Мать и дитя

571. Ночной сон становится у ребенка более глубоким и непрерывным. Днем у грудного ребенка вообще имеется 4 периода сна: 2 в утренние часы и 2 — после полудня.

Пятый месяц жизни ребенка

Периоды бодрствования более продолжительны и более активны.

Одной из самых больших радостей, которые переживают родители, является наблюдение за его достижениями. Обычно развитие ребенка осуществляется стремительно.

Некоторые его достижения родители даже и не замечают, если не обратить их внимания. Для взрослых достижения грудного ребенка кажутся настолько простыми, что они считают их вполне естественными. Однако, для грудного ребенка является, например, весьма большим успехом, если ему после попыток, продолжавшихся неделями, удается протянуть ручку и схватить любую игрушку.

Описания, приводимые в этой книге, не следует считать абсолютно обязательными для оценки достижений ребенка, которого не следует заставлять поступать по определенным образцам. Тем более не следует сравнивать успехи собственного ребенка с успехами детей своих товарищей по работе или с детьми соседей. Каждый ребенок имеет свой ритм созревания и его успехи или же «отставания» характерны для биологических особенностей темперамента и структуры ребенка. Каждая человеческая личность имеет свою особую индивидуальность, которую нельзя «втискивать» в пределы схемы «нормального развития».

Питание

572. Число кормлений. У грудных детей, которые хорошо развиваются и которые достаточно упитаны (пастозные дети с тенденцией к полноте), число кормлений следует ограничить 4-мя в течение суток. Многие грудные дети сами отказываются от одного из кормлений и тем самым вызывают беспокойство матери. Попытки сохранять жесткий режим с 5 кормлениями в сутки, будить ребенка ночью для того, чтобы предложить ему молоко, конечно, являются ошибкой.

Слабосильные, бывшие недоношенные грудные дети должны продолжать получать пищу 5 раз в стуки, а дистрофических и выздоравливающих детей можно продолжать кормить по 6 раз в день.

573. При каждом кормлении рацион будет приблизительно 150–170 г, если ребенка кормят 5 раз в сутки, и приблизительно 200 г, если он ест только 4 раза в сутки.

574. Содержание питания. Утром ребенку дают 200 г молочной смеси в концентрации 12,5%, приготовленной на рисовом отваре с добавлением 5% сахара. В этом возрасте можно разнообразить мучные препараты, которые даются в разведении с молоком. Почти все эти препараты имеют одинаковую питательную ценность и поэтому следует иметь в виду вкусы и пищеварительную переносимость ребенка. Детям с тенденцией к поносам следует продолжать давать молоко, разведенное рисовым отваром, а при наклонности к запорам, можно давать молоко с картофельной мукой или молоко с овсяными хлопьями. В прежние времена молоко готовили с поджаренной мукой, теперь же так поступают только тогда, когда дети отказываются от мучнистых препаратов. В случаях, когда это необходимо, могут быть использованы мучнистые растительные препараты, если они имеются в продаже.

Приблизительно в 10–10,30 утра ребенку дастся какой-нибудь фруктовый сок (зимой апельсиновый сок детям с тенденцией к запорам, или же подслащенный сахаром лимонный сок, или же чай детям с тенденцией к поносам; осенью — яблочный или морковный сок, а летом фруктовые соки в зависимости от сезона). Мы не являемся сторонниками назначения смеси различных фруктовых соков так как, если ребенку надоедает определенный сок, наблюдаются затруднения при установлении фруктов, которые нравятся ребенку.

В обед на первое блюдо можно давать овощное пюре, которое приготовляется следующим образом: 2/3 моркови и 1/3 картофеля и зеленых овощей, немного масла (приблизительно 3 г) или пенки, снятой с варенного молока либо 50–60 г кипяченого молока или 2 ложечки молока, а также щепотка соли. Некоторые дети предпочитают подслащенное пюре.

К этому пюре можно постепенно — начиная с 5-го месяца жизни — добавлять:

— 1–3 ложечки куриного мяса измельченного или же перемолотого, куриную печенку, телятину или же говядину;

— половину желтка свежего крутого яйца, хорошо смешанного с пюре;

— 1–3 ложечки свежего творога, приготовленного дома.

Вначале это пюре по существу представляет собой суп, который проводится через сито вместе с вареными овощами; постепенно этот «суп» готовится все с большим количеством овощей и добавлением масла, в результате чего суп густеет и превращается в пюре. Пока этот суп является жидким, его можно давать через соску с расширенным отверстием, так как для ребенка это удобнее.