Фигуры проблем и решений
Итак, я расширил понятие идентичности, а именно за счет понятий
В терапии и консультациях позволительно обращаться с идентичностями так, словно речь идет о самостоятельных личностях. Если дать название соответствующей идентичности и описать ее признаки, она станет осязаемой. К тому же говорят не о господине Майере или госпоже Мюллер, а о «сдержанном» против «растроганного» или о «приспособившейся» против «самостоятельной». Терапевт может установить контакт с этими «фигурами», задавать им вопросы, говорить с ними или позволять им действовать. Наиболее поразительным в этих идентичностях является то, что они, хотя и возникают в одной и той же психике, имеют друг с другом мало общего. Они живут в собственных мирах, представляют различные смысловые и поведенческие системы, мнения, убеждения и намерения, словно речь действительно идет о двух различных людях.
В своем мире они по-разному
Понятие «идентичность» в общении с клиентом звучит, пожалуй, неудачно. Поэтому я говорю о фигурах, или образах,
Господин Мюллер наносит визит терапевту, так как боится выходить из дома. Итак, можно начинать работу с господином Мюллером, определить диагноз и лечить его. Обычно ставится диагноз: господин Мюллер страдает агорафобией, и ему надо одолеть недуг и контролировать свои страхи. Вопрос – кто, собственно говоря, пришел к терапевту. Во всяком случае, не боязливый, ведь таковой не способен выйти из дома. Пришел смелый, который, несмотря на боязнь, вышел из дома с желанием стать участником этой жизни. Это становится ясным, если исходить не от человека, а от субсистем. Затем терапевт исследует, какую проблему решает трусливый господин Мюллер своим отказом выходить из дома и что смелый господин Мюллер хочет изменить в своей жизни. И предоставляет самому господину Мюллеру право решать, кому в конце терапии сказать «Я».
Фигуры проблем и решений легко различимы благодаря простым вопросам. Вопрос, указывающий на проблемную фигуру, гласит: «Кто получает проблему?» Из примера выше очевидно, что «сдержанный» получает проблему, будучи не в состоянии контролировать слезы. Также возможен вопрос: «Кто сохраняет проблему?» Опять же «сдержанный», не уступающий места «растроганному». Вопросы «Кто создает расстройство?» или «Кто изменит ситуацию?» направлены к фигуре решения, то есть к «растроганному».