Читаем Ложь и борьба с нею полностью

Специфической для них является боязнь ответственности за преступления, в отношении которых уголовный закон определяет усиленную ответственность в случае их совершения особо опасным рецидивистом как квалифицирующий признак (ст. 89, 90, 91, 93, 102, 108, 109, 117, 144, 145, 146, 147 УК).

Формирование ложных показаний несовершеннолетних обвиняемых (подозреваемых) складывается из тех же элементов, что и показания взрослых. Но в отличие от последних восприятие подростков, совершивших преступление, происходит с максимальной концентрацией внимания на своих собственных действиях и действиях соучастников. В момент преступления подростки обычно находятся в состоянии возбуждения, усиливающего остроту восприятия и приводящего к прочному запечатлению события в памяти.

В связи с этим построение в уме подростком ложной модели события затруднено, что облегчает разоблачение лжи.

Для того чтобы своевременно выявить и разоблачить ложь, необходимо учитывать такие особенности несовершеннолетних правонарушителей, как склонность к употреблению алкоголя, азартным играм, тунеядство, насилие по отношению к более слабым. Среди сверстников несовершеннолетние правонарушители выделяются низким интеллектуальным уровнем, пренебрежением к созданию материальных и культурных ценностей, ярко выраженными антиобщественными взглядами, извращенными понятиями о товариществе, мужестве, правдивости, честности. Характерно, что для многих из них понятие «честность» имеет содержание иное, чем это принято в обществе. К. Е. Игошев пишет по этому поводу: «Быть честным для них — это «не продать» друга, поддержать его в любом, даже противоправном деянии, а для некоторых, с более стойкими антиобщественными взглядами, это даже «честно украсть», «честно поделить ворованное» и др. Несовершеннолетним правонарушителям присуща также двойственность морали: одна — для общества (как правило, лицемерная), другая — для себя (обычно циничная, индивидуалистическая)»[55]. Однако многое из перечисленного является поверхностным, наносным и нейтрализуется в условиях судопроизводства.

Прежде чем принять решение о даче правдивых или ложных показаний, несовершеннолетний обвиняемый (подозреваемый) переживает сложный психологический процесс. Борьба мотивов и выбор им определенной позиции осложняются всевозможными колебаниями, чувством неопределенности, страхом перед наказанием. Причем характерным для несовершеннолетних обвиняемых является наличие нескольких причин, приводящих к ложным показаниям.

По результатам нашего исследования можно выделить ряд причин и мотивов ложных показаний несовершеннолетних обвиняемых (подозреваемых). Наиболее распространенной причиной явилось воздействие на них заинтересованных лиц, а также влияние родственных чувств — 7,9 %. Среди других отмечены: склонность к отстаиванию ранее данных ложных показаний — 4,4 %; стремление преувеличить свою роль в содеянном — 1,7 %; боязнь физического наказания со стороны родителей или родственников — 0,9 %; страх перед взрослыми соучастниками — 0,9 %; готовность солгать ради поддержки авторитета среди сверстников — 0,9 %; нежелание «выдать» своего соучастника или прослыть «ябедой» — 0,9 %.

Помимо этого ложные показания могут быть вызваны или им могут способствовать: пониженная критичность и самокритичность, отсутствие опыта; повышенная внушаемость; склонность к фантазированию; болезненное самолюбие; слепая преданность подстрекателю и сообщникам; наигранный пессимизм и игра роли «потерянной личности», стремление прослыть самостоятельным, взрослыми боязнь, что его поступки станут известны ученикам школы, друзьям, другим авторитетным для подростка лицам; внесение в показания элементов игр и озорства; желание похвастать, показать свою осведомленность и др.

В то время как взрослые, даже сознаваясь в совершении преступления, обычно стараются преуменьшить свою роль в содеянном и отрицают соучастие, несовершеннолетние могут ложно утверждать, что в преступлении участвовали и другие лица, в надежде уменьшить степень своей ответственности и не понимая того, что групповой признак является отягчающим ответственность обстоятельством.

Специфическими разновидностями ложных показаний обвиняемых (подозреваемых) являются оговоры и самооговоры.

Под оговором понимается заведомо ложное показание одного обвиняемого в отношении другого. Подобные показания расцениваются как и другие показания обвиняемого, отрицающего вину. Однако правовые последствия отличаются. Так, если будет установлено, что обвиняемый ложно оговаривает другое заведомо невиновное лицо, это необходимо расценивать как обстоятельство, отягчающее его ответственность (п. 11 ст. 39 УК РСФСР).

Случаи оговоров в следственной практике нечасты. В нашем материале их отмечено всего 1,8 % случаев. Нужно иметь в виду, что оговор (как и самооговор) возникает чаще всего в обстановке нарушения процессуальных норм, некачественного выполнения следователем своих обязанностей.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.
Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.

В учебнике в доступной форме рассматриваются основные вопросы общей теории государства и права, изложены научные представления о социальной природе, сущности и назначении государства и права, раскрываются обобщенные систематизированные знания о функционировании и развитии правовых явлений и институтов общественной жизни. Центральная идея книги - приоритет и обеспечение прав и свобод человека. С позиций защиты прав человека и гражданина как высшей социальной ценности рассматриваются основные положения общей теории государства и права.Издание предназначено студентам юридических вузов, аспирантам, научным работникам и преподавателям, а также всем, кто интересуется вопросами общей теории права и государства.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 021100 - «Юриспруденция».Учебник подготовлен при информационной поддержке правовой системы «КонсультантПлюс».

Магомет Имранович Абдулаев

Учебники и пособия ВУЗов
Социология права
Социология права

Учебник предназначен для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).В нем представлен учебный материал, рассчитанный на студентов магистратуры по направлению юриспруденция, конспект лекций, содержание и формы самостоятельной работы магистрантов, контролирующие материалы, практические задания, перечень литературы, предназначенный для углубленного изучения курса.Учебник подготовлен в соответствии с требованиями к обязательному минимуму и уровню подготовки магистра юриспруденции федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).

Виталий Вячеславович Романов , Владимир Иванович Шкатулла , Владимир Петрович Милецкий , Роман Леонидович Медников , Юрий Константинович Краснов

Детская образовательная литература / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей
Бюджетное право
Бюджетное право

В учебнике представлен комплекс академических знаний по бюджетному праву и современному государственному хозяйству, отражены новейшие тенденции в их развитии. В Общей части даются базовые понятия, рассматриваются функции и принципы бюджетного права, впервые подробно говорится о сроках в бюджетном праве и о его системе. В Особенную часть включены темы публичных расходов и доходов, государственного долга, бюджетного устройства, бюджетного процесса и финансового контроля. Особое внимание уделено вопросам, которые совсем недавно вошли в орбиту бюджетного права: стратегическому планированию, контрактной системе, суверенным фондам, бюджетной ответственности.Темы учебника изложены в соответствии с программой базового курса «Бюджетное право» НИУ ВШЭ. К каждой теме прилагаются контрольные вопросы, список рекомендуемой научной литературы для углубленного изучения, а также учебные схемы для лучшего усвоения материала.Для студентов правовых и экономических специальностей, аспирантов, преподавателей и всех, кто интересуется проблемами публичных финансов и публичного права.

Дмитрий Львович Комягин , Дмитрий Пашкевич

Экономика / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука