прислало список обвинений высшим властям, которые, взглянув на него, только посмеялись
и приказали оставить учителя в покое. Таким образом, неприятности миновали.
Пятнадцатого дня девятого месяца начальник полиции Чжан Цзяньминь заявился в
коровник учителя со своими старшими помощниками. Они произвели обыск в коровнике,
вскапывали землю и разбирали стены, но ничего не нашли. Затем они забрали все письма,
полученные учителем из Пекина, документы, сутры, бухгалтерские отчеты и т. п. Несмотря
на многочисленные требования вернуть все это, они отказались.
На шестнадцатый день девятого месяца учитель собрал в главном зале общину и
сообщил о недавних событиях. В результате этих неприятностей он серьезно заболел.
Раньше учитель самостоятельно совершал поклоны перед статуей Будды, но теперь его
поддерживали двое помощников. Сангха понимала, что его земная жизнь подходит к концу.
Пришел день и он вызвал двух помощников ознакомить их с завещанием. Девятнадцатого
дня десятого месяца учитель прочел общине свою последнюю проповедь.
120-й год Сюй-юня(1959)
Весной учитель переступил порог своего сто двадцатого года. Храмы, монастыри и все
его ученики как в Китае, так и за границей были преисполнены радости по случаю
достижения им возраста, которого некогда достиг древний Учитель Чжао-чжоу245. Они
сообщили ему о своем желании отпраздновать день его рождения. Он немедленно ответил им
следующее:
«Я не знаю, сколько мне осталось прожить. До моего дня рождения еще далеко, однако
упасака У Синцзай выразил желание изготовить для меня поздравительную ширму. Я
благодарен ему, но прошу этого не делать. Карма прошлых жизней до сих пор отзывается
страданиями, наполняющими существование. Подобно свече на ветру я уже ни на что не
годен, и я ничего так и не достиг. При мысли об этом мне каждый раз стыдно за свою дутую
245 Учитель Чжао-чжоу (778–897), широко известен в связи со своим гунъанем «У» (яп. My).
репутацию. Человеческий век мирских невзгод – лишь сон и иллюзия, в которых ничто не
стоит привязанности. К тому же рождение – это начало смерти, мудрый человек должен быть
постоянно чутким и бдительным, настроив сознание на Дао, как если бы спасался из огня.
Как я могу идти на поводу у мирских обычаев? Благодарю вас от всего сердца и искренне
сожалею, что не могу принять подарок. Кроме того, я все еще скорблю по поводу
безвременной кончины матери и поэтому прошу вас отказаться от памятных подарков и
любых других видов празднования моего дня рождения. Не хочу отягощать себя лишним
грехом в добавление к уже имеющимся».
Поскольку учитель видел, что очищение озера Минъюэху и возведение ступы не были
еще завершены, то в третьем месяце он лично стал осуществлять контроль за работами,
которые были закончены несколькими месяцами позже.
Еще в 1956 г., после того как Ван Шэньцзи, супруга Чжань Лиу, стала последователем
учителя, она и ее муж, китайский бизнесмен, живущий в Канаде, выразили желание
финансировать восстановление главного зала. Поскольку все храмовые здания были к тому
времени уже восстановлены, Чжань Лиу выразил желание возвести ступу для реликвий
Будды и построить чаньский зал Лююнь (букв. «Оставшееся Облако», т. е. учителя) с
надеждой, что учитель пробудет в этом мире подольше. Учитель ответил, что поскольку в
монастырях Наньхуа и Юньмэнь имеются ступы для захоронения праха скончавшихся
монахов, было бы желательно возвести ступу в монастыре Чжэньжу, где ее пока еще не было.
Останки древних настоятелей и учителей этого монастыря, захороненные в разных местах, в
таком случае могли бы быть собраны вместе в одной ступе, за которой был бы обеспечен
подобающий уход. Все желающие могли бы приезжать на эту гору и почитать реликвии. Что
касается намерений построить зал Лююнь, то он глубоко тронут такой идеей покровителя, но
поскольку он никогда в жизни не использовал для своих нужд ни единой балки или
черепицы, приобретавшихся на средства благотворительных фондов, он вежливо отклонил
предложение.
Чжань Лиу в письме учителю сообщал, что помимо 10 000 гонконгских долларов,
переданных прежде, он пошлет ему еще 50 000 (или 10 000 канадских долларов в сумме) на
возведение ступы. Учитель принял это пожертвование, и зимой того года (1956) началось
возведение ступы по образцу той, которая находилась в монастыре Наньхуа. Также было
построено еще несколько читальных залов для монахов. Работа была завершена на седьмом
месяце этого года (1959) и была последней в жизни учителя.
После серьезной болезни на третьем месяце учителя постепенно покидали силы.
Поначалу он еще мог сам себя обслуживать и следить за выполнением незаконченных работ,
но на седьмом месяце начал страдать от хронического нарушения пищеварения и не мог есть