Мальчики есть мальчики. Как помочь сыну стать настоящим мужчиной

Оказывается, по силе уз, связывающих детей с их опекунами, можно на удивление точно определить, насколько крепки будут взаимоотношения с людьми в будущем. Как я упоминал в первой главе, исследователи взаимоотношений обнаружили, что с помощью опросника возможно предсказать привязанность сыновей и дочерей к своим родителям с 85-процентной точностью²⁷. И хотя подход к узам с возрастом может измениться в лучшую сторону, избавиться от замкнутости, недоверия, властности и корысти, с которыми сопряжены ранние обиды ребенка, крайне тяжело. Важнейшая профилактическая стратегия, позволяющая матерям, отцам и другим взрослым подготовить мальчика к дальнейшей жизни, заключается в построении крепких уз с сыновьями и подопечными, а также сохранении контакта.

Кроме того, есть несколько конкретных рекомендаций для родителей, желающих поддержать мальчиков, вступающих в дружеские и товарищеские отношения.

Давайте возможность развиваться

Мальчику для развития необходимы друзья, поэтому родители должны найти в его расписании, заполненном семьей и учебой, время для встреч с приятелями. Это становится все сложнее и сложнее, ведь детство подстраивается под суету современного мира. Помимо детского сада и группы продленного дня, летних лагерей, спортивных тренировок и художественной студии, у ребенка должно быть время и на себя. Родители обязаны выделить мальчику то время в течение недели, когда он мог бы видеться с друзьями, по крайней мере если мальчик достаточно взрослый, чтобы гулять без присмотра.

Поскольку сейчас на улицах не так безопасно, как раньше, все меньше детей могут просто взять и выйти из дома в поисках товарищей и друзей. Выход — устраивать встречи со сверстниками, но маленькие мальчики вряд ли способны сами организовать мероприятие. Именно здесь родителям поможет их внимательность и умение слушать сына: следует всеми способами помочь мальчику в социализации. Такие простые слова, как «Я хочу, чтобы ты поиграл с Томми», могут стать первым шагом к решению проблемы социальной изоляции. Обеспечить мальчиков надежной опорой и поддержкой для дружеского контакта можно, просто спросив: «Почему бы тебе не пригласить его прийти к нам в следующие выходные?» и «Давайте вы договоритесь о встрече, а потом я все передам его маме?». Следуя за сыном, а не направляя его, вы воспитаете инициативность и независимость.

Однако родителям необходимо работать, а учителям — готовить учеников к тестам, поэтому мальчикам, осваивающим дружбу, тяжело найти поддержку у взрослых. Намного проще и эффективнее составить мальчику строгое расписание, чем долго и упорно выявлять его нужды и следовать его желаниям. Тем не менее родителям важнее всего воспитать в мальчике жизненно необходимые навыки. Мы хотим, чтобы мальчики могли отыскать свой путь в жизни, — и не имеем права выполнять работу за сыновей и учеников. Суматошная жизнь с ее соблазнами и постоянно меняющейся расстановкой сил потребует от мальчика стойкости, творческого подхода и большой силы воли — и в идеале эти навыки необходимо привить заранее, прежде чем мальчик нырнет в глубокие воды юношества. В раннем подростковом возрасте, когда сверстники начинают давить друг на друга, призывая освободиться от влияния родителей и учителей, мальчикам, не научившимся отстаивать свою точку зрения, намного сложнее завоевать чужое уважение.

Изучение жизнестойкости мальчиков показывает, что им проще держаться на плаву, если есть хотя бы один союзник — кто-то, кто позволяет им быть собой, заботится об их нуждах и поддерживает в любой ситуации. Разыскивая себе товарищей, мальчик ощущает себя уверенно, если его безусловно принимают учителя, тренеры, духовные наставники и родители. Ребенку совершенно необязательно бояться исключения из компании, однако, несомненно, важно, может ли мальчик рассчитывать на чью-то поддержку, на утешение и осознает ли он, что на его жизнь влияют не только неподвластные ему внешние силы. Каждый ребенок должен найти равновесие между ожиданиями общества и собственными предпочтениями.

Не ослабляйте бдительность

Из истории Сэма, как и других историй, записанных психологом Джуди Чу, следует: родители и учителя часто не осознают, насколько важную роль они играют во взаимоотношениях мальчика с друзьями. Пока мальчики еще достаточно юны, чтобы их социальная жизнь была как на ладони, а проблемы решались посредством здравого смысла, родители и учителя должны помочь детям научиться находить равновесие между требованиями группы и их собственными ценностями и нуждами. Пристально наблюдая за тем, как мальчик справляется с проблемами в общении и держится на плаву — и вмешиваясь, если он теряется или впадает в смятение, — можно поддержать его, покуда он не сформирует собственное представление о себе и не отточит умение балансировать между чужими ожиданиями и своими желаниями.