О времени и о себе

Институт имени Гёте был учреждён в 1951 году. Первоначально он должен был обучать иностранных учителей немецкого языка в Германии. В 1953 году начались первые языковые курсы, в это же время институт поставил задачу содействовать продвижению немецкого языка за рубежом.

С падением железного занавеса в 1989 году институт усиленно расширил свою деятельность в Восточной Европе, что привело к открытию большого числа филиалов института.

На меня тогда огромное впечатление произвёл Бертольд Брехт — немецкий драматург, поэт и прозаик, театральный деятель, теоретик искусства, основатель театра «Берлинер ансамбль». По количеству постановок пьесы Брехта уступают разве что произведениям Шекспира и Мольера. Малоизвестное небольшое эссе великого немецкого драматурга «Если бы акулы были людьми» — не только литературное, но и мощное социальное и политическое произведение. Написанное в 1949 году, оно как нельзя более актуально для современности. Впечатление от прочитанного эссе было настолько велико, что я решил перевести его на русский язык.

Бертольд Брехт

Если бы акулы были людьми

«Если бы акулы были людьми, — спросила господина К. маленькая дочка хозяйки гостиницы, — были бы они более добры к маленьким рыбкам?»

«Безусловно, — ответил он ей, — если бы акулы были людьми, они велели бы построить для маленьких рыбок огромные крепкие ящики, в которых было бы полно всякой еды и из растений, и из животных. Они бы заботились, чтобы в ящиках всегда была свежая вода и постоянно проводили бы всякие санитарные мероприятия.

Например, если какая-нибудь рыбка повредила бы себе плавник, ей тут же сделали бы перевязку, чтобы эта раненая рыбка не умерла бы преждевременно.

Для того, чтобы рыбки не были бы печальными, для них бы время от времени устраивались большие водные праздники, так как весёлые рыбки вкуснее, чем грустные.

В этих ящиках были бы, конечно, и школы. В этих школах рыбок учили бы, как надо плыть прямо в пасть акулы.

Ещё рыбкам нужно было бы учить географию, чтобы они могли бы находить больших ленивых акул, которые не любят плавать, а лежат где-нибудь просто так.

Ну а самым главным делом было бы, конечно, моральное образование рыбок. Их бы учили, что самое главное и самое прекрасное для них — это с радостью жертвовать собой, и что они свято верили бы акулам, особенно тогда, когда те говорят, что они заботятся о светлом будущем рыбок.

Рыбкам бы объясняли, что их светлое будущее наступит только в том том случае, если они научатся быть послушными.

Прежде всего, они должны остерегаться неблагородных, материалистических, эгоистических и марксистских наклонностей, и тотчас же сообщать акулам, если они подобные склонности обнаружили.

Если бы акулы были людьми, они бы, конечно же, воевали между собой, чтобы овладеть неприятельскими ящиками и вражескими рыбками.

Воевали бы за акул и их собственные рыбки. Акулы объясняли бы своим рыбкам, что между ними и рыбками из других ящиков существует огромная разница.