Мысли многодетной мамы вслух, или Полуночные записки на подгузниках

Она все время водила детей к трем педиатрам, звонила за советами десяти подружкам, перелопатила сотню книг за время их взросления, никогда не пускала детей гулять одних, до пяти лет гуляла с ними за ручку, не подпуская к горкам и лесенкам, уводила их с детской площадки, если вдруг там появлялся местный забияка, настойчиво объясняла детям, что нельзя разговаривать с незнакомыми на улице, что вообще никому нельзя доверять и надеяться в жизни можно только на себя…

Когда мальчикам было три года, их родители развелись…

На фото с выпускного вечера в школе Алексей и Андрей, как двое из ларца, одинаковых с лица, вот только взгляды разные: у Алексея колюче-озлобленный, а у Андрея – недоверчиво-испуганный.

Сегодня Алексей ведет бурную жизнь, каждые три месяца меняет девушек, что неудивительно, ведь, по его мнению, «все бабы дуры». Он ненавидит отца, считает, что тот сломал матери судьбу. Впрочем, также он недолюбливает и ректора института, из которого его выгнали за дебош в общежитии, правительство за неправильную политику, да и вообще страну, в которой родился, потому что в ней «невозможно жить, как нормальные люди».

А Андрей на фоне привкуса свободы в студенческом общежитии попал в секту, из которой выбрался только благодаря хорошей девушке, сегодня уже его жене. Именно ее любовь и вера в него совершила, казалось бы, невозможное – помирила Андрея с отцом. Ему еще многое придется изменить в своей судьбе, ведь он только учится доверять людям, миру и верить в себя. Но у него есть хорошая опора в жизни – его жена, которая его любит и верит в него…

Прошу считать все совпадения имен случайными, ведь это всего лишь сказка.

Сказка – ложь, да в ней намек.

Прежде чем что-то сделать в присутствии ребенка, подумайте, как это отразится на его картине мира.

Прежде чем что-то сказать ребенку, задумайтесь, как это отразится на его отношении к самому себе.

Прежде чем принять решение за ребенка, или что-то запретить ему, или заставить сделать, подумайте, поступаете ли вы во благо ребенку или же в угоду своим амбициям или страхам…

И теперь я хочу спросить у вас: как вы считаете, что самое главное вы можете дать своему ребенку?

Творческие занятия с детьми от шести месяцев до шести лет: рисование, лепка, аппликация – как заинтересовать?

Краски, пластилин и прочие материалы для творчества – все это отличный способ развивать моторику и креативность ребенка, но вот только не всегда дети готовы к творческому занятию по маминому сценарию.

В этом разделе речь пойдет о наших творческих буднях, начиная с шести месяцев и теперь уже до шестилетия старшей дочки.

Но для начала пару слов о материнских ожиданиях.

Чтобы творческие занятия доставляли радость и вам, и ребенку, соблюдайте три главных принципа.

1. Дайте! Чем раньше, тем лучше!

Не бойтесь знакомить малыша с материалами для творчества как можно раньше, благо сейчас есть и краски, и пластилин, вполне безопасные на случай, если ваш ребенок вдруг попробует их на вкус. И если малыш съест кусочек бумаги, тоже ничего страшного не произойдет, даже если это кусочек уже прочитанной папой газеты.

Дети очень консервативны по своей природе, поэтому чем старше становятся, тем настороженнее относятся к новым вещам и процессам, внезапно появляющимся в их жизни.

Но не торопитесь давать ребенку в руки инструменты для творчества – кисточки, формочки, ножницы. Позвольте ему пощупать все руками, помять, порвать, попробовать на запах, на вкус и испытать радость безграничного творчества, рисуя ладошками, пятками и прочими частями тела. Дети должны почувствовать, чтобы полюбить процесс.

И конечно, никогда не ругайте, если ваш ненаглядный малыш весь перепачкался в краске или нарисовал на столе. Лучше покажите ему, как потом убрать за собой рабочее пространство, и по возможности привлеките его тоже к этому процессу (в шесть месяцев это еще сделать сложно, а вот в полтора года уже вполне можно дать тряпочку, чтобы стереть со стола воду или краски).

2. Забудьте о шаблонах и рамках!

Не стремитесь ограничивать рабочее пространство ребенка рамками листочка А4 или доски для лепки. Начните с листа ватмана. Пусть ребенок смело рисует ладошками, пятками и даже попой на рулоне обоев или создает свои шедевры на целой стене в ванной (Смыть краску – 5 минут, а удовольствия на целых 30!).

И не начинайте с шаблонного творчества. Не стоит начинать приобщение к рисованию с предложений «Давай нарисуем домик!», а к лепке – с «Давай слепим кошку!».

Творчество по шаблону – это деятельность левого полушария. А фантазия живет у нас как раз в правом.