Монтессори. 150 занятий с малышом дома

5. Перемешать геометрические формы. Предложить ребенку попробовать свои силы в составлении алгоритмов.

6. Позволить ребенку потренироваться в составлении алгоритмов.

7. Собрать весь материал вместе с ребенком.

Если ребенок не засовывает в рот мелкие предметы, можно упражняться с разными типами пуговиц, бельевыми прищепками и т. д. Для самых маленьких используйте только по три предмета каждого типа.

Алгоритмы

Не забывайте правильно и четко называть фигуры, с которыми вы работаете, например «большой красный треугольник» или «большой синий квадрат». Скорее всего, ребенок еще не в состоянии повторить за вами эти слова, но важно уже то, что он их слышит.

Картинки под лупой

Материал

• 4 пары картинок, одна из которых нормального размера, а другую можно рассмотреть только при помощи лупы; на оборотной стороне каждой пары – самоклеящиеся метки одинакового цвета

• 1 лупа

• 1 ковер

Презентация

1. Разложить с левой стороны ковра колонкой, одну под другой, картинки нормального размера.

2. Выложить правую колонку, расположив картинки меньшего размера, одну под другой.

3. Показать ребенку картинки из левого столбика.

4. Взять лупу и рассмотреть все картинки из правой колонки, начиная с верхней.

5. Когда в правом столбике найдется картинка, идентичная изображению из левого столбика, положить их рядом.

6. Проделать то же самое со следующей картинкой.

7. Предложить ребенку продолжить упражнение.

8. Показать ребенку, как проверить правильность работы, повернув картинки обратной стороной и сравнить цвет наклеек.

Коробка с разноцветными дощечками 2

Материал

• 1 длинная коробка с 22 дощечками: 2 красные, 2 синие, 2 желтые, 2 зеленые, 2 фиолетовые, 2 белые, 2 черные, 2 коричневые, 2 серые, 2 розовые, 2 оранжевые

Презентация

1. Высыпать все разноцветные дощечки на ковер и разложить их в произвольном порядке (как в упражнении «Коробка с разноцветными дощечками 1»).

2. Начать раскладывать дощечки одинакового цвета парами одну под другой.

3. Предложить ребенку продолжить упражнение.

4. Когда упражнение закончено, сложить все дощечки попарно в коробку, оставив на ковре только три разных цветов (нужно убедится, что ребенок знает названия цветов из упражнения с коробкой 1).

5. Провести занятие в три этапа.

6. Обучить ребенка в три этапа трем новым цветам.

7. На следующий день проверить, запомнил ли ребенок эти цвета, и представить ему три следующих цвета – и так до тех пор, пока он не будет знать названия всех цветов.

Волшебный мешочек со знакомыми предметами

Материал

• 1 мешочек, содержащий около 12 мелких предметов

Презентация

1. Упражнение лучше проводить в группе, пригласив детей за стол.

2. Опустить руку в мешок.

3. Взять один из предметов. Не вынимая его из мешка и не глядя на него, назвать его главные характеристики (текстура, размер, форма, температура и т. д.).

4. Когда один из детей угадает название этого предмета, вынуть его из мешка и положить на стол.

5. Предложить одному из детей проделать те же действия и попросить его описать этот предмет и/или ответить на вопросы остальных детей.

6. Когда кто-то из детей идентифицирует предмет, его следует положить на стол.

7. По окончании упражнения попросить детей сложить все предметы в мешок и отнести его на место.

Ткани

Материал

• 1 коробка, изначально содержащая 5 пар квадратных отрезков ткани (14 кв. см) разной текстуры: тюль, шелк, вельвет, хлопок, шерсть…

• 1 повязка на глаза

Презентация

1. Вынуть куски ткани из коробки.

2. Показать ребенку ткани разной текстуры, начиная с самой незнакомой для него.

3. Завязать ребенку глаза.

4. Положить перед ребенком отрезок ткани и попросить дотронуться до него всей ладонью. Попросить ребенка найти кусок такой же ткани.

5. Ребенок держит одну ладонь на первом куске ткани, а второй рукой, с вашей помощью, пытается найти ему пару, перебирая другие отрезки ткани кончиками пальцев.

6. Помочь ребенку в подборе первых двух пар, а потом попросить его самостоятельно завершить упражнение.

7. В конце упражнения попросить ребенка посмотреть, правильно ли он подобрал куски ткани.

Коробка с разноцветными дощечками 3

Материал

• 1 длинная коробка с 63 дощечками, по 7 штук красного, синего, желтого, зеленого, фиолетового, коричневого, серого, розового и оранжевого цветов

Презентация

1. Попросить ребенка выбрать в коробке дощечки того цвета, который ему больше нравится.

2. Вынуть 7 дощечек этого цвета.

3. Взять среди них дощечку самого темного оттенка этого цвета и положить ее слева.

4. Найти вторую дощечку, более светлого оттенка, и положить ее справа от первой.

5. Взять третью, еще более светлую дощечку и положить ее справа от второй.

6. Спросить у ребенка, хочет ли он подобрать дощечку еще более светлого оттенка, – и так до конца упражнения.

7. На следующий день повторить упражнение с другим цветом.