Читаем Необычный адвокат У Ёну. Сценарий. Часть 2 полностью

Ёнхва радостно показывает на иномарку с включенными аварийными огнями, остановившуюся на другой стороне улицы перед пешеходным переходом. Девочка тут же начинает торопиться домой: схватив брата за руку, она радостно направляется к зебре. Ёну выпаливает свой вопрос, пока дети не скрылись из вида.

ЁНУ. Вы хотели бы, чтобы господина Пан Пукпука посадили в тюрьму?

Ёнхва и Севон оглядываются.

ЁНХВА. Нет!

СЕВОН. Нет!

ЁНУ. Тогда, может быть… Вы хотели бы снова с ним поиграть?

Ёнхва останавливается. Она бросает взгляд на мать, оценивая, может ли та слышать этот разговор. Девочка решает ничего не говорить и просто смеется в ответ. Загорается зеленый свет. Ёнхва снова хватает Севона, чтобы перейти дорогу, но тот вырывается и подбегает к Ёну. Он шепчет что-то ей на ухо, после чего возвращается к сестре.

Ёну задумчиво провожает их взглядом.

СЦЕНА 18. Кабинет Мёнсока (внутри / день)

Ёну стоит перед столом Мёнсока. Она увлеченно рассказывает, а ее глаза при этом сияют так же, как у Пукпука.

ЁНУ. Девяти- и десятилетние дети заперты в школах и центрах допобразования, они учатся по двенадцать часов в день, не успевают нормально поесть и поспать. Они точно как заточенные в маленьких аквариумах дельфины, вынужденные каждый день устраивать шоу и питаться одной лишь мороженой рыбой. У косаток, живущих в аквариумах, даже спинные плавники деформированы, они наклонены набок – вот так (складывает руки, изображая изогнутый спинной плавник). Вместо того чтобы резвиться в морских водах, они живут в тесном замкнутом пространстве и страдают от жестокого обращения.

МЁНСОК (перебивая). Хватит о китах. Что вы хотите сказать?

ЁНУ. Я хотела бы заявить в суде о том, что господин Пан Пукпук пошел на эти крайние меры ради спасения детей, подвергающихся жестокому обращению. Что вы об этом думаете?

Сидящий на диване Мину смеется.

МИНУ. Разве отправка детей в школы и центры допобразования – это жестокое обращение? Тогда ему нужно было бежать в полицию, зачем он похитил детей? Суть в том, что при похищении несовершеннолетних неважны мотивы и цели. Какими бы благими ни были его намерения – это преступление.

ЁНУ. Тогда… Может быть, мы скажем, что он сделал это с согласия детей? Во время инцидента дверь автобуса была широко открыта, и господин Пан Пукпук дважды предложил всем несогласным выйти.

МИНУ. Согласия несовершеннолетних недостаточно. Он должен был получить согласие родителей.

Ёну не может поспорить с Мину.

МЁНСОК. Я тоже сочувствую подсудимому, Ёну. Он просто играл с детьми и развлекал их, сажать его за это, на мой взгляд, не стоит. Но чем сильнее мы сочувствуем, тем важнее для нас сохранять трезвость ума. Ты увлеклась идеологией обвиняемого и собираешься дальше нести ерунду?

Ёну вздыхает, не зная, как ответить Мёнсоку. Мину довольно наблюдает за этой сценой.

СЦЕНА 19. Коридор на одиннадцатом этаже компании «Ханбада» (внутри / день)

Ёну и Мину выходят из кабинета Мёнсока. С удивлением на лицах они смотрят на Суён, которая как раз в этот момент идет по коридору. На ее лице яркий макияж, будто она собралась на вечеринку. Мину вдруг замечает, насколько она красива.

МИНУ (удивленно и нерешительно). Почему?.. Вы… Куда собрались?

ЁНУ (так же, как и Мину). Что?.. Ты… Куда собралась?

СУЁН. Да так… На свидание вслепую.

МИНУ. Свидание? А как же Чунхо?

СУЁН. Какой еще Чунхо?.. Ох, ладно. Никудышное у вас чутье.

Суён ругает Мину, опасаясь, что Ёну может неправильно их понять. Однако та ничего не замечает.

СУЁН. Я решила занять активную позицию в своей жизни. Если у вас есть на примете хороший парень, познакомьте меня с ним. Я его завоюю.

МИНУ. Активную позицию… завоюете?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Текст
Текст

«Текст» – первый реалистический роман Дмитрия Глуховского, автора «Метро», «Будущего» и «Сумерек». Эта книга на стыке триллера, романа-нуар и драмы, история о столкновении поколений, о невозможной любви и бесполезном возмездии. Действие разворачивается в сегодняшней Москве и ее пригородах.Телефон стал для души резервным хранилищем. В нем самые яркие наши воспоминания: мы храним свой смех в фотографиях и минуты счастья – в видео. В почте – наставления от матери и деловая подноготная. В истории браузеров – всё, что нам интересно на самом деле. В чатах – признания в любви и прощания, снимки соблазнов и свидетельства грехов, слезы и обиды. Такое время.Картинки, видео, текст. Телефон – это и есть я. Тот, кто получит мой телефон, для остальных станет мной. Когда заметят, будет уже слишком поздно. Для всех.

Дмитрий Алексеевич Глуховский , Дмитрий Глуховский , Святослав Владимирович Логинов

Детективы / Современная русская и зарубежная проза / Социально-психологическая фантастика / Триллеры
Дом учителя
Дом учителя

Мирно и спокойно текла жизнь сестер Синельниковых, гостеприимных и приветливых хозяек районного Дома учителя, расположенного на окраине небольшого городка где-то на границе Московской и Смоленской областей. Но вот грянула война, подошла осень 1941 года. Враг рвется к столице нашей Родины — Москве, и городок становится местом ожесточенных осенне-зимних боев 1941–1942 годов.Герои книги — солдаты и командиры Красной Армии, учителя и школьники, партизаны — люди разных возрастов и профессий, сплотившиеся в едином патриотическом порыве. Большое место в романе занимает тема братства трудящихся разных стран в борьбе за будущее человечества.

Георгий Сергеевич Березко , Георгий Сергеевич Берёзко , Наталья Владимировна Нестерова , Наталья Нестерова

Проза / Проза о войне / Советская классическая проза / Современная русская и зарубежная проза / Военная проза / Легкая проза