Читаем Мировыеинформационныересурсы полностью

ка, кинопленка, магнитная пленка и т. п.) и преобразованная и

зафиксированная в электронном виде (память компьютера, дисс

кетка, компакттдиск и т.п.).

53

По признаку подлинности документированные ИР подразз

деляются на документыыоригиналы1 и копированные, или репп

родуцированные2, документы (микрофиши, микрофильмы, ксее

рокопии, фотокопии и т. п.).

По признаку тематической принадлежности ИР могут

быть подразделены на множество тематических областей и поо

добластей знаний, например:

– научные ресурсы;

– социальные ресурсы;

– экологические ресурсы;

– законодательные ресурсы

– нормативнооправовые ресурсы;

– статистические ресурсы;

– обучающие ресурсы;

– и т.д.

Использовать данный признак классификации ИР достаа

точно сложно, так как один и тот же ресурс может содержать

информацию по ряду разнообразных тем. В таком случае ИР

включают в соответствующие тематикам виды, и, таким обраа

зом, он может встречаться многократно в разных списках.

По признаку ограничения доступа ИР подразделяются на

ряд классов, которые определяются законодательством страны

или внутренними положениями организаций, владеющих инфорр

мацией. Так, в Законе “Об информации, информационных техх

нологиях и о защите информации” сказано, что “доступ к инфорр

мации — возможность получения информации и ее использоваа

1 Оригинал (от лат. originalis — первоначальный) — подлинное проо

изведение (в отличие от копии);

в издательском деле — текстовое или графическое произведение, прошедшее редакторскую и издательскую обработку и подготовленное

для изготовления печатной формы.

2 Репродукция (от ре… и лат. produco — произвожу) — воспроизвее

дение;

— воспроизведение полиграфическими или другими средствами

произведений изобразительного искусства (картина, рисунок, фотоснии

мок и т.п.).

54

ния” (ст. 2, п. 6); “конфиденциальность информации — обязательь

ное для выполнения лицом, получившим доступ к определенной

информации, требование не передавать такую информацию трее

тьим лицам без согласия ее обладателя” (ст. 2, п. 7); “ограничение

доступа к информации устанавливается федеральными законаа

ми в целях защиты основ конституционного строя, нравственноо

сти, здоровья, прав и законных интересов других лиц, обеспечее

ния обороны страны и безопасности государства” (ст. 9, п. 1).

Также в Законе прописано: “Информация в зависимости от

категории доступа к ней подразделяется на общедоступную

информацию, а также на информацию, доступ к которой ограа

ничен федеральными законами (информация ограниченного

доступа)” (ст. 5, п. 2) и “Информация в зависимости от порядка

ее предоставления или распространения подразделяется:

⴬ на информацию, свободно распространяемую;

⴬ информацию, предоставляемую по соглашению лиц, учаа

ствующих в соответствующих отношениях;

⴬ информацию, которая в соответствии с федеральными

законами подлежит предоставлению или распространению;

⴬ информацию, распространение которой в Российской Фее

дерации ограничивается или запрещается” (ст. 5, п. 3).

Таким образом, информация в зависимости от категории

доступа разбита на два класса: общедоступную информацию и

информацию ограниченного доступа, и в зависимости от порядд

ка ее предоставления или распространения — на 4 класса.

Следует отметить, что Закон гласит: “Федеральными заа

конами устанавливаются условия отнесения информации к свее

дениям, составляющим коммерческую тайну, служебную тайй

ну и иную тайну, обязательность соблюдения конфиденциальь

ности такой информации, а также ответственность за ее разз

глашение” (ст. 9, п. 4).

По признаку коммерциализации ИР можно разделить:

– на некоммерческие ресурсы (открытые государственные

и отраслевые публичные библиотеки, фонды, хранилища, муу

зеи, передачи по общедоступным каналам эфирного или кабельь

ного телевидения и радио, бесплатное образование и т. п.); 55

– коммерческие ресурсы (конкретный информационный

продукт, имеющий определенную стоимость и продаваемый по

рыночной цене, или платный доступ в библиотеки, фонды, храа

нилища, музеи, к системе платного телевидения, в информации

онные системы, в том числе Интернете т. д.).

ИР от отправителя (коммуникатора) к потребителю (реции

пиенту) распространяются с помощью устных, документальных

и электронных каналов передачи информации. При этом возз

можны четыре варианта коммерциализации процесса:

1) предоставление ресурса бесплатное, получение бесплатное; 2) предоставление ресурса бесплатное, получение платное; 3) предоставление ресурса платное, получение бесплатное; 4) предоставление ресурса платное, получение платное.

В рекламном бизнесе принято предоставлять ИР на платт

ной основе, а получать рекламную информацию бесплатно (по

телевидению и радио, путем рассылки газет, рекламных броо

шюр, установки рекламных щитов и плакатов и т. п.).

Для доступа в Интернет провайдерами1 устанавливается

определенная плата в зависимости от объема получаемой инн

формации или времени нахождения в сети. При этом отдельь

ные ресурсы предоставляются бесплатно, а некоторые имеют

свою цену, которую необходимо оплатить предварительно пее

ред получением информации.

2.5. Роль и значение информационных ресурсов

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 гениев, изменивших мир
10 гениев, изменивших мир

Эта книга посвящена людям, не только опередившим время, но и сумевшим своими достижениями в науке или общественной мысли оказать влияние на жизнь и мировоззрение целых поколений. Невозможно рассказать обо всех тех, благодаря кому радикально изменился мир (или наше представление о нем), речь пойдет о десяти гениальных ученых и философах, заставивших цивилизацию развиваться по новому, порой неожиданному пути. Их имена – Декарт, Дарвин, Маркс, Ницше, Фрейд, Циолковский, Морган, Склодовская-Кюри, Винер, Ферми. Их объединяли безграничная преданность своему делу, нестандартный взгляд на вещи, огромная трудоспособность. О том, как сложилась жизнь этих удивительных людей, как формировались их идеи, вы узнаете из книги, которую держите в руках, и наверняка согласитесь с утверждением Вольтера: «Почти никогда не делалось ничего великого в мире без участия гениев».

Александр Владимирович Фомин , Александр Фомин , Елена Алексеевна Кочемировская , Елена Кочемировская

Биографии и Мемуары / История / Образование и наука / Документальное
Психология войны в XX веке. Исторический опыт России
Психология войны в XX веке. Исторический опыт России

В своей истории Россия пережила немало вооруженных конфликтов, но именно в ХХ столетии возникает массовый социально-психологический феномен «человека воюющего». О том, как это явление отразилось в народном сознании и повлияло на судьбу нескольких поколений наших соотечественников, рассказывает эта книга. Главная ее тема — человек в экстремальных условиях войны, его мысли, чувства, поведение. Психология боя и солдатский фатализм; героический порыв и паника; особенности фронтового быта; взаимоотношения рядового и офицерского состава; взаимодействие и соперничество родов войск; роль идеологии и пропаганды; символы и мифы войны; солдатские суеверия; формирование и эволюция образа врага; феномен участия женщин в боевых действиях, — вот далеко не полный перечень проблем, которые впервые в исторической литературе раскрываются на примере всех внешних войн нашей страны в ХХ веке — от русско-японской до Афганской.Книга основана на редких архивных документах, письмах, дневниках, воспоминаниях участников войн и материалах «устной истории». Она будет интересна не только специалистам, но и всем, кому небезразлична история Отечества.* * *Книга содержит таблицы. Рекомендуется использовать читалки, поддерживающие их отображение: CoolReader 2 и 3, AlReader.

Елена Спартаковна Сенявская

Военная история / История / Образование и наука