Читаем Между роботом и обезьяной. Искусство найти в себе человека полностью

Высокомерие для себя я определяю как утверждение большей значимости своей личности, своих знаний, усилий, прав и т. п. по сравнению с другими. Я (или что-то мое) – значимее, чем ты, а ты – ниже (хуже), чем я, поэтому нам не о чем говорить. Как правило, высокомерие объявляется «плохим» чувством, и с ним предлагается бороться. В христианской культуре гордыня и высокомерие «лечились» самоуничижением, восхвалением скромности как одной из важнейших добродетелей личности. Однако все наши чувства имеют определенное значение, как уже не раз я здесь говорил – они нам дают сигнал о личном отношении к чему-либо и дают энергию для действий в соответствии с этим личным отношением. У высокомерия, как и у любого другого явления, есть контекст, в котором оно играет важную роль (нет переживаний, которые уместны всегда и в любом контексте, но у всех – подчеркну, ВСЕХ переживаний – есть контекст, в который они вписываются наилучшим образом). Есть высокомерие-констатация факта превосходства в чем-либо, а есть высокомерие-унижение на основании этого факта. «Все мнения по всем вопросам одинаково ценны» – ложь, обесценивающая профессионалов и мастеров своего дела. Другое дело, что признание чужого физического превосходства нам дается легко, а вот умственного или профессионального – намного сложнее, т. к. ценность этого выше.

Я бываю высокомерным. Например, я много чего знаю про археологию в силу достаточно большого опыта участия в разных раскопках и многолетнего интереса к этой науке. И если ко мне приходит человек и заявляет что-то вроде «неолит – это бронзовый век» или «всю историю древнего мира придумали в XVII веке!» и настаивает на этом – я могу обозначить реальность: «вы заблуждаетесь и плохо представляете, о чем говорите». Это высокомерная фраза, и если у вас действительно разный уровень знаний и опыта – она попросту констатирует реальность, хотя может вызвать у другого человека много злости. Эта злость часто выражается в «я просто высказал мнение, имею на него право!» Право на него имеет любой человек, но мнения не равноценны друг другу.

И вот тут-то и поджидает меня ловушка-развилка. Следует ли из заблуждения собеседника, что он – ничтожество и идиот? Свалю ли я в одну кучу невежество человека в каких-либо вопросах и его самого как личность? На ум приходит классическая высокомерная фраза «только дураки могут думать, что…». Рождается ли у меня злость на этого человека, желание указать ему на его место (и подчеркнуть свое, превосходящее, тыкая другого в его невежество) – или же я могу просто пожать плечами (у всех свои причуды, недостатки и заблуждения) – и не продолжать? К сожалению, второе получается не всегда. Потому что при помощи своего высокомерия я бросаюсь защищать то, что для меня ценно и при этом находится в опасности. В данном случае – наука и рациональное мышление. В голове так и рисуется картина всеобщего триумфа иррационализма, преподавание того, что Земля плоская, всемирный отказ от прививок, гибель науки и т. п. Я сталкиваюсь с собственным страхом – и защищаюсь от него через агрессию, пытаясь унизить другого. Я, кстати, отдаю себе отчет, что меня сейчас могут читать противники прививок или сторонники гомеопатии, например. Если вы к ним относитесь, то можно прислушаться к своим реакциям и к собственному высокомерию и реакциям, связанным с ним.

Получается, высокомерие «второго типа» (когда мне важно указать, что другой ниже) – форма защиты. И если я не в безопасности, не уверен в том, что важным для меня вещам ничего не угрожает – я могу дистанцироваться через высокомерие. Феномен, характерный для множества неофитов – начинающих веганов, атеистов или только что обратившихся к религии людей, эмигрантов или туристов в чужой стране, политических и общественных деятелей. Значительная часть хамства в интернете – отсюда. Мой «любимый» ответ на просьбу объяснить значение чего-либо: «вас что, в гугле забанили?» Высокомерное хамство, обнажающее страх того, кто так пишет, оказаться в зависимом положении, как будто выполнение чьей-то просьбы (или вежливый отказ) – это унижение или «эмоциональное обслуживание», а человек этого уже нахлебался в жизни и поэтому повсюду видит попытки унизить.

Чем больше у меня уверенности в собственных ценностях и в том, что они разделяются не только мною, тем меньше возникает желания возвыситься над другими и отодвинуть их с характерной высокомерной гримасой. А уверенность рождается тогда, когда эти ценности реализуются мною самим, и этот процесс дает мне удовлетворение, сигнализируя – да, ты идешь по своему пути. Тогда уже не хочется рассказывать другим, какие у них плохие тропы по сравнению с твоей. И это не мешает в некоторых случаях сказать: «Ты знаешь, на моей тропе меньше коряг и осыпей. Объективно. Но это тебе решать, как и куда идти».

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Как мы умираем. Ответ на загадку смерти, который должен знать каждый живущий
Как мы умираем. Ответ на загадку смерти, который должен знать каждый живущий

Кэтрин Мэнникс проработала более тридцати лет в паллиативной помощи и со всей ответственностью заявляет: мы неправильно относимся к смерти.Эта тема, наверное, самая табуированная в нашей жизни. Если всевозможные вопросы, касающиеся пола и любви, табуированные ранее, сейчас выходят на передний план и обсуждаются, про смерть стараются не вспоминать и задвигают как можно дальше в сознании, лишь черный юмор имеет право на эту тему. Однако тема смерти серьезна и требует размышлений — спокойных и обстоятельных.Доктор Мэнникс делится историями из своей практики, посвященной заботе о пациентах и их семьях, знакомит нас с процессом естественного умирания и приводит доводы в пользу терапевтической силы принятия смерти. Эта книга о том, как все происходит на самом деле. Она позволяет взглянуть по-новому на тему смерти, чтобы иметь возможность делать и говорить самое важное не только в конце, но и на протяжении всей жизни.

Кэтрин Мэнникс

Психология и психотерапия / Истории из жизни / Документальное