Наука побеждать. Курс коммунизма в вопросах и ответах

   – Потому что единоличие означает, что мы даже если коллективно решаем, непременно выбираем или назначаем того, кто обеспечивает и контролирует исполнение этого решения и отчитывается перед всеми, а при единоначалии — и решает, и контролирует один. Был в своё время IX Съезд РСДРП(б). Этот Съезд постановил, что обсуждать мы можем что угодно, но принцип демократического централизма в экономике означает: когда вы приняли решение, это решение должно проводиться единолично. Единоличие означает, что отвечать за исполнение и принимать необходимые для этого решения будет один человек. Вот есть министерство, в нём есть министр и два его заместителя, они пообсуждали, министр принимает решение после обсуждения и проводит приказом министра. А если он не выполнил эту задачу, его снимают с поста министра.

   – То есть получается, если я правильно Вас понял, принципиальное отличие единоличия от единоначалия состоит в том, что здесь непременно персонифицируется ответственность, а не принятие решения.

   – Не может быть коллективной ответственности. Ответственность должна быть персональной: кто что не сделал, с другой стороны, — исполнитель может же и отказаться от исполнения, когда идёт обсуждение, но если взял на себя ответственность за исполнение, то исполняй, — «взялся за гуж, не говори, что не дюж».

   – Кто может воплотить этот принцип в практику?

   – Передовые рабочие, которые не боятся никакой борьбы для достижения поставленной цели, и люди науки, люди истины, которые ни за что не откажутся от истины, и нужно их соединить в партию, в практику борьбы.

   – Что поможет им соединиться?

   – В этом смысл партии. Коммунистическая партия, её цель в соединении научного социализма с рабочим движением. И она может расширяться, но не должна расширяться больше, чем число людей, которые действительно соединяют. А если вы в эту партию набьёте людей, которые этого не делают, будет провал. Партия — это средство, но всякое средство тоже строится по своим законам. Партия должна быть авангардом, а не толпой.

Вопросы для самопроверки:

Как герои строят коммунизм?

Кому выгоден коммунизм?

Почему нельзя построить коммунизм на заказ?

В чём задача коммунистической партии?

Почему надо учить коммунизму?

Почему нет профессий при полном коммунизме?

Что отличает единоличие от единоначалия?

Урок 7. Возможна ли теория без практики, а практика без теории?

«Чем фундаментальнее закономерность, тем проще её можно сформулировать»

Пётр Капица

«Бытие есть»

Георг Гегель «Наука логики»

Усвоить теорию без практики можно?

   – Давайте подумаем, что значит усвоить? Усвоить — это сделать своим. А что значит сделать своим? Во-первых, применить на практике, если я усвоил теорию, то я смог её применить, если я не смог её применить, то как я могу считать эту теорию своей? Она не мной разработана, она для меня чужда, и даже применять я её не умею. Поэтому без практики, без доказательства того, что вы можете её применить, и применить с успехом, вы теорию не усвоите. Усвоение, оно же есть и присвоение. Присвоить, значит, сделать своим. Именно в практике человек и доказывает, как говорили классики, посюсторонность[30] своего мышления, что вы можете это сделать, а если вы не можете, значит, вы не усвоили. Так что, если теория не применяется на практике, значит, она не усвоена.

   – Хорошо. Тогда, с другой стороны.

Можно ли быть успешным практиком без теории?

Многие люди говорят: «Ну, зачем нам эти теории, тут же, в общем-то, всё понятно».

   – Можно быть частично успешным. Вот ведь есть такое понятие — знахарь. Знахарь — это человек, который много знает из практики. Он знает какие травы, как собрать, хранить, заварить, потом как применить, и это поможет в одном, в другом, в третьем. Я думаю, никто не будет отвергать знахарей, то есть знахари имеют знания. Но какие? Не систематизированные! В чём отличие таких разбросанных знаний, которые получают в результате только практики, без выработки глубокой и полной теории, от знаний, полученных в результате научного движения, научного развития? Научные знания (теория) — это знания, полученные из практики и приведённые в полную (цельную) логическую систему.