Читаем Логопедические скороговорки и считалки полностью

Сделали чучело мы из соломы. Вымокло чучело около дома. Шлёпали капли по желтой соломе. Сохло на вешалке чучело в доме.Зима была белым-бела. Платок из снега соткала. А город спал, во сне зевнул, Платок на плечи натянул.Положил Алёшка Жёлуди в лукошко. Жёлуди со шляпами Для белочки с бельчатами.Я летал на самолете, Видел облако в полете. Было облако, как дым, А мы в облаке летим.В небе полная луна. За волной бежит волна. В догонялках при луне Не догнать волну волне.Лёня, стоя на балконе, Наблюдал на небосклоне Полнолуние. Молчал. На Луну в мечтах летал.Я взяла большую ложку, Ела ложкой плов из плошки. Плов уже холодный был. Долго ела, плов остыл.У малышки Валеньки Маленькие валенки. У большого Лёши Валенки побольше.Висел халат лиловый. Халат почти что новый. Лиловая заплата Одна лишь у халата.Я ловил на лавочке Мотыльков и бабочек. Всё ловил, ловил, ловил... Пожалел и отпустил.На вокзал пошел Осёл, До вокзала не дошел. Встал Осел на полпути: — Лучше мне домой пойти.Николай дела уладил: Съел повидло, съел оладьи И на лавке посидел. Вот он сколько сделал дел.Сел за стол голодный слон, Заказал себе бульон. Принесли бульон в лоханке И три белые буханки.Клоун публику смешил, Он в больших калошах был. Клоуну в калошах Хлопали владоши.Полз по половице на половичок В платье полосатом толстый паучок. В дальнем уголочке на половике Паучок спит ночью в спальном колпаке.



— Где ты был, лесной олень?Бегал по лесу весь день.Кого видел ты в лесу?Белку, дятла и лису.Галка белый мел достала, Мелом галка написала: Лампа, лайка, лодка, локоть, Лапа, лужа, лама, лошадь.Лось лоскут в лесу нашел, И к лосихе лось пошёл:— Сшей, лосиха, мне для лоска — Галстук в желтую полоску.


Перейти на страницу:

Похожие книги

История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов

Как нужно воспитывать ребенка, чтобы он вырос умным, целеустремленным и успешным? Профессор Гарвардского университета Рональд Ф. Фергюсон и журналист Татша Робертсон провели масштабное исследование: в течение 15 лет они задавали этот вопрос выдающимся бизнесменам, политикам, музыкантам, спортсменам и их родителям.Оказалось, что социальный статус, благосостояние семьи или город, где рос ребенок, значения не имеют. Главное – придерживаться определенной стратегии в воспитании.Хороший родитель умеет переключаться внутри своей главной роли на восемь составляющих. Именно в этом и кроется секрет воспитания целеустремленных и реализованных людей – в умении родителей совмещать в себе восемь ролей. Из этой книги вы узнаете, какие это роли; надо ли учить ребенка считать, читать и писать до школы; стоит ли вмешиваться в конфликты ребенка с друзьями и учителями; как мотивировать его к учебе. В книге собраны последние научные исследования в области развития и обучения детей и истории успеха выдающихся людей.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Рональд Фергюсон , Татша Робертсон

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Основы теории обучения на неродном для учащихся языке
Основы теории обучения на неродном для учащихся языке

Международный характер образования, развитие академической мобильности в современном мире сделали особенно актуальной проблему обучения иностранных студентов, то есть проблему обучения на неродном для учащихся языке в неродной социокультурной среде. Российская высшая школа обладает в этой области уникальным опытом, в наиболее концентрированной форме накопленном на подготовительных факультетах для иностранных студентов. Монография представляет собой попытку обобщения этого опыта с точки зрения общих закономерностей и вытекающих из них требований к эффективности обучения иностранных учащихся.Цель работы – дать систематическое изложение основ теории обучения на неродном языке на примере педагогической системы предвузовской подготовки иностранных студентов. Есть также надежда, что монография послужит катализатором для плодотворной дискуссии и для дальнейших исследований.Работа адресована преподавателям, профессиональная деятельность которых связана с обучением иностранных учащихся, всем интересующимся теоретическими и практическими основами обучения на неродном языке в неродной социокультурной среде, а также тем, кто проходит курс повышения квалификации по методике обучения иностранных студентов. Книга будет полезна преподавателям, начинающим работать в иноязычной аудитории.

А. И. Сурыгин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей