Народ и Родина. Медицина, наука и образование России

Наука в России славилась во все времена. Учёные разных отраслей нашей науки создавали и  строили что-то новое для Отечества. За нашими учёными не отставали русские изобретатели, удивившие мир своими открытиями и продолжая удивлять живущих в наши дни соотечественников. Сегодня выстроенная русскими учёными и изобретателями прошлого наука также продолжает делать открытия и удивлять мир. Отечественная наука, зарождённая Михаилом Ломоносовым и очень многими другими учёными, до сих пор своей «наукой юношей питает». Помимо обучения своих сподвижников и будущих гениев российской науки, учёные создают новые технологии и изобретения для медицины, промышленности, автопрома, авиации, социальной сферы и многого другого. Без русских учёных невозможно развивать в мире космонавтику и атом. Именно отечественная наука была основой Победы народа в годы Великой войны. Именно отечественные учёные приняли непосредственное участие в восстановлении Отчизны и в её дальнейшем подъёме. Именно они спасли Отечество от возможной угрозы ядерной войны. Благодаря им первый человек мира вышел в космос, и этот первый человек был русским. Они обуздали атом и сделали его мирным для развития собственной Родины. Они дали стране новые технологии, новые знания и новые таланты. Последнее стало настоящей традицией отечественных учёных России, и сегодня это также поддерживается. Сегодня уже российские современные гении науки продолжают делать то, что до них делали их предшественники русской науки. Это стало традицией, и эта традиция стала основой жизни научного общества. Отечественная наука для России является той самой отраслью, без которой не может жить страна. Она одна из главных звеньев всего процесса существования Родины, без которой не может развиваться армия, промышленность, сельское хозяйство, медицина. Поэтому науку следует поддерживать всегда и не давать ей останавливаться. А русская земля продолжает рождать новых великих талантов, сам народ остаётся быть богатым такими талантами и поэтому Россия всегда является страной научной и образованной.

3.Народ в развитии образования России.

«Не нужно доказывать, что образование – самое великое благо для человека. Без образования люди и грубы, и бедны, и несчастны».

Николай Чернышевский (1828-1889) – русский филосов, публицист и писатель, литературный критик.

Образование, о котором пойдёт речь далее, является целой системой воспитания и обучения личности, при которой человек с детства получает знания. Но стоит сказать, что это ещё не полное значение образования, так как в это понятие заложено множество смыслов и значений. Дело в том, что понятие образования является частью всей культуры нации, как её инструмент, который хранит и доносит для нового поколения важные моральные значения и устои, воспитание, навыки, передаёт новому поколению знания прошлого чтобы они пригодились для человека в будущем. Для людей передаются все человеческие творения в области самого мировозрения, духовности, гражданства, истории, а также традиционные устои, по которым та или иная нация живёт и продолжает жить. Традиционно образование является ещё плодом развития цивилизации, особенно когда образование как инструмент применяется на уровне государственного строя. В широком смысле слова, образование – это процесс или продукт формирования ума, характера и физических способностей личности. Даже когда человек исчезает после смерти, его накопленный опыт остаётся в памяти общества благодаря развитому уму людей и их способности к коммуникации. А накопление опыта позволило образоваться такому явлению как культура, поскольку она  – это опыт не одной особи, а опыт общества в целом. Образование это и есть процесс передачи этих знаний, накопленных в культуре, новым поколениям людей. Теперь же стоит посмотреть как процесс передачи информации путём образования развивался в России в прошлые века и какой она является в современное время.

История развития образования в России. Известные деятели образования в России прошлого.

«Я полагаю, что ни в каком учебном заведении образованным человеком стать нельзя. Но во всяком хорошо поставленном учебном заведении можно стать дисциплинированным человеком и приобрести навык, который пригодится в будущем, когда человек вне стен учебного заведения станет образовывать сам себя».

Михаил Булгаков (1891-1940) – русский писатель советского периода, драматург, театральный режиссёр и актёр.