Монтессори. 150 занятий с малышом дома

1. Предложить ребенку принять вместе с вами участие в упражнении.

2. Ребенок может развернуть ковер.

3. Поставить поднос на ковер и сесть рядом с ребенком.

4. Снять крышку с контейнера и положить ее рядом.

5. Поставить две миски на ковер.

6. Взять кубик и сказать: «Это кубик». Положить его в левую миску.

7. Взять мяч и сказать: «Это мяч». Положить его в правую миску.

8. Вы должны производить сортировку слева направо, но если ребенок сортирует предметы в другом порядке, нужно дать ему такую возможность.

9. Рассортировать все предметы.

10. По окончании упражнения положить кубики и мячи в контейнер и перемешать их.

11. Предложить ребенку самому отсортировать предметы.

12. Убрать весь материал или позволить ребенку, если он хочет, позаниматься сортировкой еще какое-то время.

Сортировка по размеру

Предложите ребенку распределить предметы по размеру так же, как вы делали сортировку по цвету или форме. Пусть он разложит по трем чашкам 9 однотипных пуговиц разного размера (например, 3 большие, 3 средние и 3 маленькие) или распределит по трем мискам соломинки одинакового цвета, но разной длины: 3 короткие, 3 средние, 3 длинные.

Предметы должны иметь одинаковую форму и цвет и различаться только размерами.

Поднос «Сортировка по размеру»

Разбивка по временам года

Помните: только один трудный элемент за одно упражнение! Если вы выбираете сортировку по цвету, все предметы должны быть одной формы и одного размера. Если вы решили отбирать предметы по форме, пусть они будут одинакового цвета и размера и т. д.

Зимой, например, предложите ребенку разложить по трем коробкам по 3 красные, 3 зеленые и 3 золотистые елочки. Весной он может рассортировать по степени расцветания 3 закрытых, 3 полураспустившихся и 3 распустившихся бутона; летом – деревянные игрушки: 3 шляпки, 3 пары солнечных очков и 3 штуки мороженого «рожок», осенью – 3 грецких ореха, 3 лесных ореха и 3 каштана. Можно добавлять щипцы, ложки и другие предметы практического назначения по мере того, как ребенок учится ими пользоваться.

Волшебный мешочек и распределение по парам

Материал

• 2 маленьких тканевых мешочка размером

• 20 × 30 см с завязками разных цветов

• 3 или 4 пары предметов

• 1 ковер

Презентация

1. Положить мешочки на стол или на ковер.

2. Дать один мешочек ребенку, второй оставить у себя.

3. Медленно опустить руку в мешочек и взять один из предметов.

4. Сказать ребенку: «Я держу в руке…» и вынуть этот предмет из мешка, назвав его.

5. Положить предмет на стол или на ковер в левом верхнем углу.

6. Спросить у ребенка, может ли он найти такой же предмет в своем мешке.

7. Положить оба парных предмета рядом на стол или на ковер.

8. Проделать то же самое с оставшимися двумя или тремя парами.

9. Вполне возможно, что ребенку захочется самому поиграть в эту игру, как только он поймет ее суть.

Коробка с разноцветными дощечками 1

Материал:

• 1 коробка с 6 дощечками основных цветов: 2 красные, 2 синие, 2 желтые

Презентация 1

1. Упражнение выполняется на столе или на ковре.

2. Вынуть дощечки одну за другой, держа их за края.

3. Разбросать дощечки на столе в произвольном порядке.

4. Взять «пинцетом» из пальцев одну из них и положить на стол.

5. Взять вторую дощечку того же цвета и положить рядом.

6. Взять дощечку другого цвета и попросить ребенка подобрать к ней пару.

7. Проделать те же действия с остальными дощечками.

Презентация 2

1. Выложить по одной дощечке каждой пары.

2. Упражнение по изучению названий цветов будет состоять из трех этапов:

– 1-й этап: «Сегодня ты узнаешь, как называются цвета: красный (показать красную дощечку), синий (показать синюю дощечку), желтый (показать желтую дощечку)».

– 2-й этап: «Покажи мне красную, синюю и желтую дощечки». Перемешать дощечки. «Дай мне синюю, дай мне желтую, дай мне красную». Снова перемешать их и повторять эти действия, пока ребенок не научится называть цвета. Если он ошибается, не говорите ему: «это неправильно» или «нет, ты ошибся», а просто повторите 1-й этап.

– 3-й этап: взять одну дощечку, положить ее перед ребенком и спросить: «Какой это цвет?» Сделать то же самое с остальными дощечками.

Алгоритмы

Знакомство с алгоритмами и их составление – основа математики. Упражнение поможет вашему ребенку овладеть этим приемом.

Материал

• 10 больших красных треугольников, 10 маленьких желтых дисков и 10 больших синих квадратов

• 1 коробка

• 1 ковер

Презентация

1. Предложить ребенку выполнить вместе с вами это упражнение на ковре.

2. Ребенок раскатывает ковер, а взрослый приносит коробку и ставит ее на ковер.

3. Выстроить алгоритм с красными треугольниками и синими квадратами вдоль верхней части ковра. Например, 1 треугольник, 2 квадрата, 3 треугольника, 1 квадрат и 1 треугольник.

4. Построить пару к только что составленному алгоритму, расположив в том же порядке геометрические формы под первым рядом.