Метамагия. Книга Атема

Используя знания об участнике Л, полученные в ходе выполнения упражнений разделов «День тринадцатый» и «День четырнадцатый», участник В (если с тех пор партнеры не менялись) рассказывает ему историю, которая вводит участника А в состояние сильного возбуждения. При этом участник В старается задействовать все сенсорные сдвиги из предыдущих двух упражнений, усиливавшие ощущение страсти. Например, если прежде участник А бурно реагировал на увеличение размера образов, участник В может выстроить свой рассказ по принципу широкого экрана или по ходу повествования заставлять постоянно увеличиваться какой-либо из его элементов. Если участник А реагировал на покалывание в конечностях, участник В может описать кого-нибудь, кто испытывает в точности такие же ощущения.

Участник В рассказывает историю, не делая прямых отсылок к предыдущим упражнениям, но вставляя в повествование приобретенный в них опыт, то есть он описывает нечто иное, при этом используя язык субмодальностей, который для участника А ассоциируется со страстью.

Б) Во время рассказа участник В внимательно наблюдает за партнером. Если внимание или уровень реакции последнего понижается, участник В может использовать другие субмодальпые сдвиги. Если же, напротив, реакция и внимание участника А продолжают возрастать, участник В продолжает работать с выбранными субмодальностями.

Рассказ участника В не должен длиться более десяти минут.

Участники меняются ролями и повторяют эксперимент.

Участники обсуждают свои впечатления от эксперимента.

ДЕНЬ ШЕСТНАДЦАТЫЙ: СТРАСТЬ/СОЕДИНЕНИЕ

Данное упражнение в самом общем виде демонстрирует силу передачи, иепризванную сущность состояния, общую для всех людей.

РАЗДЕЛЕНИЕ ПОТОКА

Участник В проводит участника А через процесс избрания мощного источника и развития энергетического потока, как бы начиная простое призвание, описанное в разделе «Основные позитивные сущности». Однако поток энергии пока что не выходит за пределы тела участника А, который сохраняет содержание своих переживаний и память строго индивидуальными.

Партнеры садятся друт напротив друга, и участник А начинает рассказывать участнику В о своем потоке энергии - где и какие зарождаются чувства, в каком направлении и с какой цикличностью идет их распространение, какие цветовые ассоциации они вызывают и прочес.

Участники А и В меняются местами (но не ролями). Теперь участник В, сидя на месте своего партнера, снова входит в его энергетический поток.

Участники меняются ролями и повторяют эксперимент.

Участники обсуждают свои впечатления от эксперимента.

Это упражнение поможет совершенствованию силы передачи, работа с которой была начата в упражнении «Разделение потока» раздела «День шестнадцатый». Теперь упражнение осложнено представлением о том, что сущности и состояния, в том числе трансовые, меняются с течением времени. Также это упражнение развивает силу нейропластичности.

ПОТОКОВЫЙ ТРАНС

Партнеры садятся лицом друг к другу. Участник А знакомит участника В со своим энергетическим потоком, как это описано в пункте 2 упражнения «Разделение потока».

Участник В создает собственный мощный энергетический поток, ориентируясь на участника А, и сообщает ему об этом. Партнеры продолжают занятие только после того, как в подробностях расскажут друг другу о своем состоянии.

Глаза партнеров открыты, они наблюдают друг за другом, сидя удобно, неподвижно и сохраняя молчание. Находясь в этом состоянии, каждый начинает изменять свой поток энергии, изучая различные субмодальности и сенсорные схемы, чтобы повысить эффективность потока и создать уникальное, огромной силы состояние измененного сознание. Это упражнение они выполняют приблизительно в течение десяти минут.

Участники меняются ролями и повторяют эксперимент.

Участники обсуждают свои впечатления от эксперимента.

Данное упражнение следует выполнять индивидуально.

МЕМЕТИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ СТРАСТИ

Представьте себя сидящим или стоящим в центре круга и выполните дыхательные упражнения на расширение-сжатие. На вдохе заполните внутреннее пространство крута своим вниманием. На выдохе сожмите свое внимание до микроскопической точки внутри грудной клетки. Повторите эти действия как минимум трижды.

С помощью воображения нанесите на окружность шесть равноудаленных точек.

Воссоздайте в памяти ваши ощущения при выполнении упражнений раздела «День тринадцатый», подумайте о том, что вы видели, слышали и осязали, вспомните, имели ли место обонятельные или вкусовые ощущения. Сделайте глубокий вдох. Какой бы тип восприятия ни преобладал в ваших воспоминаниях, все видения, звуки, голоса, ощущения, запахи и вкусы поместите на одну из шести точек на окружности. Сделайте глубокий выдох и придайте ему форму сферы.

Воссоздайте в памяти ваши ощущения при выполнении упражнений раздела «День четырнадцатый» и также поместите их на одну из шести точек на окружности. Глубоко вдохните и затем придайте выдоху форму сферы.