Читаем Малый прыжок в английский за 115 минут (Самоучитель) полностью

Я/ты/он/она/оно/мы/вы/они/слоны БУДУТ там

WILL BE there.

____________________


ВОПРОСЫ и ОТРИЦАНИЯ

«делаются» САМИМИ формами глагола «be» — БЕЗ участия вопросительных и отрицательных частиц.

Кроме этого, ведь после частиц должны идти сами неизменённые глаголы, а НЕ их формы…

____________________


В ВОПРОСЕ Вы просто ставьте форму «be» в начало предложения, то есть С неё и начинайте вопрос !!!

Вы можете взять любой из «Установочных примеров» и превратить любой пример в вопрос.


AM that white elephant → AM I that white elephant?


You ARE + NO black cats → ARE you NO black cats?


I / he / she / it WAS there → WAS … there?


We / you / they / cats WERE there! → WERE … there?


WILL BE there! → WILL BE there?

|

Любой субъект / местоимение


ВОПРОСЫ с участием форм «be» можно задавать и отрицательными формами «be»:


«ISN'T she lovely?» = «(Разве) Она НЕ (есть) хорошенькая?».

[изнт шьи лавли] (Из песни Стиви Уандэра).

____________________


NB!

Однако, если в вопросе есть ещё и вопросительное слово или выражение, то именно С него и начинайте вопрос, а форму «be» (любую) ставьте СРАЗУ ЖЕ ПОСЛЕ ВОПРОСИТЕЛЬНОГО СЛОВА:


who + ARE you? = кто + (ЕСТЬ) ты?

[хуу aa юу]


where + IS this tree? = где + НАХОДИТСЯ это дерево?

[wээ из ðис тpии]


when + WAS she there? = когда + БЫЛА она там?

[wэн wоз шьи ðээ]

____________________


При ОТРИЦАНИИ тоже «работают» САМИ формы «be»,

и английское «НЕ(т)» = «NOT»

либо следует сразу же ЗА формой «be» («целиком»),

либо присоединяется К ней в своей сокращённой форме «+N'T» — вот и всё!!!


Вот список СОКРАЩЁННЫХ форм глаголов «be» и «have», в том числе и в отрицательной форме


Not» после «am» всегда ставится отдельно и целиком:

I'm not — [айм нот] — Я не являюсь…, Я не нахожусь…):

[юуур нот]You're notYou aren’t[юу аант]Ты/вы — не
[хиз нот]He's notHe isn’t[хи изнт]Он — не
[шьиз нот]She's notShe isn’t[шьи изнт]Она — не
[итс нот]It's notIt isn’t[um изнт]Оно — не
[wир нот]We're notWe aren’t[wи аант]Мы — не
[ðэйр нот]They're notThey aren’t[ðэй аант]Они — не
[wоз нот]was notwasn’t[wознт]не был
[wœœ нот]were notweren’t[wœœнт]не были
[хæв нот]have nothaven’t[хæвнт]У… нет
[хæд нот]has nothasn’t[хæзнт]У… нет
[хæд нот]had nothadn’t[хæднт]У… не было
[wил нот хæв]will not havewon’t have[wоунт хæв]У… не будет


Помним только, что двух отрицаний в английском предложении быть НЕ МОЖЕТ !!!


Поэтому, если перед существительным или перед ЕГО определениями Вы поставили «NO» то никаким другим отрицаниям места уже нет !!!


Если же Вы решили использовать более универсальное «NOT» / «N'T»

(в любой его форме, в том числе и, например, в словечках «isn't», «don't» и т. п.),

то рекомендую и здесь всандалить замечательное «ANY», и для того, чтобы опять же «убежать» от «артикля», и для того, чтобы очень украсить и интенсифицировать Ваше англовысказывание:


Я — НЕ (являюсь) мошенник(-ом)!

I'M NO crook! = I AM NOT + ANY crook! [крук]

НИКАКОЙ я HE мошенник!


«NOT» можно использовать перед разными частями речи:


I'm NOT there! = Я НЕ там! [айм нот ðээ]


She is NOT ugly! = Она HE страшная!

[шьи из нот агли]

____________________

Установочный текст № 3

(всего через 55 минут после начала чтения!):


Я НЕ МОГУ работать дома, = I CANNOT work at home

[ай кæнот wœœк æтхоум]


потому что = because

[бикооз]


У МЕНЯ НЕТ + компьютера. = I HAVE NO + computer.

[ай хæв ноу кэмпьюутэ]


Вот почему + я ДОЛЖЕН = That is why + I HAVE TO

[ðæт из waй ай хæв ту]


работать в нашей библиотеке, = work in our library,

[wœœк ин ауэ лайбрэри]


где МНЕ РАЗРЕШЕНО (= МОЖНО)

where I'M ALLOWED TO

[wээ айм элауд ту]


пользоваться их компьютером. = use their computer.

[юуз ðээ кэмпьюутэ]


Мне + СЛЕДОВАЛО БЫ = I + SHOULD

[ай шюд]


заработать немного денег, = make some money

[мэйк сам мани]


чTOбы купить любой компьютер, = TO buy any computer,

Перейти на страницу:

Похожие книги

Английский язык с Агатой Кристи. Убийства по алфавиту (ASCII-IPA)
Английский язык с Агатой Кристи. Убийства по алфавиту (ASCII-IPA)

Английский язык с Агатой Кристи. Убийства по алфавитуТекст адаптирован (без упрощения текста оригинала) по методу Ильи Франка: текст разбит на небольшие отрывки, каждый и который повторяется дважды: сначала идет английский текст с «подсказками» — с вкрапленным в него дословным русским переводом и лексико-грамматическим комментарием (то есть адаптированный), а затем — тот же текст, но уже неадаптированный, без подсказок.Начинающие осваивать английский язык могут при этом читать сначала отрывок текста с подсказками, а затем тот же отрывок — без подсказок. Вы как бы учитесь плавать: сначала плывете с доской, потом без доски. Совершенствующие свой английский могут поступать наоборот: читать текст без подсказок, по мере необходимости подглядывая в подсказки.Запоминание слов и выражений происходит при этом за счет их повторяемости, без зубрежки.Кроме того, читатель привыкает к логике английского языка, начинает его «чувствовать».Этот метод избавляет вас от стресса первого этапа освоения языка — от механического поиска каждого слова в словаре и от бесплодного гадания, что же все-таки значит фраза, все слова из которой вы уже нашли.Пособие способствует эффективному освоению языка, может служить дополнением к учебникам по грамматике или к основным занятиям. Предназначено для студентов, для изучающих английский язык самостоятельно, а также для всех интересующихся английской культурой.Мультиязыковой проект Ильи Франка: www.franklang.ruОт редактора fb2. Есть два способа оформления транскрипции: UTF-LATIN и ASCII-IPA. Для корректного отображения UTF-LATIN необходимы полноценные юникодные шрифты, например, DejaVu или Arial Unicode MS. Если по каким либо причинам вас это не устраивает, то воспользуйтесь ASCII-IPA версией той же самой книги (отличается только кодированием транскрипции). Но это сопряженно с небольшими трудностями восприятия на начальном этапе. Более подробно об ASCII-IPA читайте в Интернете:http://alt-usage-english.org/ipa/ascii_ipa_combined.shtmlhttp://en.wikipedia.org/wiki/Kirshenbaum

Агата Кристи , Евгения Мерзлякова , Илья Михайлович Франк

Языкознание, иностранные языки