Ложь и борьба с нею

В большинстве своем несовершеннолетние лица сообщают на следствии правдивые сведения. Однако нередки еще и «случаи сообщения недостоверных, а иногда и заведомо ложных показаний.

Ребенок и даже подросток обычно непосредственно и искренне выражают свое отношение ко всем фактам, явлениям и лицам, с которыми им приходится сталкиваться. Известный немецкий психолог Эрих Штерн предлагал различать два вида детской лжи. Он писал: «Если дети говорят неправду, то это не всегда значит, что они лгут, т. е. что они хотят сознательно исказить факты, чтобы скрыть что — нибудь или достигнуть какой — нибудь выгоды; они просто отдаются мыслям, окрашенным определенными чувствами, и высказывают их, не умея точно разграничить правду и вымысел. Сознательная ложь возможна уже в относительно позднем возрасте».

Стремление скрыть правду, солгать обычно возникает у несовершеннолетних как результат неудачно сложившихся обстоятельств. К тому же подростков значительно легче склонить ко лжи, чем взрослых. У них нередко отсутствует сознание ответственности за ложь, и они не всегда отдают себе отчет в ее последствиях.

В педагогической литературе в качестве «корней детской лжи» отмечаются: неправильное поведение старших и пороки воспитания. Замечено, что для ребенка ложь зачастую бывает результатом не злой воли, а ее слабости, близорукого стремления обойти неприятности.

Специалисты в области психологии юношеского возраста, анализируя причины лжи у мальчиков, указывают: «Так как традиционная мужская роль запрещает мальчику испытывать страх… мальчики просто подавляют или утаивают часть своих не соответствующих идеалу «маскулинности» чувств и переживаний, тогда как девочки говорят о них открыто (недаром мальчики имеют более высокие показатели по контрольным шкалам «лжи» и «психологической защиты»)[51].

Говоря о многообразии мотивов лжи у детей и подростков, А. Маркуша отмечает: «Бывает, лгут из лучших намерений, чтобы не огорчать мать. Бывает, скрывают правду из трусости, опасаясь последствий… Врут из ложного понимания чувства товарищества. Уклоняются от истины из — за корыстного расчета, стремясь выгадать… Брешут просто так, по легкомыслию, нечаянно, не задумываясь. Обманывают, приукрашая себя… так хочется казаться лучше!»

Приведенные суждения педагогов и психологов о лжи малолетних и несовершеннолетних, безусловно, распространяются и на тех из них, которые выступают в уголовном процессе в роли свидетелей и потерпевших. Однако необходимо, учитывать специфику их процессуального положения, характерные условия судопроизводства и возможную заинтересованность (особенно потерпевших) в исходе дела.

В основном мотивы ложных показаний вызваны личными побуждениями несовершеннолетнего, а в ряде случаев прямой заинтересованностью в исходе дела. Помимо уже названных причин ложных показаний свидетелей и потерпевших, для несовершеннолетних, в силу особенностей их психики, характерным является внушение. Ему несовершеннолетний может подвергнуться как со стороны лиц, заинтересованных в исходе дела, так и в результате неправильного применения тактических приемов или несоблюдения этических условий допроса.

Внушающему воздействию несовершеннолетний может, подвергнуться до восприятия конкретной информации (например, лицо, готовящее преступление, заранее убеждает несовершеннолетнего в существовании или несуществовании каких — либо фактов, явлений); в момент восприятия или после ее восприятия. В зависимости от того, на какой стадии происходит внушающее воздействие, внушение подразделяют на три основных вида: 1) оказанное до восприятия события (предрецептивное внушение); 2) оказанное в процессе восприятия (внушение рецептивное) и 3) направленное на события, воспринятые в прошлом (пострецептивное внушение)[52].

Особо сильное внушающее воздействие может быть оказано на несовершеннолетнего его родителями. Это объясняется как уже отмечавшейся особенностью психики подростков (повышенной внушаемостью), так и социальными причинами (экономической и иной зависимостью от родителей, недостаточной социальной зрелостью и др.).

В нашем исследовании отмечены следующие причины и мотивы дачи несовершеннолетними свидетелями и потерпевшими заведомо ложных показаний: а) влияние родственных чувств, просьб и угроз со стороны взрослых заинтересованных лиц — 10,2 %; б) нежелание «выдать» своего товарища или прослыть «ябедой» — 5,1 %; в) неправильное понимание подростком чувства товарищеского долга — 5,1 %; г) склонность к отстаиванию ранее данных ложных показаний, чтобы не показаться в глазах допрашивающего лгуном — 2,6 %.