Читаем Незабвенное прошлое полностью

О семье бабушки Насти, так звали бабушку в нашей семье, я знаю мало. Деревенское прозвище дома бабушкиных родителей «Волкóвы» с ударением на втором «о», не на первом слоге. Жили бабушкины родители в деревне Бекетово ближе к лесу. Бабушка после замужества жила в деревне Клевцово. От дома её родителей к тому времени уже не осталось следа.

Отец бабушки присматривал за лесом (может быть отсюда прозвище).

БaбyшкaНaстя


Анастасия Алексеевна Клевцова (Бабушка Настя)


Бабушка говорила, что её родословная начиналась от внебрачной связи помещика польского происхождения и дворовой девушки. Такого брака в то время существовать не могло.

Её родители были помещичьими крестьянами. Бабушке приходилось работать на барщине. Её не привлекали на тяжёлую, грязную работу. Она была чистоплотной, умела готовить пищу, поэтому работала на кухне, выполняла работы в доме помещика.

Однажды барин с барыней уехали к соседям. Бабушка оставалась в доме одна, увидела открытую дверцу шкафа, наполненного деньгами. Через некоторое время барин вернулся, запыхавшийся, раздражённый, убедился, что деньги на месте, запер шкаф на ключ и снова уехал.

Иногда, когда бабушка убирала в помещении, на полу попадались мелкие монеты. Когда она говорила о найденном барыне, та разрешала забрать эти деньги себе. Поощряла, таким образом, честность. Иногда бабушка просто выкладывала найденные деньги на стол или комод там, где нашла. Барыня спрашивала, откуда деньги, и тоже разрешала забрать их себе. Бабушка понимала, что так проверяли её честность.

Несмотря на отсутствие у бабушки даже начального образования, речь её была правильная, я бы даже сказал литературно грамотная. Видимо на это повлияло окружение, под воздействием которого сформировался её словарный запас.

Жизнь вблизи леса дала ей знание о дикорастущих в нашей местности грибах и ягодах. В силу возраста, занятости домашним хозяйством, она не ходила собирать ягоды и грибы. Но всегда хорошо знала: когда, где, в какое время они появляются. По её подсказкам мы бежали в лес или луг и возвращались с полными вёдрами грибов или ягод. Всё собранное, она тщательно перебирала, мыла, чистила, готовила из грибов или ягод всё то, что мы в дальнейшем с удовольствием поедали.

К моменту нашего пробуждения ото сна, бабушка готовила завтрак. Мы уходили в школу или убегали на улицу гулять накормленными и сытыми. Нас всегда встречал обед или ужин, приготовленные бабушкой, когда мы возвращались домой.

Готовить она умела великолепно. Приготовленная ею пища была простая, сытная, полезная, удивительно вкусная. Она умела готовить квас из ржаной муки, холодец, картофельную запеканку с яйцом, жареную картошку, лапшу, прекрасно готовила разнообразные супы, борщи, уху, кисели, кулеши и каши, умела жарить блины и пышные оладьи. Всегда жарила выловленную нашими руками в реке рыбу. Десятка пойманных пескарей было достаточно, чтобы пожарить и накормить нас рыбой. Когда улов оказывался совсем незначительным, говорила: «Отдайте кошке».

Зимой бабушка Настя иногда пекла в духовке домашний хлеб. Делала она это не из практической потребности. Хлеб продавали свободно в магазине. Она помнила времена, когда хлеб пекли в каждой семье, в каждом доме. Умение выпекать хлеб ценилось как достоинство хозяйки. Без вкусного хлеба семья могла остаться голодной. Выпекая его, бабушка сохраняла навык в этом деле. Хлеб, как и всё, что бабушка умела приготовить, был вкусным.

То обстоятельство, что в самом молодом возрасте бабушке Насте пришлось столкнуться с неимоверными трудностями воспитания одной четверых детей, сформировало её характер навсегда.

Она не верила в бога, хотя не говорила об этом. Не верила в ворожбу, наговоры, привороты и другие суеверия. Не боялась темноты или чего-то неизвестного. В её поведении я никогда не видел проявления слабости, неуверенности или смятения.

Бабушка Настя никогда не сетовала на жизнь. Она была не жизненным оптимистом, а жизненным прагматиком. Судьба слишком сурово обошлась с ней в молодые годы, не дав права на отдых или размышления, не оставила времени на сомнения или ошибку. Жизнь безальтернативно поставила ей условие: выжить самой, вырастить четверых детей. Это и сформировало её характер.

Бабушка Настя умела принимать решение. Она никогда не претендовала на роль лидера в семье. Это неизбежно бы привело к напряжению в отношениях с невесткой. В семье с мнением бабушки считались, с ней советовались. Наши родители умели организовывать жизнь детей так, что авторитет бабушки в семье был на уровне родительского авторитета. Всех нас, шестерых своих внуков, бабушка Настя очень любила.

Мой дедушка и обе бабушки были едва грамотны. Дедушка учился в церковноприходской школе, умел читать и писать. От церковноприходского образования у него сохранилось умение рассчитывать дату церковных праздников. Он помнил фиксированные даты этих праздников и умел правильно рассчитать дни праздников, даты которых были переходящими.

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 великих героев
100 великих героев

Книга военного историка и писателя А.В. Шишова посвящена великим героям разных стран и эпох. Хронологические рамки этой популярной энциклопедии — от государств Древнего Востока и античности до начала XX века. (Героям ушедшего столетия можно посвятить отдельный том, и даже не один.) Слово "герой" пришло в наше миропонимание из Древней Греции. Первоначально эллины называли героями легендарных вождей, обитавших на вершине горы Олимп. Позднее этим словом стали называть прославленных в битвах, походах и войнах военачальников и рядовых воинов. Безусловно, всех героев роднит беспримерная доблесть, великая самоотверженность во имя высокой цели, исключительная смелость. Только это позволяет под символом "героизма" поставить воедино Илью Муромца и Александра Македонского, Аттилу и Милоша Обилича, Александра Невского и Жана Ланна, Лакшми-Баи и Христиана Девета, Яна Жижку и Спартака…

Алексей Васильевич Шишов

Биографии и Мемуары / История / Образование и наука
10 гениев науки
10 гениев науки

С одной стороны, мы старались сделать книгу как можно более биографической, не углубляясь в научные дебри. С другой стороны, биографию ученого трудно представить без описания развития его идей. А значит, и без изложения самих идей не обойтись. В одних случаях, где это представлялось удобным, мы старались переплетать биографические сведения с научными, в других — разделять их, тем не менее пытаясь уделить внимание процессам формирования взглядов ученого. Исключение составляют Пифагор и Аристотель. О них, особенно о Пифагоре, сохранилось не так уж много достоверных биографических сведений, поэтому наш рассказ включает анализ источников информации, изложение взглядов различных специалистов. Возможно, из-за этого текст стал несколько суше, но мы пошли на это в угоду достоверности. Тем не менее мы все же надеемся, что книга в целом не только вызовет ваш интерес (он уже есть, если вы начали читать), но и доставит вам удовольствие.

Александр Владимирович Фомин

Биографии и Мемуары / Документальное