Читаем Общая когнитивная теория полностью

Скажем пару слов о состоянии аффекта. Как мы помним, эмоции – это эпизод сознания в нейронной сети инстинкта, то есть сильное его возбуждение, ну а состояние аффекта – соответственно, очень сильное возбуждение инстинкта. Возбуждённый инстинкт начинает дополнительно возбуждать связанные с ним элементы мемстинктов, и в случае с аффектом возбуждение это получается довольно-таки сильным, поэтому дополнительное возбуждение других, не связанных с данным инстинктом элементов, например с помощью элементов воли, становится неэффективным. Механизмы торможения, позволяющие разделять различные близкорасположенные нейронные сети, тормозят все мемстинкты, не связанные с перевозбуждённым, и нам становится сложно думать (возбуждать с помощью элементов воли и другим способом) о чём-либо другом.

Элементы мемстинктов, расположенные в двигательной коре, – волевые элементы – участвуют в запуске сознательных движений, и их чрезмерное возбуждение может приводить к возникновению компульсивных расстройств, а их недостаточное возбуждение, например вследствие разрушения нейронов при паркинсонизме, препятствует запуску движений.

Некоторые случаи эпилепсии могут быть связаны с образованием патологической обратной связи между инстинктами (подкорковыми ядрами) и мемстинктами (корой мозга).

Давайте ещё раз подробно рассмотрим процедуру изменения в терапевтических целях мемстинкта у человека, не имеющего патологических нарушений структуры нервной системы.

Прежде всего нужно понять, что один мемстинкт не может одновременно содержать и целевой, и болевой элементы. При добавлении нового противоположного элемента, если он и связанный с ним инстинкт остаётся активным на протяжении 20 минут, а инстинкт, связанный со старым элементом, не очень активный, связь старого элемента со старым инстинктом разрушается и мемстинкт меняет знак. Например, если вы в детстве обожглись горячим чаем и какое-то время не могли употреблять данный напиток, но потом попробовали чай нормальной температуры, болевой элемент в мемстинкте «чай» может заменится на целевой.

Для полноценного изменения мемстинкта необходимо минимизировать реконсолидацию других мемстинктов в тот же период. Для этого целесообразно поместить пациента в максимально обеднённую стимулами, знакомую среду, требующую минимальной активности для обеспечения жизнедеятельности. Обеднённая стимулами среда позволяет минимально сократить реконсолидацию всех мемстинктов, при этом мемстинкт, требующий вмешательства, останется активным, поэтому выявить и изменить включённые в него болевые элементы будет намного проще. Для снижения активности «фоновых» мемстинктов желательно находиться в такой среде минимум один-два дня. В некоторых случаях для упрощения данного процесса можно применить депривационную камеру или небольшие дозы седативных средств, например комплексных. Кроме того, для снижения активности всех мемстинктов хорошо использовать диету, обеднённую предшественниками моноаминов, то есть, по большому счёту, диету с пониженным содержанием белков. В некоторых случаях целесообразным может быть применение небольших доз нейролептиков. Применение антагонистов адреналиновых рецепторов нецелесообразно потому, что норадреналин не является специфическим нейромедиатором для нейронов, составляющих систему «болевой элемент – болевой инстинкт», например, его могут использовать нейроны, входящие в группу, хранящую воспоминания о весёлом катании с горки или восхитительных прыжках с парашютом.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История России с древнейших времен до конца XVII века
История России с древнейших времен до конца XVII века

Учебное пособие «История России» написано под редакцией выдающихся советских и российских историков, членов-корреспондентов РАН А.Н. Сахарова и А.П. Новосельцева. Пособие состоит из трех книг. Первая книга «Истории России» охватывает период с древнейших времен до конца XVII века. В ней показан уникальный путь России от рождения до периода начала социальных потрясений допетровской эпохи. Несмотря на то, что опорой для изложения исторической оценки остается факт, в настоящем пособии факты дополнены трудами современных российских историков, вобравшими в себя новую и свежую источниковую базу, оригинальные, освобожденные от прежних конъюнктурных доминант исследовательские подходы, лучшие достижения мировой историографии. Учебное пособие предназначено для изучения курса истории студентами вузов, однако будет интересно всем, кто хочет понять место и роль народов России в мировом развитии в период с древнейших времен до конца XVII века.

Анатолий Петрович Новосельцев , Андрей Николаевич Сахаров , Владислав Дмитриевич Назаров , Николай Михайлович Попов

Учебники и пособия ВУЗов
История и теория медиа
История и теория медиа

В настоящем учебнике обозначен междисциплинарный характер медиаисследований и собрано воедино теоретическое и историческое наследие, связанное с изучением коммуникаций. Авторы показывают значимость средств коммуникаций, различных медианосителей и эстетических форм медиаконтента в развитии социальных отношений и представляют обширную теоретическую палитру подходов к исследованию роли медиа в общественных системах. Учебник состоит из двух больших частей. Первая посвящена историческим аспектам развития медиа и обществ; вторая – обзору теорий медиа, которые объединены по так называемым теоретическим группам. Каждая часть снабжена списком контрольных вопросов и заданий для проверки знаний.Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «медиакоммуникации», «журналистика», «реклама и связи с общественностью». Кроме того, он может быть рекомендован для ознакомления студентам по другим направлениям социальных и гуманитарных наук (социология, политические науки, философия и т. п.).

Анна Алексеевна Новикова , Илья Вадимович Кирия

Учебники и пособия ВУЗов