыбельную лось пел, Пел лосенку, как умел.Михаил лучок посеял. Поливал его, лелеял. Лук толстел и зеленел. Кто лук ел, тот не болел.У зелененькой калитки Отдыхали две улитки. В теплый солнечный денёк Заползли они в тенёк.Кот — плутишка, шалунишка. Ухватил кот лапой мышку. Плохо было в лапах мышке, Убежала от плутишки.Полосатенькая кошка Полоскала всю одежку. Полосатому котенку Полоскать дала пеленку.Шли по аллее Лесные олени. А я любовался И их не боялся.Долбил подолгу Дятел ёлку. Подолгу долбил Ель со всех сил.Увидала галка На полу скакалку. Поскакать хотела, Только не умела.Около болота Поселился кто-то.— Это был лесовичок?— Нет, болотный куличок.


Перейти на страницу:

Похожие книги

История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов

Как нужно воспитывать ребенка, чтобы он вырос умным, целеустремленным и успешным? Профессор Гарвардского университета Рональд Ф. Фергюсон и журналист Татша Робертсон провели масштабное исследование: в течение 15 лет они задавали этот вопрос выдающимся бизнесменам, политикам, музыкантам, спортсменам и их родителям.Оказалось, что социальный статус, благосостояние семьи или город, где рос ребенок, значения не имеют. Главное – придерживаться определенной стратегии в воспитании.Хороший родитель умеет переключаться внутри своей главной роли на восемь составляющих. Именно в этом и кроется секрет воспитания целеустремленных и реализованных людей – в умении родителей совмещать в себе восемь ролей. Из этой книги вы узнаете, какие это роли; надо ли учить ребенка считать, читать и писать до школы; стоит ли вмешиваться в конфликты ребенка с друзьями и учителями; как мотивировать его к учебе. В книге собраны последние научные исследования в области развития и обучения детей и истории успеха выдающихся людей.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Рональд Фергюсон , Татша Робертсон

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Основы теории обучения на неродном для учащихся языке
Основы теории обучения на неродном для учащихся языке

Международный характер образования, развитие академической мобильности в современном мире сделали особенно актуальной проблему обучения иностранных студентов, то есть проблему обучения на неродном для учащихся языке в неродной социокультурной среде. Российская высшая школа обладает в этой области уникальным опытом, в наиболее концентрированной форме накопленном на подготовительных факультетах для иностранных студентов. Монография представляет собой попытку обобщения этого опыта с точки зрения общих закономерностей и вытекающих из них требований к эффективности обучения иностранных учащихся.Цель работы – дать систематическое изложение основ теории обучения на неродном языке на примере педагогической системы предвузовской подготовки иностранных студентов. Есть также надежда, что монография послужит катализатором для плодотворной дискуссии и для дальнейших исследований.Работа адресована преподавателям, профессиональная деятельность которых связана с обучением иностранных учащихся, всем интересующимся теоретическими и практическими основами обучения на неродном языке в неродной социокультурной среде, а также тем, кто проходит курс повышения квалификации по методике обучения иностранных студентов. Книга будет полезна преподавателям, начинающим работать в иноязычной аудитории.

А. И. Сурыгин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей